二年級(jí)下語(yǔ)文教案8卡羅爾和她的小貓∣人教新課標(biāo)

1、.?卡羅爾和她的小貓?教案一教學(xué)目的 知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)“喵、絨等15個(gè)生字，讀通句子，積累詞語(yǔ)。過(guò)程與方法：默讀課文，采用分層次默讀法，發(fā)揮想象，體會(huì)貓給人們帶來(lái)的樂(lè)趣情感態(tài)度與價(jià)值觀：默讀課文，自讀自悟，感受卡羅爾隨著小貓來(lái)來(lái)去去而起伏的心情，觸摸喜歡貓的童心，從中受到情感熏陶。二教材分析?卡羅爾和她的小貓?，這是一篇很有趣的兒童故事。本文相對(duì)于其他課文篇幅較大，但是內(nèi)容豐富多彩，語(yǔ)言通俗易懂，可以激發(fā)孩子的樂(lè)趣，文章前后以廣告引出故事情節(jié)，對(duì)孩子們產(chǎn)生及為強(qiáng)烈的吸引力。 學(xué)習(xí)本課文，讓孩子們掌握新的一種讀書方法“默讀自讀自悟，體會(huì)故事的有趣性，找到有趣的語(yǔ)句，充分體會(huì)閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。三教學(xué)

2、重點(diǎn)1引導(dǎo)學(xué)生默讀課文，從課文中找出有趣片段，體會(huì)文章的有趣性。2默讀時(shí)，自讀自悟，體會(huì)小貓的得失給卡羅爾帶來(lái)的情感變化。四教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)默讀課文，體會(huì)情感，感悟卡羅爾對(duì)貓的喜歡，感受小動(dòng)物給人們帶來(lái)的樂(lè)趣。五教學(xué)準(zhǔn)備 1布置學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)貓的圖片。2觀察貓的習(xí)性、特征等。六教學(xué)過(guò)程一新課導(dǎo)入：八字胡，往上翹說(shuō)起話來(lái)喵喵叫光洗臉，不梳頭夜行不用燈光照打一個(gè)小動(dòng)物出示課件2謎底：貓同學(xué)們你們喜歡貓嗎？今天我們一同看看卡羅爾和她的小貓之間發(fā)生什么樣的趣事。板書課題?卡羅爾和她的小貓?二檢查預(yù)習(xí)，理清課文條理 。自由讀課文。檢查生字認(rèn)讀情況。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。1認(rèn)讀生詞：課件3卡羅爾 舒適 多余

3、端出 碟子 軟墊 伯洛 喵喵叫 櫥柜 絨線團(tuán) 滑稽 抽屜 免費(fèi) 糊涂 廚房 蹭著互相讀生字，比比誰(shuí)讀的準(zhǔn)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)自己的識(shí)記方法，并分享給同學(xué)。可以利用猜謎語(yǔ)的形式引發(fā)學(xué)生的認(rèn)字興趣。例如：不上不下卡；兔子尾巴不見(jiàn)了免。2讀讀記記課件4、5一個(gè)個(gè) 舒適 多余 免費(fèi) 辭別 絨線團(tuán) 軟墊 滑稽 糊涂 挑選喵喵叫 抽屜 櫥柜 端出 挑選 丁零零 照顧 蹭著 廚房 親近 黑白相間 丁丁冬冬 跳來(lái)跳去 冷清 四面八方 滴滴答答 認(rèn)認(rèn)真真親親近熱 馬馬虎虎 提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)大聲讀一讀？老師指導(dǎo)：本課篇幅較長(zhǎng)，詞語(yǔ)較多，可以讓學(xué)生通過(guò)小組比賽讀、同桌互讀，你出我讀等方式讓學(xué)生更好的認(rèn)讀詞語(yǔ)。三初讀課

4、文，考慮問(wèn)題。出示課件61.把剛剛學(xué)到的生字寶寶帶到課文中再讀讀，邊讀邊從課文中想一想：本文主要講了什么？2.找出文中你認(rèn)為滑稽的片段。 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一種新的讀書方法默讀，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是不出聲的讀，大家?guī)е陨蟽蓚€(gè)問(wèn)題，一起默讀一下這篇課文。四通讀課文，討論交流。1.掌握大意。哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這篇課文主要講了什么？文中的主人公是誰(shuí)？主人公是卡羅爾，講了卡羅爾和貓之間的故事。卡羅爾想養(yǎng)一只貓，可是貓是通過(guò)什么方法得來(lái)的呢？廣告，爸爸發(fā)了一那么廣告，大家送來(lái)了很多貓。這時(shí)家里發(fā)生了哪些事情？爸爸又是怎么做的？家里的貓?zhí)嗔?，爸爸又發(fā)了一那么送貓的廣告，媽媽把貓全送走了，卡羅爾很傷心。結(jié)果又發(fā)生了

