三下語(yǔ)文一二單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)語(yǔ)文要素：1.試著一邊讀一邊想象畫(huà)面。2.體會(huì)優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句。3.試著把觀察到的事物寫(xiě)清楚。一、會(huì)讀會(huì)寫(xiě)róng huà xio x  yun yng yàn z jin sho   gung fàn（融化） （小溪） （鴛鴦） （燕子） （減少） （廣泛） chn gung  chu fú  gn jí jù lng xíng chéng u r （春光） （吹拂） （趕集） （聚攏） （形成） （偶爾）xin xì  

2、; pí juàn w hi jin do yuán pán lián peng（纖細(xì)） （疲倦） （烏黑） （剪刀） （圓盤(pán)） （蓮蓬） hu bàn pò liè pio dòng tíng zh fng fú z shì（花瓣） （破裂） （飄動(dòng)） （停止） （仿佛） （姿勢(shì)）w do suí fng bo zhàng i i j j pin pin q w（舞蹈） （隨風(fēng)） （飽脹） （挨挨擠擠） （翩翩起舞）二、會(huì)讀會(huì)記（借助形聲字的特

3、點(diǎn)識(shí)字）yuán zhì lo 援（救援） 擲（投擲） 撈（打撈） “扌”跟手有關(guān)fù liáo luò縛（束縛） 繚（繚亂） 絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)） “纟”跟絲線(xiàn)有關(guān)z gòng dài資（資產(chǎn)） 貢（貢獻(xiàn)） 貸（貸款） “貝”跟錢(qián)有關(guān)三、聯(lián)系具體語(yǔ)境選用詞語(yǔ)1.水面的小圓暈一圈圈地（蕩漾 飄蕩）開(kāi)去。2.春風(fēng)輕輕的、柔柔的，（吹拂 吹動(dòng)）著大地上的萬(wàn)物。3.輕盈的雨滴從天空中（掉落 灑落）下來(lái)。4.他們走在回家的路上，唱起了一首（輕巧 輕快）的歌曲。5.這只小狗的鼻子真（靈巧 靈敏），老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。四、寫(xiě)小動(dòng)物的外形特點(diǎn)（

4、可以從顏色、形狀等方面入手，按一定順序?qū)懀┮簧頌鹾诘挠鹈?，一?duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。仿寫(xiě)：一身雪白的絨毛，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，加上寶石似的紅眼睛，湊成了機(jī)靈可愛(ài)的小兔子。獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。仿寫(xiě)：小貓的身子軟軟的、暖暖的，像一個(gè)毛茸茸的小雪球。五、優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句1.二三月的春日里，輕風(fēng)微微的吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。(比喻、擬人)寫(xiě)出了春天的美麗和勃勃生機(jī)。2.荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。（擬人、比喻）荷葉多而密的

5、特點(diǎn)。3.白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。（排比）白荷花剛展開(kāi)時(shí)、全展開(kāi)時(shí)、未展開(kāi)時(shí)的樣子，表現(xiàn)荷花的優(yōu)美姿態(tài)?！懊啊睂?xiě)出了白荷花生長(zhǎng)的速度很快，讓人感受到生命的活力。六、課文回顧。1、絕句是(唐)代詩(shī)人(杜甫)面對(duì)浣花溪一帶春光而作，全詩(shī)突出了(春天日光和煦、萬(wàn)物欣欣向榮)的特點(diǎn)，表達(dá)了詩(shī)人(對(duì)春天的喜愛(ài))之情。惠崇春江晚景是(宋)代詩(shī)人(蘇軾)為惠崇的畫(huà)作寫(xiě)的一首(題畫(huà)詩(shī))，再現(xiàn)了畫(huà)中的江南早春景色。三衢道中是(宋)代詩(shī)人(曾幾)創(chuàng)作的一首(七言絕句)，描寫(xiě)(初夏)時(shí)(寧?kù)o的景色)和

