2019-2020學年山西省長治市潞州區(qū)部編版六年級上冊期末學業(yè)水平測試語文試卷_第1頁
2019-2020學年山西省長治市潞州區(qū)部編版六年級上冊期末學業(yè)水平測試語文試卷_第2頁
2019-2020學年山西省長治市潞州區(qū)部編版六年級上冊期末學業(yè)水平測試語文試卷_第3頁
2019-2020學年山西省長治市潞州區(qū)部編版六年級上冊期末學業(yè)水平測試語文試卷_第4頁
2019-2020學年山西省長治市潞州區(qū)部編版六年級上冊期末學業(yè)水平測試語文試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小領(lǐng)窗我溫文繚畬僦號8祠可7鼠砌2019-2020學年山西省長治市潞州區(qū)部編版六年級上冊期末學業(yè)水平測試語文試卷學校:姓名:班級:考號:1 .剪紙是中國最為流行的傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一,欣賞下面這幅剪紙,請把作品中的成語 更正好用楷體字將其正確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格內(nèi)?!敬鸢浮考槿缫狻窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查書寫能力。要提取作品中的字“雞祥如意”。但這個是結(jié)合圖案“雞”來表達。其中要表現(xiàn)的成語是“吉祥如意”。吉祥如意多用祝頌他人美滿稱心?!军c睛】2 .細心品讀下面三句話,完成各題。A.在細雨迷夢中,著了水滴丁香格外wd meioB. 一個老太太,被人chan fU著,來這里祭典。C.月光

2、正照在她那03n jing的臉上,照著她睜得大大的眼睛。請在下面的()里寫出出相應(yīng)的詞語。wu mei() chanfu() tianjing()句子中有兩個錯別字,請找出來并改正。改為 改為賞析B、C句子,課文中的 (填人名)給你留下深刻的印象,請用詞語描 述他(她)【答案】嫵媚 攙扶 恬靜 祭典 祭奠 迷夢 迷蒙 盲女 深愛 音樂【解析】【分析】【詳解】1 .本題主要考查對字、詞的拼寫能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞 語,然后寫出正確的詞語,寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯 點。書寫時要注意“嫵媚、攙、恬、”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。 要做

3、到規(guī)范、正確和美觀。2 .本題考查錯別字的辨析。辨析錯別字時,可以從字形、字義來辨析。祭典:古代記載有關(guān)祭祀制度的典籍。祭奠:為死去的人舉行儀式,表示追念。迷蒙:形容煙霧迷漫,景物模糊,昏暗看不分明。3 .出自月光曲,課文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴, 有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出月光曲的傳奇故事。表現(xiàn)了偉大音樂家貝 多芬的善良品格,對窮苦人的同情和熱愛,以及他豐富的想象力和卓越的才華。同時也 告訴人們,美好樂曲的產(chǎn)生不僅要依靠豐富的想象力,更源于高尚而真摯的情感。4 .名言解讀,從下列二句中任選一句,談?wù)勀阄虺龅牡览?。A.位卑未敢忘憂國。(陸游)B.其實地上

4、本沒有路,走的人多了,也便成了路。(故鄉(xiāng))我選第 句,悟出的道理是:。月光照進窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。這句話把比作,仿寫一個這樣的句子:品讀下列句子,想一想,哪個句子表達效果更好,說說原因。A.她激動地說:“彈得多純熟哇!感情多深啊!您,您就是貝多芬先生吧? ”B.她激動地說:“彈得多純熟哇!感情多深哪!感情多深哪!您就是貝多芬先生吧? ”【答案JA即便是身在卑微的位置,卻依舊不敢忘記自己要為黎明蒼生擔憂的使命。月光 銀紗 雨后,天上出現(xiàn)一道彩虹,前藍的天空仿佛建起了一座七彩的橋。第一個句子表達效果更好。理由:第一句話內(nèi)容充實并且不重復,表達了盲女內(nèi)心的激 動和她對貝多

5、芬先生的崇拜?!窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻?本題考查學生語言綜合表達的基本能力??筛鶕?jù)自己的理解選出自己喜歡的句子,并說 出理由。1 . “位卑未敢忘憂國”出自陸游病起書懷,這句話學到的道理:即便是身在卑微的 位置,卻依舊不敢忘記自己要為黎明蒼生擔憂的使命。“其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路”出自魯迅故鄉(xiāng),這句話學到的道 理:誰也不能斷定一種理想能不能最終得到實現(xiàn),關(guān)鍵在于有沒有人去追求,有人去追 求,有更多的人去追求,就有希望,哪怕前方?jīng)]有道路,我們也能開創(chuàng)出一條道路:如 果沒有人去追求?;蛘咧挥袠O少的人去追求,就沒有希望或沒有更大的希望。2 . “月光照進窗子,茅屋里的一切好像披上了銀

