教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三個維度

1、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三個維度三個維度是：專業(yè)理念與師德，專業(yè)知識，專業(yè)能力十三個領(lǐng)域的主要內(nèi)容有：（一）專業(yè)理念與師德1.職業(yè)理解與認(rèn)識：（1）貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。（2）理解小學(xué)教育工作的意義，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。（3）認(rèn)同小學(xué)教師的專業(yè)性和獨特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。（4）具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。（5）具有團(tuán)隊合作精神，積極開展協(xié)作與交流。2.對小學(xué)生的態(tài)度與行為：（6）關(guān)愛小學(xué)生，重視小學(xué)生身心健康，將保護(hù)小學(xué)生生命安全放在首位。（7）尊重小學(xué)生獨立人格，維護(hù)小學(xué)生合法權(quán)益，平等對待每一個小學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視小學(xué)生，不體罰或變相體罰小學(xué)生。

2、 （8）信任小學(xué)生，尊重個體差異，主動了解和滿足有益于小學(xué)生身心發(fā)展的不同需求。（9）積極創(chuàng)造條件，讓小學(xué)生擁有快樂的學(xué)校生活。3.教育教學(xué)的態(tài)度與行為：（10）樹立育人為本、德育為先的理念，將小學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視小學(xué)生全面發(fā)展。（11）尊重教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每一個小學(xué)生提供適合的教育。（12）引導(dǎo)小學(xué)生體驗學(xué)習(xí)樂趣，保護(hù)小學(xué)生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)小學(xué)生的廣泛興趣、動手能力和探究精神。（13）引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.個人修養(yǎng)與行為：（14）富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。（15）樂觀向上、熱情開朗、有親和力。（16）善于自我調(diào)節(jié)情緒，

3、保持平和心態(tài)。（17）勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。（18）衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。（二）專業(yè)知識:5.小學(xué)生發(fā)展知識：（19）了解關(guān)于小學(xué)生生存、發(fā)展和保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。（20）了解不同年齡及有特殊需要的小學(xué)生身心發(fā)展特點和規(guī)律，掌握保護(hù)和促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展的策略與方法。（21）了解不同年齡小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，掌握小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的知識。（22）了解幼小和小初銜接階段小學(xué)生的心理特點，掌握幫助小學(xué)生順利過渡的方法。（23）了解對小學(xué)生進(jìn)行青春期和性健康教育的知識和方法。（24）了解小學(xué)生安全防護(hù)的知識，掌握針對小學(xué)生可能出現(xiàn)的各種侵犯與傷害行為的預(yù)防與應(yīng)對方法。6

4、.學(xué)科知識：（25）適應(yīng)小學(xué)綜合性教學(xué)的要求，了解多學(xué)科知識。（26）掌握所教學(xué)科知識體系、基本思想與方法。（27）了解所教學(xué)科與社會實踐的聯(lián)系，了解與其他學(xué)科的聯(lián)系。7.教育教學(xué)知識：（28）掌握小學(xué)教育教學(xué)基本理論。（29）掌握小學(xué)生品行養(yǎng)成的特點和規(guī)律。（30）掌握不同年齡小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。（31）掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)知識。8.通識性知識：（32）具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。（33）了解中國教育基本情況。（34）具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識。（35）具有適應(yīng)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識。 （三）專業(yè)能力9.教育教學(xué)設(shè)計：（36）合理制定小學(xué)生個體與集體的

5、教育教學(xué)計劃。（37）合理利用教學(xué)資源，科學(xué)編寫教學(xué)方案。（38）合理設(shè)計豐富多彩的班隊活動。10. 組織與實施：（39）建立良好的師生關(guān)系,幫助小學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系。（40）創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情境，根據(jù)小學(xué)生的反應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)活動。（41）調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，結(jié)合小學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（42）發(fā)揮小學(xué)生主體性，靈活運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方式。（43）將現(xiàn)代教育技術(shù)手段滲透運用到教學(xué)中。（44）較好使用口頭語言、肢體語言與書面語言，使用普通話教學(xué)，規(guī)范書寫鋼筆字、粉筆字、毛筆字。（45）妥善應(yīng)對突發(fā)事件。（46）鑒別小學(xué)生行為和思想動向，用科學(xué)的方法防止和有效矯正不良行為。11.激勵與評價（47）對小學(xué)生日常表現(xiàn)進(jìn)行觀察與判斷，發(fā)現(xiàn)和賞識每一個小學(xué)生的點滴進(jìn)步。（48）靈活使用多元評價方式，給予小學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u價和指導(dǎo)。（49）引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行積極的自我評價。（50）利用評價結(jié)果不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。12. 溝通與合作（51）使用符合小學(xué)生特點的語言進(jìn)行教育教學(xué)工作。（52）善于傾聽，和藹可親，與小學(xué)生進(jìn)行有效溝通。（53）與同事合作交流，分享經(jīng)驗和資源，共同發(fā)展。（54）與家長進(jìn)行有效溝通合作，共同促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展。（55）協(xié)助小學(xué)與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。13