優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

1、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料五常市特殊教育學(xué)校 樊照彬夢想著像魚一樣的遨游大海，像雄鷹一樣振翅搏擊長空，夢想著超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生；給了我熱愛和熟悉的特教事業(yè)。這就是我一名普通特教數(shù)學(xué)教師兼班主任。我于2000年參加工作，本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師。因教育形式的特殊性及學(xué)校的辦學(xué)條件原因，工作14年來曾先后擔(dān)任語文學(xué)科、學(xué)校職業(yè)課（烹飪）教學(xué)工作和班主任工作，歷經(jīng)了主體教學(xué)對象由聽障向培智的過渡。如今從事培智二年級數(shù)學(xué)教師并擔(dān)任該班的副班主任工作。在從事教育工作的十多年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所得有所感”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；不斷用科研的力量提升自己

2、，經(jīng)過多年的辛勤努力，各項(xiàng)工作成績突出，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。一、總結(jié)自省 不斷超越 忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績；這是我從事特教事業(yè)的行為準(zhǔn)則?！翱偨Y(jié)、反思、自省”是一名優(yōu)秀教師的基本素質(zhì)，也是我在課堂教學(xué)實(shí)踐中的三大法寶。隨著教改的發(fā)展，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念并在實(shí)際教學(xué)中，大膽進(jìn)行課堂改革實(shí)踐和探索，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，力爭讓學(xué)生在自主、輕松的氣氛中學(xué)習(xí)知識，學(xué)好技能，并取得了良好效果。歷年來，我出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績顯著。

3、在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我積極參加各種可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的活動，曾參加了省級科研課題特教學(xué)校學(xué)生的評量方法初探并結(jié)合自我的教育實(shí)踐進(jìn)行了“課堂教學(xué)中的即時評價”的研究。通過這樣的研究讓我對課堂中的教育藝術(shù)及方法有了更全面更科學(xué)的認(rèn)識。于該課題結(jié)題后我又先后承擔(dān)了哈市課題新課程下特殊教育數(shù)學(xué)教學(xué)策略的實(shí)施初探及五常十一五課題多種教學(xué)手段的科學(xué)運(yùn)用。通過這兩項(xiàng)課題的研究，解決了我在教學(xué)實(shí)踐中的諸多問題及困惑。使我的教學(xué)水平得到了質(zhì)的飛越?！皫熣撸瑐鞯?、授業(yè)解惑”，即我們所肩負(fù)不單單是傳授給學(xué)生知識和技能，更重要的

4、是教會學(xué)生如何做人，如何做一個對社會有用的人。因?yàn)槲覀兘虒W(xué)對象的特殊化，大部分的孩子對行為上觀、道德觀及人生觀有著明顯的缺陷認(rèn)識，因此在教學(xué)過程中，我不但注重他們知識與技能的養(yǎng)成，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，通過多種形式的教學(xué)讓每一個學(xué)生親自實(shí)踐、親自體驗(yàn) “自立、自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直”等人生品德；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人寬厚，做事有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。由于我的出色表現(xiàn)，我曾先后被評為“五常市骨干教師”、“哈市教學(xué)能手“哈市優(yōu)秀教師”、“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個人” “哈爾濱市優(yōu)秀班集體”等稱號。二、用心教學(xué)，潛心研教。 作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教

5、材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，備課時，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，整合學(xué)科綜合多沖教學(xué)資源充分的做好課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循序引導(dǎo)，做學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。工作中經(jīng)常虛心請教，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進(jìn)教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報告會的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加各項(xiàng)比賽活動，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，無論

6、是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績。 2010年參加哈市教師基本功大賽并取得書法組第二名的好成績。于2012年參加哈市第一屆教師素養(yǎng)大賽喜獲一等獎；在擔(dān)任職業(yè)課（烹飪）教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的殘疾特點(diǎn)自行設(shè)計(jì)并實(shí)施了面點(diǎn)制作內(nèi)容，將運(yùn)動康復(fù)及醫(yī)療保健的內(nèi)容引入了課堂，使學(xué)生通過面點(diǎn)的制作過程對自身肢體殘疾得到了很大程度的康復(fù)。以此為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的饅頭的制作一課于2013年榮獲黑龍江省醫(yī)教結(jié)合示范課大賽三等獎的殊榮。并多次參加哈市進(jìn)取杯博愛杯教學(xué)大賽，有多篇教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)實(shí)錄獲一等獎。三、關(guān)愛學(xué)生 培養(yǎng)習(xí)慣。作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是二年級學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行

7、，吃喝拉撒，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子情況各不相同，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，甚至有的父母常年在外不回來，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。做為老師我經(jīng)常和家長聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報他們在校的情況。充分的利用在校期間的時間和孩子溝通，在生活上關(guān)心學(xué)生，相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每個學(xué)生都有自己的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚(yáng)、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。教學(xué)中通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。 從教以來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，我都贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點(diǎn)，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教