北京電大西城分校

1、北京電大西城分校漢語(yǔ)言文學(xué)開專綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則一、社會(huì)調(diào)查（一）實(shí)施要求1、社會(huì)調(diào)查的目的是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)情、民情以及社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活和教育實(shí)踐的了解；培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生具備認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)的能力，以及運(yùn)用漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的基本能力，并為撰寫畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)。 2、社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容可分為語(yǔ)言文學(xué)、教育、秘書三種類型。各試點(diǎn)單位應(yīng)根據(jù)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合畢業(yè)論文的選題，有針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)。3、社會(huì)調(diào)查采取社會(huì)調(diào)查的形式，不得免修。4、必須在真實(shí)有效的教育教學(xué)調(diào)查基礎(chǔ)上提交調(diào)查報(bào)告。有以下情況之一者視為無(wú)效：未親身參與調(diào)查活動(dòng)；雖親身參與了調(diào)查活動(dòng)，卻未獨(dú)立完成調(diào)查報(bào)

2、告。5、.應(yīng)認(rèn)真完成教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告的寫作，認(rèn)真填寫調(diào)查情況登記表和考核表中的有關(guān)項(xiàng)目，不得抄襲他人的調(diào)查報(bào)告。如有抄襲按作弊處理。6、 教育教學(xué)調(diào)查的考核要求提交以下成果形式及相關(guān)資料作為成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)：(1)調(diào)查報(bào)告并附調(diào)查方案；(2)調(diào)查相關(guān)資料(包括座談會(huì)紀(jì)要、訪談?dòng)涗?、原始?shù)據(jù)、采訪名單、采訪錄音、問卷等；7、調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)要求3000字（其中調(diào)查方案200字）。調(diào)查報(bào)告需獨(dú)立完成。8、學(xué)生應(yīng)參照“北京廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、作業(yè)）格式要求及模版”（在班主任郵箱）的撰寫規(guī)范進(jìn)行寫作，所提交的調(diào)查報(bào)告必須具備如下格式：題目及署名；問題的提出；研究對(duì)象與研究方法；研究結(jié)果及

3、分析；研究結(jié)論；討論和建議。9、調(diào)查報(bào)告統(tǒng)一使用A4稿紙打印，標(biāo)題用小二號(hào)楷體，正文用小四號(hào)宋體。表格等可以附在后面。個(gè)人填寫調(diào)查表和考核表，請(qǐng)相關(guān)調(diào)查單位蓋章。 （二）成績(jī)?cè)u(píng)定辦法 1、調(diào)查報(bào)告應(yīng)由指導(dǎo)教師評(píng)定。2、社會(huì)調(diào)查的成績(jī)以百分制計(jì)算，分為85-100分(優(yōu)秀)、75-84分(良好)、66-74分(中等)、60-65分(合格)、59分以下(不合格)五等。具體評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：調(diào)查研究真實(shí)有效；觀點(diǎn)正確，材料可靠；研究充分、深入，結(jié)論可信，有新的發(fā)現(xiàn)或提出了新的策略；格式規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整，表述清晰、嚴(yán)密、有力；成果形式、材料、字?jǐn)?shù)完全符合要求。良好：調(diào)查研究真實(shí)有效；觀點(diǎn)正確，材料可靠

4、；研究比較充分、比較深入，結(jié)論可信，有一定新穎性；格式規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整，表述比較清晰、嚴(yán)密；成果形式、材料、字?jǐn)?shù)完全符合要求。中等：調(diào)查研究真實(shí)有效；觀點(diǎn)正確，材料可靠；研究有一定深度，結(jié)論正確；格式規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整，表述比較清晰、通順；成果形式、材料、字?jǐn)?shù)完全符合要求。合格：調(diào)查研究真實(shí)有效；觀點(diǎn)明確，材料比較可靠；研究的問題有意義，結(jié)論明確；格式比較規(guī)范，結(jié)構(gòu)基本完整，表述比較通順；成果形式、材料、字?jǐn)?shù)完全符合要求。不合格：調(diào)查研究不真實(shí)，無(wú)效；觀點(diǎn)不正確，材料不可靠；研究的問題無(wú)意義，結(jié)論不明確；或未作出結(jié)論；格式不規(guī)范，結(jié)構(gòu)不完整，表述混亂；成果形式、材料、字?jǐn)?shù)不符合要求。有以上任何一種情

5、況者，即不合格。3、調(diào)查報(bào)告初評(píng)不及格者，允許補(bǔ)做一次。 4、社會(huì)調(diào)查書面考核材料經(jīng)審核合格后給予相應(yīng)的學(xué)分。沒有參加社會(huì)調(diào)查、未交書面考核材料者或成績(jī)不合格者，不計(jì)學(xué)分。 教學(xué)部復(fù)審中如發(fā)現(xiàn)某指導(dǎo)教師指導(dǎo)的社會(huì)調(diào)查中40%都存在選題超出專業(yè)方向，或者中心思想不明確，數(shù)據(jù)資料陳舊，論文抄襲等現(xiàn)象，應(yīng)取消其今后的指導(dǎo)資格。（三）時(shí)間安排和步驟1、第五學(xué)期第21周，聘請(qǐng)北京電大教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查輔導(dǎo)，師生第一次見面。2、暑假進(jìn)行社會(huì)調(diào)查工作。學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行選題，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，或訪談?dòng)?jì)劃，并進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，時(shí)間為三周。工作結(jié)束后撰寫調(diào)查報(bào)告，時(shí)間為一周。3、第六學(xué)期的第1周（9月2日）