6、紗,顯得格外清幽?!边@句話把月光 比作銀紗,運用了比喻的修辭手法。仿寫運用比喻手法的句子:雨后,天上出現(xiàn)一道彩 虹,蔚藍的天空仿佛建起了一座七彩的橋。3 .考查句子的表達的效果,在描寫中,為了使句子更加具體,為了使描寫的事物更加 形象,加上一些修飾詞語。第一個句子表達效果更好。第一句話內(nèi)容充實并且不重復,表達了盲女內(nèi)心的激動和她 對貝多芬先生的崇拜。4 .(一錘定音)下列詞語中,字形和加點字的讀音全部正確的一項是()A.逃躥(cuan) 掾下(53) 正月里(zheng) 恍然大悟(huang)B.伶俐(ling) 萍藻(zao) 嵋東西(jue) 三更半夜(geng)C.參差(c,n) 挨打

7、(ai) 教不清(shu) 張愚李戴(guan)D.火熔(yan)股落(zhui)瞬間(shun) 模模糊糊(m6)【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查字音與字形的掌握。錯誤的更正如下:A逃躥(cuan)逃竄撒下(sa)(sa )B 嘲東西(jue)( jiao )C挨打(ai)ai【點睛】5 .下列詞語中沒有錯別字的一組是()。A.飛弛衣裳天奈之音余音繞粱B.爆布純熟輕歌慢舞畫龍點晴C.伶俐萍藻粉末登場字正腔園D.批閱袖筒曲終人散有板有眼【答案】D【解析】【詳解】 略判斷正誤。正確的畫“ J ”,錯誤的畫“ X ”。6 .三黑和土地一課中的主人公“三黑”是解放后土地失而復得的新中國農(nóng)民

8、的代表 之一。()7 . “我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了! ”這是種樹老人發(fā)出的感嘆。()8 .從“伯牙鼓琴”這則故事中,引申出的一個成語是“高山流水”。()9 .我的伯父魯迅先生是一篇回憶錄,課文采用的是倒敘的寫法。()【答案】6. V7. X8. J9. J【解析】【分析】6.略7.略8.略9.略10. 日積月累,學以致用。1 .捐軀赴國難,。(曹植)2 . ,憐子如何不丈夫。答客消3 .九曲黃河萬里沙,浪淘沙4,惟有民魂是值得寶貴,中國才有真進步。學界的三魂5.出門在外的游子,很容易想起宿建德江中借景抒情的句子:" " 多年以后再回故鄉(xiāng),物是人非,竟然會有

9、回鄉(xiāng)偶書中的場面:“,J【答案】視死忽如歸無情未必真豪杰浪淘風簸自天涯惟有它發(fā)揚起來野曠天低樹江清月近人兒童相見不相識 笑問客從何處來【解析】【分析】【詳解】1 .本句的意思是:為國家解危難奮勇獻身,看死亡就好像回歸故里。出自白馬篇。2 .這是魯迅的詩答客消。意思是:沒有感情的人不見得可稱為真的英雄豪杰.,愛 憐子女的人怎么可能不是大丈夫呢?3 .出自唐朝詩人劉禹錫的古詩作品浪淘沙。意思是:萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙, 波濤滾滾如巨風掀簸來自天涯。4 .學界的三魂是由魯迅1926年1月24日編寫的一本書籍,收錄在華蓋集續(xù)編。5 .本題應(yīng)結(jié)合句子中所給的題目,抓住“借景抒情、物是人非”等詞來思考

