初中物理實驗教學(xué)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

1、初中物理實驗教學(xué)與創(chuàng)新才能的培養(yǎng)摘 要：物理實驗的根本操作方法及技能掌握具有重要意義，一方面能幫助學(xué)生更好的掌握規(guī)律，另一方面還能培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，同時還能不斷進步學(xué)生的創(chuàng)新才能。由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育的過程中，物理實驗的教學(xué)顯得更加重要.關(guān)鍵詞：實驗教學(xué)；創(chuàng)新才能一、物理驗與素質(zhì)教育的關(guān)系當(dāng)今時代特點之一就是科技開展迅速，而物理實驗作為科技開展的根底其開展速度更是迅猛，物理實驗相關(guān)的科技成功已經(jīng)為人們的生活帶來了宏大的便利，而且這種趨勢正在增長.所以，老師在完成教學(xué)任務(wù)的同時，更是將物理實驗看成一項非常必要的課程，進步學(xué)生對物理實驗的理解程度和學(xué)習(xí)熱情，不僅是滿足當(dāng)今社會對人才的需求

2、，更是培養(yǎng)學(xué)生全方位才能的重要手段.為了適應(yīng)課堂教學(xué)越來越高的要求和標(biāo)準(zhǔn)，不斷進展教學(xué)方式的改革創(chuàng)新，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望非常必要，這也是滿足教育改革的要求，更是教好物理的關(guān)鍵.同時，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的才能是課堂教學(xué)的重點，這不僅是素質(zhì)教育的要求，更是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和進步學(xué)習(xí)才能的重要手段.這些才能需要以思維才能為核心，它包括培養(yǎng)學(xué)生由微觀到宏觀，由抽象到詳細(xì)，由現(xiàn)象到本質(zhì)的推理、判斷才能；對物理知識之間內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的分析、歸納和表達才能；對物理概念、規(guī)律的運用和遷移才能；運用數(shù)學(xué)方法定量計算物理問題的才能；自學(xué)和閱讀才能等.而如今的教材編排都很好的結(jié)合了學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知特點，圖文并茂，有利

3、于學(xué)生學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，而老師更應(yīng)該在此根底上，仔細(xì)研究教材，并立足于學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，因材施教，而且主動創(chuàng)新教學(xué)方式方法，在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的同時更要注意促進學(xué)生主動學(xué)習(xí).二、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)雖然物理科學(xué)知識是一件嚴(yán)肅的事，但是老師的教學(xué)方式卻不是呆板的，老師可以適當(dāng)?shù)闹v述一些有趣的物理故事，增強學(xué)生的興趣.對于初中生來說，他們的心智還不非常成熟，對待事物還過多停留在感性認(rèn)知方面，因此興趣是他們最好的老師.例如，在講授“大氣壓時，可在裝滿水的玻璃杯上用硬紙片蓋住并倒置，發(fā)現(xiàn)水并不流出，紙片也不下落，使學(xué)生確信大氣壓的存在.接著讓兩個學(xué)生探究馬德堡半球?qū)嶒灴捎眯∥P代替，使他們親身感受到宏大的大氣壓

4、力，這樣不僅可以讓學(xué)生充分理解實驗的內(nèi)涵以及實驗傳達的物理信息，更能幫助學(xué)生記憶.此外，老師在實驗時采取多媒體視頻也不失為一項很好的教學(xué)方式，幫助學(xué)生理解的同時還能進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性.三、學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)學(xué)生動手進展實驗操作在物理學(xué)習(xí)過程中非常重要，也是物理教學(xué)的一大要求.在目前教學(xué)現(xiàn)狀中，老師往往重視學(xué)生的紙質(zhì)練習(xí)而忽略學(xué)生的實驗訓(xùn)練，這也導(dǎo)致了實驗在初中物理教學(xué)過程中效果不明顯.而這種教學(xué)狀態(tài)將非常不利于學(xué)生的知識才能構(gòu)造的非智力因素的開展.在物理教學(xué)時注重學(xué)生的動手理論操作才能可以幫助學(xué)生充分認(rèn)識實驗的內(nèi)涵、把握實驗規(guī)律，還能進步學(xué)生的觀察才能和動手才能，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí)，享

5、受學(xué)習(xí)，拉近學(xué)生與物理之間的間隔 感.而且，在學(xué)生進展實驗操作時，還能幫助學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度.注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)、注重和諧課堂和快樂課堂的構(gòu)建，不僅可以有助于拉近師生間的間隔 ，還能幫助老師進一步理解學(xué)生，真正充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)他們的參與度，更是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識的一項重大舉措.四、注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)當(dāng)然，在學(xué)生進展實驗操作時，還要注意學(xué)生理論才能和合作才能的培養(yǎng)，讓他們積極參與討論和研究中去.為了到達這樣的教學(xué)目的，學(xué)生可以分成假設(shè)干小組，并且不同小組完成不一樣的物理實驗，然后上交實驗報告，假設(shè)時間充裕，還可以讓學(xué)生在小組中交換實驗工程，完成幾個不同的實驗.還可以讓學(xué)生展示實驗成果，并在學(xué)生之間進展評價.雖然理論才能培養(yǎng)是物理實驗課的重要目的，但與此同時還應(yīng)該注重學(xué)生自學(xué)才能和表達才能的培養(yǎng).比方：讓學(xué)生講述必要的實驗材料和步驟，并在實驗完畢后完成實驗報告.這樣的方式還能使學(xué)生對所做的實驗記得更加結(jié)實.當(dāng)然，在專門進展學(xué)生實驗時，論文和理論報告應(yīng)該是必要的要求.而且，一定的自學(xué)才能還能幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和掌握物理知識，同時自學(xué)還能有助于學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的進步，這也是當(dāng)今社會素質(zhì)教育的要求和時代的根本要求.參考文獻：1彭新年.淺談初中物理教學(xué)中的創(chuàng)新教育J.科教文匯，2021，01：442李應(yīng)平.淺談初中物理設(shè)疑教學(xué)法J.新課程，2021，02：