5、什么？這時(shí)，有一只黑白相間的貓從廚房跑了出來(lái)，卡羅爾特別開心。老師總結(jié)：出示課件7卡羅爾一直想要一只貓。她的爸爸登了一個(gè)求貓的廣告， 大家送來(lái)了許多貓?？_爾的爸爸又登了一個(gè)送貓的廣告，媽媽把貓都送走了，卡羅爾很傷心。這時(shí)，一只黑白相間的花貓從廚房里跑出來(lái)?？_爾快樂(lè)極了！2.通讀全文，品讀段意。說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為最有趣的片段，分享給大家，并說(shuō)明理由。（1） 不一會(huì)，門鈴又響了，進(jìn)來(lái)一位叔叔，真滑稽，他的每個(gè)衣袋里都有一只小貓。他一蹲下，小貓就撲撲地一個(gè)個(gè)跳出來(lái)，朝屋里跑。出示課件8 這一段有趣在哪里？小貓一個(gè)個(gè)朝屋里跑的樣子，很可笑。你們知道滑稽的意思嗎？滑稽：指語(yǔ)言動(dòng)作令人發(fā)笑。2晚上，家里可不

6、得了了，小貓?jiān)阡撉偕咸鴣?lái)跳去，丁丁冬冬響成一片。小貓鉆進(jìn)抽屜里、櫥柜里。有人從門外進(jìn)來(lái),門后會(huì)突然撲出一只小貓，嚇人一大跳。出示課件9多么得意又淘氣的小貓??？你們喜歡嗎？3爸爸從自己的每只拖鞋里都捉出一只小貓來(lái)。他搖著頭，說(shuō)：“太多啦，太多啦！這可不行，得想個(gè)方法。出示課件10 這些小貓?zhí)B皮了，真是又可氣，可好玩！ 4伯洛親近地用身子蹭著卡羅爾的手，好似在說(shuō)：“我藏起來(lái)，是不愿意給送掉，我想和你在一起。出示課件11多么溫馨的畫面?。∥迤纷x課文，體會(huì)情感。 1想一想伯洛為什么沒(méi)有分開？出示課件11因?yàn)椴逑牒涂屏_爾在一塊。卡羅爾對(duì)他很好么？為什么要留下了和卡羅爾在一起呢？你是從哪看出來(lái)的？卡羅

7、爾接過(guò)小貓，送走了男孩。小貓喵喵叫著，卡羅爾說(shuō)：“別難過(guò)，我會(huì)像你媽媽一樣照顧你的?？_爾讓小貓喝牛奶，吃點(diǎn)心，還給他玩絨線團(tuán)。從這一段你體會(huì)到了什么？愛(ài)是互相的，我們要關(guān)愛(ài)小動(dòng)物。 2讀一讀卡羅爾和爸爸在報(bào)上登的廣告，想想廣告有什么用？出示課件12第一那么：我們非常需要一只小貓。我們會(huì)給它安排一個(gè)舒適的家，會(huì)好好照顧它。請(qǐng)問(wèn)您有多余的小貓嗎？ 第二那么：免費(fèi)贈(zèng)送小貓。請(qǐng)趕快來(lái)挑選。文中為什么要寫兩次廣告？第一次求助想要貓，但是送來(lái)的貓?zhí)嗔耍诙问撬拓?。我們體會(huì)到：廣告可以給我們提供了信息，可以使人們互相幫助。3看到卡羅爾和小貓親近的樣子，你有什么感受？出示課件13卡羅爾和小貓之間建立了深

8、沉的感情。人和動(dòng)物只要和睦相處，就會(huì)成為好伙伴。老師總結(jié)：是?。〖偃缥覀冴P(guān)心動(dòng)物，動(dòng)物就會(huì)和我們和諧相處。六課后練習(xí)照樣子寫詞語(yǔ)出示課件15丁冬：丁丁冬冬 冷清_ 滴答_ 認(rèn)真_答案：冷冷清清 滴滴答答 認(rèn)認(rèn)真真七 課堂總結(jié)我們今天都學(xué)了什么？保護(hù)動(dòng)物，和諧相處，關(guān)愛(ài)別人。廣告給我們帶來(lái)了方便。出示課件16七板書設(shè)計(jì) 卡羅爾和他的小貓 登廣告要小貓 走傷心 登廣告送小貓 留快樂(lè) 互相關(guān)愛(ài)，和諧相處 八教學(xué)反思?卡羅爾和她的小貓?有趣的故事和滑稽的語(yǔ)言，深深地感染了我和孩子們。本篇課文我以一個(gè)謎語(yǔ)的形式引入主題，同學(xué)們對(duì)貓的喜歡更是出乎我的想象。在默讀時(shí)讓同學(xué)們自讀自悟，找出自己認(rèn)為有趣的句子，并說(shuō)明有趣之處。孩子們興致昂揚(yáng)，氣氛活潑。課堂上，我們“笑過(guò)、讀過(guò)、品味著、遐想著、享受著到達(dá)了意想不到的課堂效果。 孩子們?cè)谧宰x自悟中也給我