學(xué)前班科學(xué)保護(hù)益蟲教學(xué)提綱

1、保護(hù)益蟲教學(xué)目標(biāo)1從不同角度對(duì)蟲子進(jìn)行分類，了解蟲子與人們及植物的關(guān)系，知道要保 護(hù)益蟲，消滅害蟲。2培養(yǎng)細(xì)致觀察的能力，能與同伴進(jìn)行自然交流。教學(xué)重難點(diǎn) 從不同角度對(duì)蟲子進(jìn)行分類， 了解蟲子與人們及植物的關(guān)系， 知道要保護(hù)益 蟲，消滅害蟲。教學(xué)準(zhǔn)備1帶幼兒捕捉蟲子并制成標(biāo)本。2有關(guān)蟲子的多媒體課件、動(dòng)物音樂(lè)會(huì)伴奏帶、自制的各種蟲子頭飾（每 人一個(gè)），益蟲和害蟲字卡、磁性操作圖片。3草叢、樹林、花園、陸地（含有泥土、水）的背景圖各一幅。教學(xué)策略創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法、演示法學(xué)習(xí)方法感受、體驗(yàn)、參與教學(xué)過(guò)程1出示蟲子標(biāo)本，引起幼兒觀察的興趣。師：這是什么？是誰(shuí)捉來(lái)的？同伴之間互相介紹，哪些蟲子是自己捉（

2、找） 到的？在哪兒捉（找）到的？看看它們長(zhǎng)得什么樣子？2幼兒觀看大屏幕上的蟲子，同伴間互相交流并分類。（1）播放課件：以不同的動(dòng)畫方式一一出示常見的蟲子。（2）同伴間互相交流：說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的蟲子，它們長(zhǎng)的樣子，生活的地方， 喜歡吃的食物，是益蟲還是害蟲，等等。提問(wèn)舉手的幼兒。（3）嘗試分類：將幼兒分成三組，教師事先有目的地為每組分好蟲子圖片， 請(qǐng)各組幼兒共同想辦法將蟲子分到兩個(gè)房間（可用鞋盒蓋等代替）， 相互交流分 類依據(jù)，并闡述各類蟲子的共同特征。老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒互相合作，適時(shí) 回答幼兒的問(wèn)題并鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)愛動(dòng)腦的幼兒。提問(wèn)后總結(jié)分類方法，比如： 有的小 組按益蟲和害蟲分的；有的小組按是不

3、是長(zhǎng)翅膀分的，然后教師收回圖片。3幫助幼兒形成昆蟲的概念。演示昆蟲的課件， 讓幼兒細(xì)致觀察，它們有什么共同特征，然后師生共同總 結(jié)昆蟲的主要特征。4幫助幼兒形成益蟲的概念。（1）利用課件出示螳螂的謎語(yǔ)，幼兒猜出后再以動(dòng)畫方式出示螳螂。 師：對(duì)人類有好處，吃害蟲保護(hù)莊稼、樹木、花草的蟲子，我們稱它們?yōu)橐?蟲。（課件畫面上出現(xiàn)文字“益蟲”）提問(wèn)：小朋友還知道哪些是益蟲？為什么？（2）課件演示：許多益蟲。提問(wèn)：這些都是益蟲嗎？為什么？5幫助幼兒形成害蟲的概念。（1）課件出示蒼蠅的謎語(yǔ)，幼兒猜出后以動(dòng)畫方式出示蒼蠅。師：對(duì)人類有害處， 損害莊稼、樹木、花草的蟲子，我們稱它們?yōu)楹οx。 （課 件畫面上出現(xiàn)

4、文字“害蟲”）提問(wèn)：小朋友還知道哪些是害蟲？為什么？（2）課件演示：許多害蟲。提問(wèn)：這些都是害蟲嗎？為什么？6鞏固練習(xí)，加深對(duì)益蟲和害蟲的認(rèn)識(shí)。教師將“益蟲”和“害蟲”字卡貼在磁性板上，請(qǐng)幼兒上來(lái)摸一張蟲子圖 片，按益蟲和害蟲分類放到相應(yīng)的字卡下面， 然后請(qǐng)幾名幼兒檢查分類結(jié)果是否 需要更改，并說(shuō)出原因。7角色游戲“蟲子聯(lián)歡會(huì)”引導(dǎo)幼兒根據(jù)蟲子的生活習(xí)性及特征，在音樂(lè)的伴奏下，創(chuàng)編各種動(dòng)作。 玩法：幼兒自選頭飾扮演蟲子，音樂(lè)起，各種蟲子在音樂(lè)的伴奏下做動(dòng)作； 音樂(lè)停，扮害蟲的幼兒立即蹲下不動(dòng)， 扮益蟲的幼兒就喊“蒼蠅 （蚊子、 蟑螂）， 消滅它”。幼兒互換頭飾，游戲繼續(xù)進(jìn)行。此游戲可做 12遍

5、，教師也可參與， 游戲結(jié)束，放回頭飾。8蟲子找家：引導(dǎo)幼兒了解不同的蟲子有不同的家。（1）幼兒自選昆蟲圖片，相互介紹：它住在哪兒？（2）教師介紹一些新經(jīng)驗(yàn)（可生成新的活動(dòng)：會(huì)游的蟲子）。（3）給蟲子找家，請(qǐng)幼兒按不同的住所，將卡片上的蟲子一一送回家（泥土、草叢、樹林、花園、水中）09總結(jié)評(píng)議：小朋友真聰明，認(rèn)識(shí)了這么多蟲子，還能分出益蟲和害蟲，并給蟲子找到了家0活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒回家后和爸爸、 媽媽一起多搜集一些有關(guān)蟲子的標(biāo)本和圖片； 繪畫自 己喜愛的蟲子并制作蟲子畫冊(cè)0教學(xué)反思學(xué)生對(duì)益蟲和害蟲的區(qū)分還不太清楚，但是學(xué)生對(duì)這些內(nèi)容很感興趣，本 教學(xué)活動(dòng)成功之處在于直觀、通俗易懂，通過(guò)使用背景、掛圖、圖片等，幼兒 的注意力很快被吸引住了。幼兒互動(dòng)的機(jī)會(huì)很多，課堂氣氛活躍，過(guò)程由淺入 深，隨