電子商務職業(yè)生涯規(guī)劃

1、職業(yè)生涯規(guī)劃書學校：江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院學院：信息技術職業(yè)技術學院專業(yè)：電子商務班級：14電商單招班姓名：石奇學號：14260111462014年12月15日、八、亠刖言俗話說："志不立，天下無可成之事。"志向是事業(yè)成功的前提。立志 是人生的起跑點，反映了一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響 一個人的奮斗目標及成就的大小。對我們大學生來說，我們的奮斗目標就是未來的職業(yè)之路， 然而大學 生活是職業(yè)生涯發(fā)展的關鍵時期。在人生的路途中，我們時時刻刻都 要面臨職業(yè)和工作的選擇。一個剛剛步入大學的我來說，對于未來職業(yè)生涯的規(guī)劃我本是一臉迷 茫，但是古人云："是預則立，不預

2、則廢。"何成功人士都有完整系統(tǒng) 的人生規(guī)劃，明確人生目標。從小到大我一直希望自己能成為一名擁 有正義感的律師，游走在世界的每一個角落為所有覺得不公的人奪取 他們應得的。本以為高考的失敗會讓我的人生變的一片空白，但是人生的定義不變，我的目標還在。如今我選擇參加大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 大賽，我希望能為我的人生寫出一篇精彩的規(guī)劃。下面根據(jù)我的實際情況，我把自己的職業(yè)生涯規(guī)劃分為五個階段:一、準確評估，認識自我；二、分析環(huán)境，慎重選擇 三、規(guī)劃路線，宏觀定位四、設計生涯，微觀行動五、核查反饋，調(diào)整改進。每個階段有著不 同的目標、任務，通過對每個不同階段的規(guī)劃，使自己更加認識到自 己的優(yōu)勢和劣勢；

3、五、通過努力工作學習，能力不斷提高，不斷評估每個階段的執(zhí)行情 況；六、通過對自身和環(huán)境新的認識，在提升自我的同時不斷改進自己的， 使職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理化、更加能促進社會、市場以及自己的發(fā)展。第一章認識自我1、個人基本情況我是一個友善，有責任感和謹慎。能堅定不移地承擔責任。做事貫徹始終、 不辭勞苦和準確無誤。忠誠，替人著想，細心；往往記著他所重視的人的種種微 小事情，關心別人的感受。努力創(chuàng)造一個有秩序、和諧的工作和家居環(huán)境。我個 人比較喜歡較刺激的輪滑，雖然沒能達到一個高度，但是能突破自我的限制，是 這一個愛好帶給我最大的收獲。還喜歡羽毛球、乒乓球、桌球，雖然都沒有能達 到一個高點，但是還是很

4、喜歡的。2、職業(yè)興趣忠誠、有奉獻精神和同情心，理解別人的感受。我樂于奉獻，平和謙虛是我 最大的優(yōu)點，對于每件事情的細節(jié)有很強的認知力、 理解力和責任心。對于職業(yè) 的選擇更加喜歡具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，但在人生現(xiàn)實中的選擇更加喜歡具有服務意 識的行業(yè)，我在個人生活上不怎么注意，但是凡是他人的事情我都有強烈的個人 反應，關心愛護朋友。3、職業(yè)能力根據(jù)測試結果我是獨立的，具有較強的洞察力，強烈的感情、堅定的原則和 正直的人性。對于職業(yè)，因為我有強烈的說服力，以及對于是什么公共利益最有 利有清楚的看法，所以我就將會成為偉大的領導者。但是由于我對新聞事實的不 了解和書本的翻閱不夠到位，從而會導致我某些知識上的

5、不夠充分。 但是在工作 上我能很好的分清楚情感和事業(yè)，能夠很好的處理復雜的事情。4、個人性格根據(jù)測試結果我有很強的責任心，堅持自己的價值觀，對于怎樣怎樣更好的 服務大眾有清晰的遠景。在對于目標的實現(xiàn)過程中有計劃而果斷堅定。 我適合做 藝術、科研工作和領導工作。通常精力充沛、熱情洋溢、富于冒險精神、自信、 支配欲強。善于利用符合實際的判斷標準做決定， 通過出色的注重實際的態(tài)度增 加了穩(wěn)定性。平和謙虛、勤奮嚴肅。他們溫和、圓通，支持朋友和同伴。樂于協(xié) 助別人，喜歡實際可行地幫助他人。他們利用個人熱情與人交往，在困難中與他 人和睦相處。5、職業(yè)價值觀根據(jù)測試結果我的興趣傾向的個體， 喜歡制定新的工作

