幼兒園教師讀書心得

1、幼兒園教師讀書心得幼兒園教師讀書心得讀兒童性格涵養(yǎng)教學(xué)法專用教案-我最喜歡的節(jié)日有感：“兒童性格涵養(yǎng)教學(xué)法”系列教案是將儒家文化現(xiàn)代化的一 套適合中國本土文化的學(xué)前教育教師專用教案。本教學(xué)法提倡將 兒童性格養(yǎng)成與傳承中國優(yōu)秀文化相結(jié)合，在幼兒成長初期即根 植中國特有的優(yōu)秀文化基因。這本書分為三個(gè)系列，四個(gè)主題。 每個(gè)主題下又分多個(gè)小單元，從故事、繪本進(jìn)入，加上適合學(xué)前 幼兒年齡特征的情景表演、手工、游戲、音樂、美術(shù)、舞蹈等現(xiàn) 代化教育手段，不呆板，不拘束，真正做到了寓教于樂，以達(dá)到 潛移默化地培養(yǎng)幼兒性格及多元智能發(fā)展的效果，讓幼兒在傳統(tǒng) 文化的熏陶中，養(yǎng)成仁愛、寬容、善良、執(zhí)著、專注、誠信等

2、良 好品格。我想，這正是這套教案最具創(chuàng)新的地方，也是我們學(xué)前 教育研究真正應(yīng)該重視的方向。讀3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南有感：“幼兒的成長離不開教師的引導(dǎo)，教師的成長離不開專業(yè)知 識的引領(lǐng)在指南的引領(lǐng)下，我將認(rèn)真貫徹指南的精 神，努力提升自己的專業(yè)水平，創(chuàng)新自己的教育理念，調(diào)整自己 教育思路，為每一位孩子創(chuàng)出一片美好的未來。讀教師版細(xì)節(jié)決定健康有感：第1頁共6頁教師被譽(yù)為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，可光輝的后面他們 的亞健康問題又有誰人知？過重的工作壓力、家庭的重?fù)?dān)使得他們 身心疲憊，無暇顧及自身的健康問題。教師也是“亞健康”的重 要人群之一。教師保持健康的體質(zhì)，即是對家庭和個(gè)人負(fù)責(zé)，更 是對學(xué)生

3、和社會的一種責(zé)任。因此，教師在日常教學(xué)的同時(shí)也應(yīng) 該多多關(guān)注自身的健康，讓身心都充滿正能量。讀幼兒行為的觀察與記錄有感：作為一名幼兒教師，多讀一些關(guān)于幼兒方面的書是很有必要 的，我們每天都在觀察幼兒的行為，用自己的方式記錄幼兒的學(xué) 習(xí)，生活以及游戲。翻閱了幼兒行為的觀察與記錄這本書， 讓我掌握并了解了兒童的具體信息，眼睛往往看到的并不是真 的，而是要去觀察及記錄，才會知道孩子心里到底是怎么想的。 讀書只是幫助我們更好的理解教育的意義，而我們通過自身情感 的表達(dá)全身心的融入到孩子中去，用愛記錄下孩子人生的精彩點(diǎn) 滴，才是對孩子最關(guān)懷備至的記錄。讀淺談幼兒園班主任管理工作藝術(shù)有感：如何管理好一個(gè)班

4、級呢？一、要搞好班級教師之間的團(tuán)結(jié)工 作。二、做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練。三、做好幼兒行為習(xí)慣的培 養(yǎng)。現(xiàn)在的很多小孩都是獨(dú)生子女，在家里面都有父母的疼愛， 很多孩子遇到一些事情的時(shí)候，只會考慮到自己的感受，而忽略 別人的感受，這種方式嚴(yán)重影響了學(xué)生的正常發(fā)展.為了能夠有序 地搞好幼兒園班級管理工作，作為班主任老師來說，需要每周組第2頁共6頁 織一次班級總結(jié)會議，這樣做的好處是一方面能夠及時(shí)的了解班 級幼兒的動態(tài)，為下一步的工作和教學(xué)奠定基礎(chǔ)，另一方面，通 過老師們的反饋意見，可以將學(xué)生在幼兒園的一些表現(xiàn)反映給幼 兒家長，讓幼兒家長能夠及時(shí)的掌握和了解幼兒在，幼兒園的表 現(xiàn)情況，幫助幼兒快速的成長。