6、詩(shī)人山行時(shí)(輕松愉快)的心情。2、 燕子通過(guò)描寫(xiě)(充滿(mǎn)生機(jī)的如詩(shī)如畫(huà)的春天景色)，贊美了(活潑可愛(ài)的小燕子)，表達(dá)了作者對(duì)燕子的喜愛(ài)之情。3、 荷花描寫(xiě)了(夏日公園里一池荷花盛開(kāi)的情景)，以及“我”沉浸其中，與荷花融為一體的(感受)，表達(dá)了作者(熱愛(ài)大自然)的感情。4、 昆蟲(chóng)備忘錄以生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，介紹了(四種)昆蟲(chóng)的(模樣以及生活習(xí)性)，流露了作者對(duì)(昆蟲(chóng)的喜愛(ài)以及癡迷)。四種昆蟲(chóng)：蒼蠅 、“花大姐”瓢蟲(chóng) 、 獨(dú)角仙 、螞蚱七、背誦積累。1.背誦默寫(xiě)古詩(shī)三首憶江南2.背誦燕子1一3自然段。3.背誦荷花2一4自然段。8、 習(xí)作（我的植物朋友）我的植物朋友桃花清早，我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到一股

7、清香。我趕緊往桃花林邊跑去。桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了。有些桃花開(kāi)出了花苞，一朵朵圍成了圓形，每片花瓣都是挨挨擠擠的；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)脹鼓鼓的，像是要迫不及待地開(kāi)放。桃花的顏色有鮮紅的，也有粉白的，十分可愛(ài)。美麗的桃花引來(lái)人們?cè)跇?shù)下賞花、拍照。這么迷人的桃花，一朵有一朵的美，看看這幾朵，很美；看看那幾朵，也很美。如果把眼前的桃樹(shù)林看作一首詩(shī)人寫(xiě)的詩(shī)，那詩(shī)人寫(xiě)的詩(shī)可真了不起。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我忽然覺(jué)得自己仿佛是一朵桃花，穿著粉色的衣裳，迎風(fēng)飛舞。不光是我一朵，一林的桃花都在跳舞。風(fēng)停了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，感受春天的氣息。我喜歡桃花，更喜歡這片桃樹(shù)林，下次等果子成熟了，我會(huì)再來(lái)這片桃樹(shù)

8、林，嘗嘗那香甜的果子。迎春花春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，不知不覺(jué)中，春天到來(lái)了。公園里的迎春花開(kāi)了，開(kāi)得特別熱鬧。迎春花是嫩黃色的，黃花瓣一片挨著一片，像滿(mǎn)天的星星。有的迎春花大朵大朵的，看起來(lái)很有活力。有的是小小的，靜靜地躲在葉子下面，像害羞的小姑娘?？匆?jiàn)眼前的迎春花，聞到了迎春花淡淡的香氣，我仿佛來(lái)到了金色的花海中，看蜜蜂采蜜，和蝴蝶一起在花叢中翩翩起舞.迎春花是那樣美麗，那樣清秀。我愛(ài)春天的花，也愛(ài)春天的樹(shù)，更愛(ài)春天的迎春花。 第二單元知識(shí)要點(diǎn)語(yǔ)文要素：1.讀寓言故事，明白其中的道理。2.把圖畫(huà)的內(nèi)容寫(xiě)清楚。一、會(huì)讀會(huì)寫(xiě)jio ào qin x ào m&

9、#224;n nuò ruò chén t gung jié jià zhí （驕傲） （謙虛）（傲慢） （懦弱） （塵土） （光潔） （價(jià)值）mi gun g dài  chí táng dào yìng j ling jng mi bié zhì（美觀） （古代）（池塘） （倒映） （機(jī)靈） （精美） （別致）tòng kuài dào yng  zháo jí xn shng y&

10、#250;n chng   tàn qì  i y（痛快） （倒影）（著急） （欣賞） （勻稱(chēng)） （嘆氣） （哎呀） ji chù gng dì qí shí  shu zh dài tù   méi jng d ci  kàn buq（接觸） （耕地）（其實(shí)） （守株待兔） （沒(méi)精打采）（看不起）2、 會(huì)讀會(huì)記寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。1.寓言故事：（本學(xué)期學(xué)的）守株待兔、陶罐和鐵罐、鹿角和鹿腿、池子與