6、計劃、事業(yè)規(guī)劃以及設立 新的組織，并積極地發(fā)揮組織的作用進行活動；喜歡影響、管理、領導他人；自 信、支配欲、冒險性強。不喜歡具體精細、或需要長時間集中心智的工作。通常言語能力優(yōu)于數(shù)理能力，善于言談，樂于與人相處，給人提供幫助，具有人道主 義傾向，責任心也較強。習慣于與人商討或調(diào)整人際關系來解決面臨的問題。不太喜歡以機械和物品為對象的工作。 喜歡理論思維或偏愛數(shù)理統(tǒng)計工作， 對于解 決抽象性問題具有極大的熱情。通常傾向于通過思考、分析解決難題，而不一定 落實到具體操作。喜歡具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的工作，不太喜歡固定程式的任務。6、我的優(yōu)勢能力1. 善于決斷；2. 工作作風凌厲；3. 做事有擔當；4.

7、 工作明細；5. 利潤意識強；6. 重視制度與規(guī)范；7. 思維活躍，多有創(chuàng)意;8. 學識廣博，樂于助人。7、我的弱勢能力1. 可能表現(xiàn)的獨斷專行；2. 可能表現(xiàn)的不重情只重理；3. 可能有時候過于自我；4. 可能有時候由于要求過高導致他人的不方便;5. 可能有時候事情分析的不過準確；6. 可能動手能力不夠；7. 可能有時候與人處事還不夠；8、自我分析小結分析來說：我是一個個性開朗，雖然測試說我是內(nèi)向的孩子，但是在朋友眼 中我是活潑開朗的外向小孩。對于未來的職業(yè)之路我任處在一個迷茫選擇的階段 但是并不代表我的人生沒有目標。從優(yōu)勢上來看，我樂于挑戰(zhàn)新的事物，又果斷的分析力和理解力，面對問題 我可以

8、理性的解決，工作上積極主動，對待任何事物總是充滿活力和激情。 從人 際關系上來看，我的朋友圈還蠻大的，在朋友的眼中我是開朗、活潑、樂觀的女 生。我的社交能力很強，與人交往很有 方法，對人對事都有極強的說服力。對于 壓力，我習慣性的會將壓力轉(zhuǎn)換為動力， 和我一起辦事的人都會覺得輕松。 對于 工作我活力四射，從不會因為心情問題而變動我工作的計劃。 所以很多人都愿意 與我相處，在出現(xiàn)問題的時候也會尋求我?guī)椭鉀Q。 從能力上來看，我自認我的 能力不錯，無論是處理問題還是管理問題都會處理的很好， 在上級發(fā)下的工作我 總是會很好的辦理，極少數(shù)的出現(xiàn)差錯。無論是解決能力、處事能力、辦事能力、 交際能力等等，

9、我都可以很好的對待。面對困難我不會妥協(xié)，總會想盡辦法的去 解決困難，反而有困難的事物對我來說更是一種吸引，更有動力。以上關于能力的測評及自我實際情況都反映出我將來可以從事需要膽略、冒風險且承擔責任的活動和領導及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)。對于人員的領導及人際交往也 非情所愿，獨立傾向明顯。習慣于與人商討或調(diào)整人際關系來解決面臨的問題。 從事領域的職業(yè)有：管理，市場和 銷售類的職業(yè)和學校教育以及社會教育方面、 社會福利事業(yè)、醫(yī)療與保健方面、各種直接為人服務的和商品 營銷方面的職業(yè)等第二章職業(yè)生涯條件分析參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過網(wǎng)上心理測試，向周圍親屬朋友深入談話了解等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關

10、外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析，了解這些情況，對自身以后的發(fā)展方向，發(fā)展空間有一個大致的指引和了解存在 一些可能性的幫助。以職業(yè)生涯條件分析的結果為基礎， 結合對自己的職業(yè)傾向 的分析，從而做出對將來職業(yè)的選擇。我職業(yè)選擇的步驟是先在 畢業(yè)時選擇職業(yè) 發(fā)展的方向，然后是選擇行業(yè)，最后就決定在這個行業(yè)中擔任何種性質(zhì)的工作。1、家庭環(huán)境分析1）經(jīng)濟狀況：家里一年經(jīng)濟收入還行，并不能對我個人就業(yè)有經(jīng)濟上的幫助， 所以我想要就業(yè)一切只能靠自己；2）對本人的影響：父母送我讀書很不容易，家里人對我的期望也很高，所以我 只能將來找一個好的工作來好好報答他們。2、學校環(huán)境分析1 ）學校特色：我校有一流的師資隊伍