5、讀好媽媽勝過好老師有感：媽媽是孩子的第一位老師，父母是孩子從小的榜樣。一個(gè)優(yōu)秀 的媽媽才能培養(yǎng)出個(gè)優(yōu)秀的孩子。父母的一言一行、一舉一動，都 深深地影響著孩子們的成長。作為一位媽媽，也作為一位老師， 我將隨時(shí)注意自己的言行，給孩子們樹立良好的榜樣。讀成長在路上有感：在感受書中豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和理論成果的同時(shí)也深深感受到 自己是多么的渺小，在幼教的海洋中無論是談理論還是說實(shí)踐， 自己都缺乏一種庾思、審視、辯證和理性，但是通過不斷學(xué)習(xí)， 不斷修養(yǎng)自己的內(nèi)涵，做到學(xué)有所想，做有所依，思有所悟，我 一定會擔(dān)負(fù)幼教的重任。讀麻雀學(xué)搭窩有感：麻雀光憑一張嘴嘰嘰喳喳，從頭到尾都在說窩容易。燕子不 厭其煩，認(rèn)真地

6、講述搭窩的方法，可是麻雀只會評頭論足，不付 出行動，直到最后也沒搭出一個(gè)窩來。用語言的巨人，行動的矮 子，這話來形容故事里的麻雀是在貼切不過的了，有些事情看起 來很簡單，但做起來卻不那么容易，需要用心付出大量的勞動與第3頁共6頁 汗水，有些人面對不起眼的小事，總是抱著不屑一顧的態(tài)度。大 事做不來，小事又不愿做，袖手旁觀，最終只會兩手空空，什么 也無法得到的。當(dāng)今社會競爭非常激烈，唯有行動起來，將小事 和大事簡單事和復(fù)雜事都做好，才能適應(yīng)社會，否則只會被淘 汰。讀守望新教育有感：書中闡述了作為一個(gè)事業(yè)，新教育何以發(fā)展的如此迅速？如何 從認(rèn)識到認(rèn)同，從認(rèn)同到行動，從行動到堅(jiān)守，從堅(jiān)守到信仰。 教育

7、實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)細(xì)致而長久的工程，需要通過一代人去影響另一 代人，不能急于求成，不能故步自封，要學(xué)會等待，要耐得住寂 寞。中國教育有許多弊端，新教育實(shí)驗(yàn)要做的就是給教師和學(xué)生 一種幸福完整的教育生活，一個(gè)開闊無垠的精神視野，感受生活 的豐富與人性的豐厚。新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人是朱永新先生，在他的 推動下，新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)展迅速。從05年開始，從小學(xué)逐步延伸到 了幼兒園與初中，近幾年推廣到了普通高中與職業(yè)高中。十年的 扎實(shí)行動與堅(jiān)守，研發(fā)了一系列卓越課程，形成了豐富的研究成 果。這本書讓我受益匪淺，增進(jìn)了教育教學(xué)新理念，讓我相信教 育的力量是無窮的。讀正面管教有感：“正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方

8、法。孩 子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、 合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會他們受益終生的社會技第4頁共6頁 能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績?！痹摃o了我很多啟 示，讓我在今后的工作中學(xué)習(xí)更正確、正面的方法管教孩子，讓 孩子在自信、自立的環(huán)境下快樂健康的成長。讀怎樣做幼稚園老師有感：在讀完陳鶴琴先生的怎樣做幼稚園老師一書之后，我感 觸頗深，陳鶴琴先生認(rèn)為幼兒教師最重要的品質(zhì)就是“愛”。陳 鶴琴先生說過:對兒童要熱愛，一個(gè)熱愛兒童的教師，他是會全心 全意的為兒童謀幸福，繼續(xù)不斷的改進(jìn)自己的工作，幼兒教師的 愛是幼兒教育的基礎(chǔ)，是幼兒教師職業(yè)道德的靈魂。工作的重中 之重就是用“愛”去灌溉每一位幼兒，讓每一位幼兒都在老師的 關(guān)心愛護(hù)下健康茁壯的成長?！罢婀芙淌且环N既不懲罰也不嬌 縱的管教孩子的方法。孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才 能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué) 會他們受益終生的社會技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成 績?！弊x哈佛給學(xué)生做的1500個(gè)思維游戲有感：這本書雖然是一本游戲書，但并非簡單的游戲娛樂，當(dāng)我讀 這本書的時(shí)候，會發(fā)現(xiàn)自己的思維很受局限性，常常不知道它問 的問題答案是什么?？吹酱鸢笗r(shí)，又懊悔這么簡單的道理