《談 禮 貌》作業(yè)設(shè)計(jì)

1、?談 禮 貌?作業(yè)設(shè)計(jì)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yuegrave; fi to reacute;n xiaacute;n ji fn sh fu( ) ( ) ( ) ( )heacute; xieacute; bn bn yu l ch yaacute;n buacute; xugrave;n l magrave;o( ) ( ) ( ) ( )二、成語(yǔ)積累。1.用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)贊美荷花：_、_;2.用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)贊美梅花：_、_;3.寫(xiě)兩個(gè)含有月字的成語(yǔ):_、_;4.面對(duì)高大漂亮建筑物,我用 _ _ _ _來(lái)描繪它們;5.欣賞生動(dòng)逼真的藝術(shù)珍品,我不由自主地用 _ _ 、 _ _來(lái)贊嘆；6.寫(xiě)兩個(gè)含有

2、一組反義詞的成語(yǔ)_ 、 _ _三、用上適宜的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，分別將下面的兩句話合并為一句話。1.老人沒(méi)給他指路。老人生氣地罵他是個(gè)冒失鬼。_2.文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言溝通了人們的心靈。文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。_ _3.方老師( )教學(xué)有方,( )博學(xué)多才。 再難的問(wèn)題，你去請(qǐng)教他， 能迎刃而解。 他屢次受到上級(jí)表彰， 從不驕傲。 我們都很敬仰他。四、按課文內(nèi)容填空。1.這篇課文是一篇_文章,告訴我們,_, _是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng).學(xué)會(huì)_,_,就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧,社會(huì)生活更加美妙.2.課文列舉了_ _ 、_ 、_等人的事例,其中我最喜歡_,因?yàn)開(kāi) _。3

3、.課文中用的_事例,說(shuō)明禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌；用的_事例說(shuō)明禮貌可以在人與人之間架起一座理解的橋梁；用_事例,說(shuō)明文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。4.君子指博學(xué)多識(shí)，有德行的人結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)君子在文中指_；失色于人，失口于人在文中指_；不失色于人在文中指_；不失于口人在文中指_.5.?說(shuō)岳全傳?中岳指岳飛，文中片段里的人物形象栩栩如生：牛皋是個(gè)_ _ _的人,岳飛是個(gè)_ _ _的人。成語(yǔ)五、補(bǔ)充句子。1.君子不失色于人，_。2._,無(wú)禮討人嫌。六、下面的說(shuō)法不易被人承受，請(qǐng)你改寫(xiě)說(shuō)話的內(nèi)容，使語(yǔ)言變得委婉得體。1.當(dāng)小紅排買(mǎi)電影票時(shí)，有人跑過(guò)來(lái)插隊(duì)，她說(shuō)：喂，插什么隊(duì)？自覺(jué)點(diǎn)！改寫(xiě)：她說(shuō)：_七、拓展延伸中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，一個(gè)有修養(yǎng)的人恰當(dāng)?shù)厥褂梦拿饔谜Z(yǔ)。積累這些禮貌用語(yǔ)。與人相間說(shuō)您好 問(wèn)人姓氏說(shuō)貴姓 等候客人說(shuō)恭候客人到來(lái)說(shuō)光臨 中途先走說(shuō)失陪 與人辭別說(shuō)再見(jiàn)請(qǐng)人幫助說(shuō)勞駕 得人幫助說(shuō)感謝 向人祝賀說(shuō)恭喜請(qǐng)人指點(diǎn)說(shuō)賜教 求人諒講解海涵 費(fèi)事別人說(shuō)打攪八、積