10、詩句?!军c睛】11 .名著導讀。古典小說三國演義中描繪溫酒斬華雄的英雄人物是:,請再寫出 他另外一個故事情節(jié):?!敬鸢浮筷P(guān)羽桃園結(jié)義:劉關(guān)張三兄弟桃園結(jié)義【解析】【分析】【詳解】本題考查平時閱讀的積累?!皽鼐茢厝A雄”是四大名著之一的長篇歷史小說三國演義 中的一個經(jīng)典情節(jié)。描述的是:董卓廢黜少帝劉辨而立陳留王劉協(xié)為帝后,殘暴不仁、 擅權(quán)于朝堂。以袁紹、曹操等人組成的關(guān)東十八路諸侯共同討伐堇卓,然而前鋒孫堅在 進軍汜水關(guān)時被華雄擊敗,華雄耀武揚威、不可一世,在潘鳳等大將接連被華雄斬殺之 時,關(guān)羽主動請纓前去戰(zhàn)華雄,在溫酒未冷卻的極短時間內(nèi)斬殺華雄,關(guān)羽從此名震諸 侯?!军c睛】12 . 口語交際。一

11、些同學正聚在一起議論有關(guān)保護環(huán)境的事。有的同學說,我們現(xiàn)在還小,保護環(huán)境是 將來的事;有的同學說,保護環(huán)境,人人有責,我們現(xiàn)在也能做一些事你贊同哪種 觀點,為什么?請你談?wù)勛约旱目捶?。注意觀點明確,語句通順。【答案】示例:我贊同“保護環(huán)境,人人有責”的觀點。環(huán)境是我們大家的,每個人都應(yīng) 該為它貢獻出自己的力量,我們現(xiàn)在還小,但是環(huán)保不是大人的專利,它也可以體現(xiàn)在 一些小事上,我們小學生也應(yīng)該有環(huán)保意識,為保護環(huán)境做一些力所能及的事?!窘馕觥俊驹斀狻柯哉n內(nèi)閱讀。我于是日日盼望新年,新年到,閏土也就到了。好容易到了年末。有一日,母親告 訴我,閏土來了,我便飛跑地去看。他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴

12、一頂小氈帽,頸 上套一個明晃晃的銀項圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去。所以在神佛面前許下 愿心,用圉子將他套住了。他見人很怕羞,只是不怕我,沒有旁人的時候,便和我說話, 于是不到半日,我們便熟識了。13 .這段寫的是14 .用“”畫出作者聯(lián)想的句子。15 .從“”和“"兩個詞語中,可以感受到“我”想見到閏土 的“”之情。16 .用“”畫出描寫閏土外貌的句子,17 .將下方的短語寫具體,飽經(jīng)風霜的臉:【答案】13 .) “我”和閏上初次見面的情景。14 .所以在神佛而前許下愿心,用圈子將他套住了。15 . 盼望 飛跑 急切16 .他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個

13、明晃晃的銀項圈,這可 見他的父親十分愛他,怕他死去。17 .單看臉,他有足足六十歲了吧。濃濃的眉毛上面粘著灰塵,高挺的鼻梁兩側(cè)是一雙 深陷進去的眼眸,眼眸深邃而明亮。眼角有著長長的魚尾紋,一笑看得更加清楚。雙頰 高高的,臉頰有著深深的皺紋,最下面是干裂的嘴唇,估計有半天時間都沒喝水了,一 笑仿佛能被扯破?!窘馕觥俊痉治觥?3.考查了概括能力,結(jié)合句子“新年到,閏上也就到了。好容易到了年末,有一日,母親 告訴我,閏上來了”可知,這段寫的是:“我”和閏上初次見面的情景。14.聯(lián)想:由實在事物引起的想象。從'這可見他的父親十分愛他,怕他死去,從“這可見 他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神佛

14、面前許下心愿,用圈子將他套住了。”里的“可見" 一詞。”里的“可見” 一詞可知:“所以在神佛面前許下愿心,用圈子將他套 住了?!笔亲髡呗?lián)想的句子。15.本題考查關(guān)鍵詞語的作用。作者從“盼望、飛跑”這兩個動作描寫,表現(xiàn)了 “我”想見 到閏上急切的心情。16.考查人物描寫?!八趶N房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈,這可見 他的父親十分愛他,怕他死去?!睆摹白仙膱A臉、頭戴一頂小氈帽、頸上套一個明晃 晃的銀項圈”這是人物外貌描寫。試卷第15頁,總15頁17.考查學生對短語的理解與運用能力。將短語寫具體,體現(xiàn)出“飽經(jīng)風霜的臉”,可以從人物的外貌神態(tài)等方面出發(fā),如:

