全程體育活動課題研究工作報告

1、全程體育活動課題研究工作報告調(diào)動全部學(xué)生主動參與學(xué)校全程體育活動的研究課題研究工作報告此課題于2003年申請立項(xiàng)，取得區(qū)教科室批準(zhǔn)后，學(xué)校就組織課題組全部成員開展扎扎實(shí)實(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究工作。兩年中，該課題在區(qū)教科室、區(qū)教研室的指導(dǎo)下和關(guān)切下，有針對性的開展了大量的豐碩多彩的活動和理論上的探討工作。其間，課題組教師開了6節(jié)區(qū)級研究課，6節(jié)校級研究課；組織了兩屆校級運(yùn)動會及多項(xiàng)校內(nèi)體育競賽活動，開了8次講座，寫了10篇總結(jié)報告，撰寫了18篇論文，其中9篇獲省級獎，3篇獲市級獎。兩年中，一名課題組成員被評為區(qū)第四屆學(xué)科帶頭人，一名課題組成員被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者，一名課題組成員榮獲市優(yōu)秀教練員的光

2、榮稱號。課題組的成員在浦口區(qū)教學(xué)大比武和教學(xué)能手競賽中均取得了必然的獎項(xiàng)。能夠說，兩年中，課題組全部成員的工作是辛苦的，功效是豐厚的，他們順利地完成了課題的研究工作，課題研究成功，要緊來自以下幾個方面的緣故。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視一、我校體育教學(xué)獨(dú)具特色，體育組的教師在學(xué)校場地小，硬件設(shè)備掉隊(duì)的情形下，能統(tǒng)籌安排，自制教具，確保全員參與運(yùn)動，充分調(diào)動了學(xué)生們學(xué)習(xí)體育的踴躍性，磨礪了學(xué)生們的意志，增進(jìn)了文化課的學(xué)習(xí)。這是我校實(shí)施素養(yǎng)教育的一個專門好地切入點(diǎn)。因此在2002年3月激發(fā)學(xué)生運(yùn)動欲望，提高耐久跑愛好區(qū)級課題結(jié)題后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教科室組織體育組教師討論選擇了調(diào)動全部學(xué)生主動參與學(xué)校全程體育活動的

3、研究的又一個研究課題。二、學(xué)校在教學(xué)積分獎上作了調(diào)整，提高了課題研究的獎勵數(shù)額，極大的提高了課題組教師的科研踴躍性。3、學(xué)校狠抓校本培訓(xùn)，重視練兵，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺問題，分析問題，解決問題，給課題組教師提供了展現(xiàn)研究的平臺。4、學(xué)校開展校級教研組的評選活動要求條件之一，必需有課題研究，這又激發(fā)了課題組教師進(jìn)行科研的活動。五、領(lǐng)導(dǎo)和課題組成員一起分析校情、學(xué)情，使課題研究能從"育人"動身，以學(xué)生的進(jìn)展中心，充分開發(fā)和利用學(xué)校體育的教育功能，把思想道德教育貫穿滲透于學(xué)校體育的全進(jìn)程中，不但培育了學(xué)生們的"五愛"精神，而且培育了學(xué)生們艱苦奮斗和拼搏

4、精神，課題研究有了生命力。二、課題選擇符合學(xué)校實(shí)際，形成辦學(xué)特色一、調(diào)動全部學(xué)生主動參與學(xué)校全程體育活動的研究這一課題貫徹了"健康第一"的指導(dǎo)思想，表現(xiàn)了"以人為本"的教育宗旨，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)中的五大領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容，幸免了研究的盲目性。二、此課題研究可行性超級強(qiáng)。因我校89%的學(xué)生都喜愛上體育課。在喜愛項(xiàng)目的調(diào)查中，喜愛田徑類項(xiàng)目的只占10-11%；喜愛體操類項(xiàng)目的占30-40%，而80%以上的學(xué)生都喜愛球類項(xiàng)目，但在籃球和排球的項(xiàng)目上男生和女生是有區(qū)別的：我校的男生82%喜愛籃球，而喜愛排球的男生只有15%；而在女生中，喜愛籃球的只有39%，而喜愛排球

5、的那么有64%。作為體育教師，不能只給喜愛體育課的學(xué)生上課，還要給不肯意上體育課的乃至是不喜愛體育課的學(xué)生上課，為了調(diào)動這部份學(xué)生踴躍主動地參與到體育課的學(xué)習(xí)中來，是本課題研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一。課題研究從學(xué)校學(xué)生的主客觀條件動身，便于操作，尤其是在領(lǐng)導(dǎo)的把關(guān)下，充分估量到課題研究的前景，因此能取得成功。三、科研治理形成科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化。教育科研是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程必需按要求進(jìn)行科學(xué)化的常規(guī)治理，使之有章可循，便于操作，提高實(shí)效一、我校對研究的全進(jìn)程-制定科研打算、確信實(shí)驗(yàn)課題和實(shí)施方案和對科研實(shí)驗(yàn)的步驟的檢測、獎勵都自始至終地實(shí)行全進(jìn)程治理，不符合學(xué)校規(guī)定學(xué)期終止不予獎勵。二、在課題研究的進(jìn)程中，學(xué)校十分重視對課題資料的搜集、分析、歸納、歸檔、寄存、保管工作。這次課題結(jié)題的數(shù)據(jù)資料、研究報告確實(shí)是一個專門好的說明。3、學(xué)校教科室組織健全，職責(zé)分明，并踴躍為課題組效勞。我校已形成了課題申報制度，科研學(xué)習(xí)制度，科研考核制度，功效獎勵制度等，形成校長室、教科室、課題組、教師的一條龍科研組織，濃厚的科研氣氛推動了我校課題研究扎實(shí)、高效運(yùn)作。列位評委，今天咱們把調(diào)動全部學(xué)生主動參與學(xué)校全程體