6、將調(diào)查報(bào)告交給指導(dǎo)教師進(jìn)行修改和評(píng)閱，經(jīng)指導(dǎo)教師確認(rèn)合格后，方可定稿。4、凡未按規(guī)定時(shí)間完成調(diào)查工作的，教務(wù)科不再辦理審核，應(yīng)自動(dòng)轉(zhuǎn)入下一年級(jí)完成。 二、畢業(yè)論文（一）畢業(yè)論文要求 1、畢業(yè)論文是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)?？频木C合實(shí)踐環(huán)節(jié)之一，是實(shí)施專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的必不可少的實(shí)踐性環(huán)節(jié)；是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，并檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果和理論研究水平的重要手段。5學(xué)分。 2、畢業(yè)論文的選題應(yīng)當(dāng)在漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)。選題時(shí)應(yīng)當(dāng)結(jié)合我國(guó)文學(xué)創(chuàng)作、教育實(shí)踐和秘書工作的現(xiàn)狀，選擇應(yīng)用性強(qiáng)或當(dāng)前亟待解決的實(shí)際問題作為畢業(yè)論文的主要方向和主要內(nèi)容，鼓勵(lì)

7、學(xué)生對(duì)我國(guó)當(dāng)前社會(huì)改革中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行探討，參考選題范圍見附件，原則上選題不可超出選題范圍。 3、畢業(yè)論文的寫作應(yīng)安排在修完漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)80%的主干專業(yè)課程之后開始進(jìn)行。修完全部課程后完成考核工作。 4、畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)應(yīng)當(dāng)不少于5000字。5、畢業(yè)論文形式可以是學(xué)術(shù)論文綜述，也可以是文學(xué)評(píng)論、作品鑒賞等其他形式，論文應(yīng)做到觀點(diǎn)明確、材料充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、層次清楚、語(yǔ)言通順、格式規(guī)范。6、每位學(xué)生應(yīng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立寫出具有一定質(zhì)量的論文，不得抄襲或與他人合作完成論文。如有抄襲按作弊處理。7、所提交的論文必須具備如下格式：題目及署名、日期；論文摘要；關(guān)鍵詞；正文；結(jié)論；參考文獻(xiàn)。正文要求統(tǒng)一使

8、用A4紙打印，標(biāo)題用小二號(hào)楷體，正文用小四號(hào)宋體。表格可以附在后面。論文格式嚴(yán)格按照北京電大的論文格式做（論文格式及模版在班主任郵箱）。（二）成績(jī)?cè)u(píng)定辦法1、畢業(yè)論文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以百分制計(jì)算，分為85-100分(優(yōu)秀)、75-84分(良好)、66-74分(中等)、60-65分(合格)、59分以下(不合格)五等，凡成績(jī)?yōu)椴患案裾撸唤o予學(xué)分。具體評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：觀點(diǎn)正確；論據(jù)充足；論述深刻，論證嚴(yán)謹(jǐn)；有一定的獨(dú)創(chuàng)性，科學(xué)性較強(qiáng)；結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，語(yǔ)言流暢，格式規(guī)范；字?jǐn)?shù)符合要求，提交的材料完整。良好：觀點(diǎn)正確；論據(jù)充足；論述比較深刻，論證比較嚴(yán)謹(jǐn)；有一定新意和一定科學(xué)性；結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，

9、語(yǔ)言流暢，格式規(guī)范；字?jǐn)?shù)符合要求，提交的材料完整。中等：觀點(diǎn)正確；論據(jù)比較充足；論述有一定深度并進(jìn)行了一定論證；有一定研究意義；結(jié)構(gòu)比較完整，層次比較清晰，語(yǔ)言比較流暢，格式基本規(guī)范；字?jǐn)?shù)符合要求，提交的材料完整。合格：觀點(diǎn)明確；有論據(jù)；進(jìn)行了一定的論述和論證；有一定研究意義；結(jié)構(gòu)比較完整，層次比較清晰，語(yǔ)言基本通順，格式基本規(guī)范；字?jǐn)?shù)符合要求，提交的材料完整。不合格：出現(xiàn)以下任何一種情況者可評(píng)定為不合格：觀點(diǎn)不明確或明顯錯(cuò)謬；沒有論據(jù)或材料虛假；未開展論述和論證；結(jié)構(gòu)不完整或結(jié)構(gòu)混亂；語(yǔ)言不通順；格式不規(guī)范；字?jǐn)?shù)未達(dá)到5000字或提交的材料不完整；抄襲、弄虛作假。（三）畢業(yè)論文指導(dǎo)教師畢業(yè)論