15、單 看臉,他有足足六十歲了吧。濃濃的眉毛上而粘著灰塵,高挺的鼻梁兩側(cè)是一雙深陷進 去的眼眸,眼眸深邃而明亮。眼角有著長長的魚尾紋,一笑看得更加清楚。雙頰高高的, 臉頰有著深深的皺紋,最下面是干裂的嘴唇,估計有半天時間都沒喝水了,一笑仿佛能 被扯破。課外閱讀。地球頌螯上月球最強烈的感受,就是對地球越來越濃的愛。據(jù)我們所知,金星永遠被熾熱 的氣體所包圍,火星周圍籠罩著一層冰冷的二氧化碳,它們都十分不討人喜歡的星球。 目前,人們還沒有發(fā)現(xiàn)與地球類似、適宜人類居住的星球。地球不僅有值得李雍的、冷熱宜人的氣溫變化,而且有美妙的大氣層。大氣層里各 種氣體的含量也恰到好處:氧氣供人類和動物呼吸,二氧化碳為植

16、物提供養(yǎng)料。大氣層 是地球得天獨厚的一件理想外衣。它像一層盔甲,為人類創(chuàng)造了適宜生存的良好環(huán)境 地球有了這件外衣,白天的陽光才不會把地面曬得過熱,夜晚太陽落山后,也不會變得 過冷。這樣外衣還可以抵擋隕石和宇宙射線、紫外線的襲擊,保護我們的安全。地球的一大優(yōu)點,是它有一個斜軸。這個軸造成了一年四季的交替變化,使我們的 生活免于單調(diào),毛衣之后穿泳裝,綠葉之后賞紅葉。我們算是很(幸福 幸運)的,地球旋轉(zhuǎn)(zhu3nzhu臺n)的速度剛好合適。我(熱烈 強烈)地贊成一天24小時,因為這跟我們睡眠的習慣配合得恰到好處。你想 一想,地球如果轉(zhuǎn)得跟土星一樣快,每10小時自轉(zhuǎn)一次,情形又會怎樣?我們將不得 不

17、反復地起床、休息、休息、起床。有些人批評過地球的我略,說它太強。從一米高的地方跌下來,就能拌斷腿。不過 也有一個優(yōu)點足以相抵:房子不會輕易被風吹起。應(yīng)當承認,策略是很有價值的穩(wěn)定力, 不可或缺。千秋萬世,運轉(zhuǎn)不停,這是地球的另一個優(yōu)點。只要妥善維護,地球可以做我們永 世的樂土,雖然這個樂土不能全無風波,優(yōu)點卻不容抹殺。說到這里,我不禁想起曾駕 駛太空船繞月飛行的安德斯上校接受采訪時說的一句話。他說:“我覺得大家應(yīng)該同心 協(xié)力,維護這個微小,美麗而脆弱的星球。” 18.結(jié)合短文內(nèi)容,理解下面詞語的意思。得天獨厚:不可或缺:19 .用“”畫去第四自然段括號中不正確的讀音或詞i吾。20 .文中兩次提

18、到了 “恰到好處”,第一次“恰到好處”指;第二次“恰到好處” 指一21 .地球得天獨厚的“理想外衣”是指:稱它為“理想外衣”是因為::O22 .寫出第二自然段的段意:°23 .判斷下面的說法是否正確,正確的畫“ J”,錯誤的畫“X”。(1)地球的重力太強,讓人從一米高的地方跌下來就能摔斷腿,這是地球的缺點,但 不可或缺。()(2)如果地球第10小時自轉(zhuǎn)一次,人們就要不斷地經(jīng)歷白天、黑夜,會影響人們正常 的生活工作。()(3)地球的斜軸造成季節(jié)的交替變化,使我們的衣著免于單調(diào)。()(4)人們喜歡地球,就是因為“目前,人們還沒有發(fā)現(xiàn)與地球類似、適宜人類居住的 星球?!?()24 .短文第

19、一自然段運用了什么寫作方法?有什么作用?25 .短文贊美了地球哪些方面的優(yōu)點?請分別用簡短的話概括出來?!敬鸢浮?8. 具備的條件特別好,環(huán)境也恰好適合。這件理想的外衣是匯集了地球的所需, 非常適合地球。 必不可少的,不能缺少的。策略固然有缺點,但是他也是必不可少 的。19. 劃去:幸福zhuan 熱烈20. 各種氣體含量自轉(zhuǎn)速度和我們的睡眠習慣21. 大氣層維持適宜的溫度抵御隕石和宇宙射線、紫外線的襲擊,保護我們安全。22. 地球不僅有值得夸耀的,冷熱宜人的氣溫變化,而且有美妙的大氣層。23.24 .對比 通過對地球和金星火星的對比,對地球有了更深的了解,凸顯了地球?qū)θ?類的重要性。25 .