11、河流、南轅北轍、北風(fēng)和太陽(yáng)（你還知道的）烏鴉喝水、坐井觀天、拔苗助長(zhǎng)、狐假虎威等2. 伊索寓言有：北風(fēng)和太陽(yáng)、農(nóng)夫與蛇、狐貍和葡萄、烏鴉喝水等3. 克雷洛夫寓言有：池子與河流、狐貍和烏鴉、狼和小羊、橡樹(shù)和蘆葦?shù)?. 中國(guó)古代寓言有：葉公好龍、自相矛盾、亡羊補(bǔ)牢、濫竽充數(shù)、狐假虎威、畫(huà)蛇添足、塞翁失馬、掩耳盜鈴愚公移山等5、 日積月累：邯鄲學(xué)步 濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴 刻舟求劍 畫(huà)蛇添足 杞人憂(yōu)天 井底之蛙 杯弓蛇影3、 詞句段運(yùn)用1.詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)AABC式：源源不斷 津津有味 年年有余 依依不舍 頭頭是道 斤斤計(jì)較 井井有條ABAC式：無(wú)憂(yōu)無(wú)慮 無(wú)邊無(wú)際 無(wú)法無(wú)天 無(wú)聲無(wú)息 無(wú)時(shí)無(wú)刻 無(wú)窮無(wú)盡 無(wú)影無(wú)

12、蹤 自由自在 自生自滅 自言自語(yǔ) 百發(fā)百中 十全十美 各種各樣 一模一樣AABB式：明明白白 家家戶(hù)戶(hù) 風(fēng)風(fēng)火火 干干凈凈 長(zhǎng)長(zhǎng)久久 高高興興 平平安安2. 補(bǔ)充句子（提示語(yǔ)和說(shuō)話(huà)內(nèi)容對(duì)應(yīng)起來(lái)，句子更加生動(dòng)）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”（仿寫(xiě)）他急得直跺腳：“你真是急死我了！”（提示語(yǔ)在前）“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)。（仿寫(xiě)）“這次我終于可以好好玩兒啦！”姐姐高興地叫道。（提示語(yǔ)在前）3. 寫(xiě)一則通知。標(biāo)題，寫(xiě)在一行正中間。 通知正文的關(guān)鍵信息：時(shí)間、地點(diǎn)、通知對(duì)象、做什么 你來(lái)寫(xiě)一則通知，通知全班同學(xué)參通

13、知 觀博物館。正文，另起一行空兩格。4月9日下午3點(diǎn)，請(qǐng)全體同學(xué)到操場(chǎng) 集合，觀看文藝表演。 署名在上 少先隊(duì)大隊(duì)部 日期在下 4月7日 4、 多音字稱(chēng)：她寫(xiě)的字大小勻稱(chēng) chèn，真好看！請(qǐng)寫(xiě)上你的名稱(chēng)chng。禁：我情不自禁jn地留下了眼淚。公共場(chǎng)所，禁 jìn止吸煙。撒：看到老師來(lái)了，他撒s開(kāi)腿就跑。 小麗常常在奶奶面前撒s嬌。春天農(nóng)夫下田撒s種。掙：小魚(yú)掙 zhèng脫了漁夫的網(wǎng)。 可憐的小鹿掙 zhng 扎了幾下就死去了。 五、課文回顧1. 守株待兔：宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫，看見(jiàn)一只兔子撞在樹(shù)樁上死掉了，便放下手里的農(nóng)具整天守著樹(shù)樁，希望再撿到撞死的兔

14、子。當(dāng)然農(nóng)夫沒(méi)有再撿到撞死的兔子，而他的田地卻荒蕪了，農(nóng)夫也被宋國(guó)人笑話(huà)。道理：不努力，而報(bào)僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過(guò)日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。2.陶罐和鐵罐：講述國(guó)王櫥柜里的陶罐和鐵罐不同的處世態(tài)度及兩種不同的結(jié)局，告訴我們：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。3.鹿角和鹿腿：講述了一只鹿獅口逃生的故事。鹿欣賞自己的美麗的鹿角，卻抱怨細(xì)長(zhǎng)的鹿腿太難看。當(dāng)兇猛的獅子向他撲來(lái)時(shí)，難看的鹿腿幫助他獅口脫險(xiǎn)，而美麗的鹿角卻被樹(shù)枝掛住，令他險(xiǎn)些喪命。這個(gè)故事告訴我們：事物各有自己的價(jià)值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。4.池子與河流是一首寓言詩(shī)，通過(guò)池子與河流之間的對(duì)話(huà)，表達(dá)了他們對(duì)生活、對(duì)人生不同的態(tài)度。道理：才能不利用就要衰退，它會(huì)逐漸磨滅；才能一旦讓?xiě)卸柚洌鸵粺o(wú)所為。六、考點(diǎn)1. 背誦守株待兔、“日積月累”2. 知道本單元每篇課文和“閱讀鏈接”講述的道理。3. 積累AABC 式和ABAC