11、，良好的教學質(zhì)量，電子商務專業(yè)是我校的特色專業(yè)之一。實驗設備齊全，為學生良好的學習打下了堅實的基礎。 教 師質(zhì)量很高使得學生更易接受知識；2 ）實踐經(jīng)驗：我在校擔任班級的副班長兼紀檢委員，是信息技術學院的一第三章大學三年規(guī)劃1、第一年第一年是打好基礎的一年，雖然初入大學校園，一切都是陌生的，但是這也 能更好的鍛煉自己，讓自己在入校的這段時間久能學習到以后步入社會的常識。 第一年我已經(jīng)初步達成我的預期， 順利成為班級里的班干，成功進入學生會，并 很好的完成了任務，爭取一個學期修滿服務性學分，并考過英語3級。2、第二年考到電子商務師，還有計算機二級!3、第三年準備接本，學到老！找到好的工作第四章目

12、標分解與目標組合1、職業(yè)目標的確定1）內(nèi)部環(huán)境因素家庭環(huán)境培養(yǎng)了我比同齡人更加獨立的性格和處事能力，也讓我擁有不斷上進不斷追求的動力。不服輸?shù)男愿窈筒粩嘧非蟾玫男拍钭屛铱梢园僬?不撓，就算碰壁也不會灰心，自身年齡也還算小，會不斷從中積累經(jīng)驗，不 斷學習，不斷成長。個人性格屬于強勢型，從事管理方面的工作有得天獨厚 的優(yōu)勢，雖然潛意識里的自卑感讓我無法樹立從事高層管理的信心，不過中 層管理和助理這類還是很有信心的。善于交際，很能夠結交朋友，有一定的 關系網(wǎng)。2）外部環(huán)境因素同期畢業(yè)人數(shù)多，同等水平或比自己更高水平的人大有人在，企事業(yè)單 位要求不一定全部符合等等。存在多種威脅。2、職業(yè)目標的分解與

13、組合1）近期規(guī)劃：大一的目標英語三級，因此大二考到電子商務師，完成自考 所有科目考試。大三上學期開始準備接本，大三下學期開始實習，實習期間盡可 能多的接觸陌生的環(huán)境和工作。在大學期間還有的寒暑假，利用假期時間尋找工 作經(jīng)驗，到合適的單位免費實習，盡可能多的學習工作流程。2）中期規(guī)劃：畢業(yè)后，希望能找到一份穩(wěn)定的工作，開始學習工作技巧和建立人脈關系。 積累 資本，擴大人脈，努力升遷。3、后期規(guī)劃大概計劃就是這樣。因為涉世未深，不知道會有多大的變數(shù)，對于后期和中 期的計劃實在是有些不知所措。第五章調(diào)整評估1、評估的內(nèi)容1）職業(yè)目標評估：假如一直無法在單位上得到升遷的機會，那么我將考慮 從事其他職業(yè)

14、興趣的工作。首選文職工作，其次是企業(yè)型的職業(yè)。比如，項目經(jīng) 理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領導、法官、律師。再次就是社 會型，比如教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢?nèi)藛T、公關 人員、）。2）職業(yè)路徑評估：當出現(xiàn)裁員或者因故被開除的時候， 我將考慮再重新拾 起書本，學習相關的科目，準備考取更高的學歷。3 ）其他因素評估：如果身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況發(fā)生突 變，就只能隨機行事了。2、評估的時間在一般情況下，我定期一年評估規(guī)劃；當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并 進行相應的調(diào)整。3、規(guī)劃調(diào)整的原則1）當出現(xiàn)就業(yè)前景渺茫時我將會調(diào)整規(guī)劃。2 ）當可以預測單位將發(fā)生大的變故時我將會選擇調(diào)整規(guī)劃。3 ）當目前從事的職業(yè)已經(jīng)不再為社會所重視時我將調(diào)整規(guī)劃。4 ）當覺得目前從事的職業(yè)已不再對自己有意義時我將調(diào)整規(guī)劃。5 ）當