20、適宜的溫度;理性的外衣大氣層;適宜的四季交替;地球重力:千秋萬世運轉(zhuǎn) 不停?!窘馕觥俊痉治觥?8.考查了理解詞語。結(jié)合上下文理解即可。得天獨厚:具備的條件特別好,環(huán)境也恰好適合。這件理想的外衣是匯集了地球的所需, 非常適合地球。不可或缺:必不可少的,不能缺少的。策略固然有缺點,但是他也是必不可少的。19.考查詞語的正確使用,要結(jié)合上下文語境,尤其注意搭配。幸福:指舒適的生活。幸運:好運氣。熱烈:是興奮激動的意思,熱烈形容掌聲。強烈:是極強的,力量很大的意思,強烈形 容感情。轉(zhuǎn):zhu占n改換方向:zhuan時意思是旋轉(zhuǎn)。20.考查對句子的理解。從“大氣層里各種氣體的含量也恰到好處”可知,第一個

21、“恰到好處”指的是各種氣體 含量;從“因為這跟我們睡眠的習慣配合得恰到好處?!笨芍诙€“恰到好處”指 的是自轉(zhuǎn)速度和我們的睡眠習慣。21.考查對句子的理解,從文中查找獲取信息。從“地球不僅有值得夸耀的、冷熱宜人的氣溫變化,而且有美妙的大氣層。大氣層里各 種氣體的含量也恰到好處:氧氣供人類和動物呼吸,二氧化碳為植物提供養(yǎng)料。大氣層 是地球得天獨厚的一件理想外衣。它像一層盔甲,為人類創(chuàng)造了適宜生存的良好環(huán)境?!?可知,地球得天獨厚的“理想外衣”是指大氣層。稱它為“理想外衣”是因為維持適宜 的溫度;抵御隕石和宇宙射線、紫外線的襲擊,保護我們安全。22.考查了段意的概括。結(jié)合內(nèi)容理解,抓住關(guān)鍵性的

22、詞語句子概括,熟讀第二自然段可概 括為:地球不僅有值得夸耀的,冷熱宜人的氣溫變化,而且有美妙的大氣層。23.考查了句子的判斷,從中認真查找核對即可。從文中可知,人們喜歡地球是因為地球不僅有值得夸耀的、冷熱宜人的氣溫變化,而且 有美妙的大氣層:一年四季;千秋萬世,運轉(zhuǎn)不停。24.考查寫作方法的作用。作者將月球、金星、火星和地球?qū)Ρ龋怪畬Φ厍蛴辛烁畹牧私?,凸顯了地球?qū)θ祟?的重要性。25.考查了概括能力,注意抓住關(guān)鍵句子。通過閱讀全文可知:贊美了適宜的溫度:理性的外衣一一大氣層:適宜的四季交替;地 球重力;千秋萬世運轉(zhuǎn)不停。閱讀下面材料,回答問題。某班語文成績和課外閱讀數(shù)量、速度調(diào)查表語文成績

23、(分)每周閱讀量(字)常用閱讀方法閱讀速度(字/分鐘)90-1005000-10000泛讀、瀏覽、精讀400以上80-905000-7000泛讀、瀏覽、精讀300-40060-805000左右瀏覽、精讀280-30060以下3500左右一個字一個字地讀280以下(解釋說明)泛讀:讀多種書箝。瀏覽:快速閱讀。精讀:仔細研讀。26. 用簡練的語言概括表格所反映的現(xiàn)象。27. 這個現(xiàn)象說明了什么?28. 小明的語文成績并不好,可媽媽還反對他讀課外書,認為是“不務(wù)正業(yè)”,請你根 據(jù)這個調(diào)查表勸勸小明的媽媽,你會怎樣說?寫在下而。29. 雖然成績好的同學都喜歡“泛讀”,但也應(yīng)該有一個范圍,下面你認為不適

24、合小學生讀的一類書籍是()A.兒童文學 B.民間故事C.歷史故事D.言情小說30. 下而是每周課外閱讀一萬字的閱讀計劃,你認為相對合理的一項是()A.周一至周五每天一千字,周六、周日五千字31. 天平均,每天三千多字C.周一至周五每天兩千字,風吹草周六、周日休息D.不用計劃,周日一定讀完31 .根據(jù)表格看,成績好的同學閱讀速度一般比較快,怎樣提高閱讀速度呢?你給大家 介紹點經(jīng)驗吧!【答案】32 .語文成績和每周閱讀量以及閱讀速度成正比,泛讀、瀏覽和精讀是比較常用的閱讀 方法。33 .閱讀習慣很重要,閱讀量以及閱讀方法和閱讀速度對語文的成績有著相當大的影響。34 .小明媽媽你好,閱讀量和閱讀速度