10、文指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的選題、收集資料、撰寫與修改論文、準(zhǔn)備答辯等工作；負(fù)責(zé)審查畢業(yè)論文的真實(shí)性，并對(duì)論文完成稿寫出評(píng)語(yǔ)，提出評(píng)分意見。（四）時(shí)間和步驟1、第五學(xué)期第21周，聘請(qǐng)北京電大教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)作業(yè)輔導(dǎo)，師生第一次見面。2、8月20日之前確定選題，并發(fā)到指導(dǎo)教師郵箱,選題經(jīng)指導(dǎo)老師審核確定后未經(jīng)指導(dǎo)教師同意不得隨意改變。3、第六學(xué)期第一周（9月2日前），給指導(dǎo)教師交誠(chéng)信書（A4紙手寫）和論文提綱。第四周（9月18日前）完成初稿；第六周（10月7日前）完成二稿；第8周（10月21日前）經(jīng)指導(dǎo)教師確認(rèn)合格后定稿，指導(dǎo)教師給出初評(píng)成績(jī)。注：學(xué)生上交的資料

11、應(yīng)包含以下部分：學(xué)生作業(yè)終稿一式三份，按要求裝訂好，電子版一份。一份終稿(包括過程資料)及中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表交指導(dǎo)教師，另兩份終稿、帶有修改痕跡的初稿及電子版交班主任。附：選題范圍現(xiàn)代漢語(yǔ)方向1、 淺談*話的方言辨正方法（從語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法三方面）2、 淺談漢字與英文的區(qū)別和聯(lián)系（從結(jié)構(gòu)、形體、造字方法等方面）3、 漢字規(guī)范化之我見4、 淺談詞義的模糊性5、 選取圍城中一段文字，分析其比喻的修辭手法（比喻的形式，所表現(xiàn)的思想內(nèi)涵）6、 選取紅樓夢(mèng)中的幾段對(duì)話，分析其交際主體、交際語(yǔ)境、交際規(guī)則及遵循的會(huì)話合作原則的情況7、 淺析中國(guó)文化在稱謂詞中的體現(xiàn)8、 找出祝福中的關(guān)聯(lián)

12、詞語(yǔ)，分析它們對(duì)表達(dá)作品思想內(nèi)容的作用9、 王朔小說(shuō)語(yǔ)言中北京文化的體現(xiàn)10、淺析網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的特點(diǎn)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)方向1 魯迅歷史小說(shuō)非攻賞析。2 張恨水小說(shuō)作品綜述。3 穆時(shí)英在小說(shuō)的語(yǔ)言組織、結(jié)構(gòu)方式上的特點(diǎn)綜述。4 艾青詩(shī)集北方的簡(jiǎn)況、特點(diǎn)與地位綜述。5 曹禺話劇日出陳白露、潘月亭、李石清等形象評(píng)述。中國(guó)當(dāng)代文學(xué)方向1 趙樹理小說(shuō)“鍛煉鍛煉”人物形象賞析。2 現(xiàn)代歷史小說(shuō)的三大特點(diǎn)和三大模式綜述。3 茶館與“老舍式戲劇結(jié)構(gòu)”賞析。4 楊朔、秦牧、劉白羽的散文模式綜述。5 從下列小說(shuō)中任意選擇一篇：人到中年你別無(wú)選擇黑駿馬絕望中誕生岡底斯的誘惑風(fēng)景動(dòng)物兇猛古船，從內(nèi)容、人物或藝術(shù)特色等方面寫出作

13、品賞析或作品評(píng)述。 古代文學(xué)方向1、史記寫人藝術(shù)初探2、淺析屈原楚辭之比興手法3、淺析詩(shī)經(jīng)中的婚姻愛情詩(shī)歌4、李白詩(shī)歌的浪漫主義精神5、試論杜甫詩(shī)歌的藝術(shù)特色6、淺析王維詩(shī)歌之藝術(shù)特色7、淺析蘇軾豪放詞之藝術(shù)手法8、淺析陸游詩(shī)歌的愛國(guó)主義精神9、試論三國(guó)演義之人物描寫10、試論西游記之浪漫主義11、紅樓夢(mèng)中人物形象分析（選擇其中一個(gè)人物）12、淺析水滸傳的細(xì)節(jié)描寫。外國(guó)文學(xué)方向1 荷馬史詩(shī)的內(nèi)容及史詩(shī)對(duì)“荷馬時(shí)代”希臘社會(huì)生活的反映。2 古希臘悲劇的演出形式和基本特點(diǎn)。3 文藝復(fù)興的性質(zhì)及人文主義文學(xué)的基本特征。4 莎士比亞悲劇的主要內(nèi)容及藝術(shù)特點(diǎn)。5 浮士德形象及其深刻思想內(nèi)涵。6 悲慘世界中的冉阿讓的形象及小說(shuō)的人道主義主題。7 批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)產(chǎn)生的社會(huì)條件和思想基礎(chǔ)及特征。8 高老頭的人物形象、思想意義及藝術(shù)成就。9 玩偶之家中娜拉的形象。玩偶之家的思