下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2013-3-6填空題2J2(t+1)S(_2t + 2)dt =。若某LTI離散時(shí)間系統(tǒng)的單位脈沖響應(yīng)hk = 1,2, 3 k=i輸入序列xk = 1, 2,- 2,1,則系統(tǒng)的零狀態(tài)響應(yīng)為。t若連續(xù)時(shí)間周期信號(hào)XT滿足XT(t)= - Xt (t ±2) 則可定性分析出XT(t)所含頻譜分量有 。已知某連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)的頻率特性H (j 3)= 2e-jarctan(w)該系統(tǒng)是否為無失真?zhèn)鬏斚到y(tǒng)。填空題對(duì)信號(hào)Sa(60t)+Sa(40t) 抽樣,其頻譜不混疊 的最小抽樣角頻率為。初始狀態(tài)為iL(0-)的電感元件,其時(shí)域伏安關(guān) 系為vL(t)=LdiL。該元件s域的伏安關(guān)系dt為。
2、方波的持續(xù)時(shí)間越短,其頻譜的有效頻帶 越。12013-3-6#2013-3-6填空題已知一離散時(shí)間LTI系統(tǒng)的單位階躍響應(yīng)gk, 該系統(tǒng)單位脈沖響應(yīng)hk=。若x(t)=tu(t)-u(t-2),貝y X(j0)=對(duì)離散時(shí)間信號(hào)延遲1的單位延遲器,其單位 脈沖響應(yīng)hk=,系統(tǒng)函數(shù)日二 。已知某離散時(shí)間LTI系統(tǒng)在uk激勵(lì)下的零狀 態(tài)響應(yīng)為ydk,求該系統(tǒng)在xk激勵(lì)下的零狀 態(tài)響應(yīng)y2【k,并畫出y2【k的波形。k和xk 如下圖所示。I川II'u « 1 r#2013-3-6#2013-3-6已知某離散時(shí)間系統(tǒng)如圖,求該系統(tǒng)的單位 脈沖響應(yīng)hk。其中khdk = 5k- 2 h2
3、k= (1/3) uknil 匚匚Jill試寫出利用MATLAB顯示信號(hào)x(t)=e-2t在區(qū)間 0,2之間波形的程序。22013-3-6已知信號(hào)x(t)如下圖所示,(1) 試用u(t)和r(t)表示該信號(hào);畫出x(-2t-2)的波形。32013-3-6#2013-3-6U1I#2013-3-6#2013-3-6:已知連續(xù)時(shí)間信號(hào)x(t)的頻譜,X(js) = Sa(s+10) + Sa(s- 10) 試求信號(hào)x(t)的表示式,并畫出其波形。在下圖所示系統(tǒng)中,已知輸入信號(hào)x(t)的頻譜X(j w), A(t)= E§(t- nT)n =- xT=0.02 n,試分析訊t),z(t)和y(t)的頻譜并畫出#2013-3-6#2013-3-6頻譜圖。Ii111IW 1111i X(j.142013-3-6已知一連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)的系統(tǒng)函數(shù)H (s) = 22S+1s + 5s+ 6系統(tǒng)的初始狀態(tài)y(0-)=1, y' ()=-1,系統(tǒng)的輸 入信號(hào)x(t)=e-tu(t),試求:(1) 畫出系統(tǒng)的直接型模擬方框圖;(2) 在模擬方框圖中標(biāo)出系統(tǒng)的狀態(tài)變量,并 寫出該系統(tǒng)狀態(tài)方程和輸出方程;寫出
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高考物理總復(fù)習(xí)專題十電磁感應(yīng)第2講法拉第電磁感應(yīng)定律、自感、渦流練習(xí)含答案
- 廣東省陽東廣雅學(xué)校高二信息技術(shù) 三維動(dòng)畫制作教案
- 2024年學(xué)年七年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 告別抒懷 第4課《告別昨天的我》教案2 新疆教育版
- 2024-2025學(xué)年高中化學(xué) 第3章 第2節(jié) 課時(shí)3 鐵的重要化合物教案 新人教版必修1
- 2024年屆九年級(jí)歷史上冊(cè) 第5課 為爭(zhēng)取“民主”“共和”而戰(zhàn)教案2 北師大版
- 2023六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 二 比和比例 測(cè)量旗桿高度教案 冀教版
- 2023六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 解決問題的策略第三課時(shí) 解決問題的策略(練習(xí)課)教案 蘇教版
- 文書模板-中醫(yī)師承關(guān)系合同書
- 高考地理一輪復(fù)習(xí)第十二章環(huán)境與發(fā)展第一節(jié)環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展課件
- 生活水泵房管理制度
- 四位數(shù)乘四位數(shù)乘法題500道
- 林則徐課件完整版
- 扇形統(tǒng)計(jì)圖整理和復(fù)習(xí)教案
- 華為人力資源管理體系精髓及啟示
- 人體發(fā)育學(xué)課件
- 兒科護(hù)理學(xué)課程說課
- 《農(nóng)村推行“四議兩公開”工作法實(shí)施細(xì)則》
- 監(jiān)理規(guī)范(新版)
- LY/T 2651-2016退化森林生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建技術(shù)規(guī)程
- GB 6675.3-2014玩具安全第3部分:易燃性能
- 黑布林英語閱讀 A test for Jess公開課課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論