25、直接影響著語文的成績,并不是所有的課外書都 是“不務(wù)正業(yè)”,相反我們應(yīng)該鼓勵孩子多讀課外書,并且在讀的過程中要講究閱讀方 法,在掌握正確閱讀方法的基礎(chǔ)上再去追求閱讀速度,只有這樣,慢慢的語文成績才會 有所提升。35 . D36 . A37 .例:首先要選擇合適的適合自己的閱讀方法,不要一味追求別人的方法,適合自己 的才是最好的。其次,要選擇適合自己的書目,在感興趣的基礎(chǔ)上進行閱讀。最后,遇 到不懂得問題要勾勾畫畫,學會讀書,不懂就問,不要馬馬虎虎走馬觀花,慢慢的積累 詞匯積累句式,閱讀速度會呈波浪式上升的形式提高?!窘馕觥俊痉治觥?6.本題考查閱讀理解能力。結(jié)合表頭知道所調(diào)查的內(nèi)容,結(jié)合每行與

26、每列之間的數(shù)據(jù),知 道調(diào)查的內(nèi)容之間存在的關(guān)系。把這個關(guān)系表達出來,即表格所反映的現(xiàn)象.27.本題考查閱讀理解能力。結(jié)合表頭知道所調(diào)查的項目即語文成績、每周閱讀量、閱讀速度等之間的關(guān)系及數(shù)據(jù)所顯示的成正比。可知閱讀量以及閱讀方法和閱讀速度對語文的 成績有著相當大的影響。28.本題考查語言表達能力??山Y(jié)合第2題所揭示的現(xiàn)象,告訴小明媽媽閱讀課外書對語文 成績的提高是有好處的,不是“不務(wù)正業(yè)”這一點來組織語言作答。29.本題考查分析判斷能力。要結(jié)合所給這四類書籍,分析閱讀他們所能得到的“養(yǎng)分”,兒 童文學、民間故事、歷史故事等可以從文學、歷史、傳統(tǒng)等方面給予熏陶。而言情小說 主要是言情的情節(jié)、故事

27、的,小學生年齡小,不適合閱讀。30.本題考查分析判斷能力。結(jié)合作息時間,周一到周五要上課,有課業(yè)壓力,周六日放假, 有較多時間。合理安排即可。31.本題可以結(jié)合圖表及自己生活體驗,從選擇合適的閱讀方法、閱讀效果等方面對提高閱 讀速度發(fā)表看法?!军c睛】32. 小作文。暑假爸爸帶你和奶奶去山一醫(yī)院做體檢,車子開到慶春路正門,發(fā)現(xiàn)這里禁止機動車進 入,車子只能從直大方伯巷的側(cè)門進去。請你根據(jù)圖示,寫出進人醫(yī)院的行車路線。(60 字左右)人行演道H大方伯卷三三一1約170米1慶仔路西向東機動車道【答案】車子開到慶春路正門,發(fā)向右行駛,車子到直大方伯巷向右拐,行駛大約170 米從側(cè)門進去?!窘馕觥俊痉治?/p>

28、】【詳解】考查學生獲取信息和語言表達能力。1 .找準出發(fā)點在示意圖中的位置2 .看清方向標,根據(jù)上北下南,左西右東的方向找準目的地的位置,同時(如果有比 例尺)看清比例尺,準確判斷距離,找準方向。3 .組織語言,通順流暢。路線:車子開到慶春路正門,發(fā)向右行駛,車子到直大方伯桂向右拐,行駛大約170米 從側(cè)門進去。33 .大作文。從下面兩題作文中選其一做。1 .下面是關(guān)于讀書的幾則名言,相信你也有類似的感受。請你選擇讀過的一本好書(一 份雜志,一張報紙,一篇文章)談?wù)勀愕男牡皿w會和受到的教益。材料:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。讀一本好書,就是和許多高尚的人說話。書是人類進步的階梯。2 .歲月流逝,往事會淡忘,但照片中的一切永遠不會消失。翻開自己的相冊,你會看 到在母親懷中啼哭的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論