四年級(jí)下冊(cè)寓言兩則教案《寓言兩則》優(yōu)質(zhì)課教案.doc

1、四年級(jí)下冊(cè)寓言兩則教案 寓言兩則優(yōu)質(zhì)課教案寓言兩則優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)目標(biāo)：、理解課文內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得自己的想法，做法必須符合事物客觀規(guī)律，不要急于求成，否則事與愿違，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。、學(xué)會(huì)本課生字，理解“揠苗助長(zhǎng)”、“巴望”、“焦急”、“自言自語(yǔ)”、“筋疲力盡”等詞語(yǔ)的意思。、繼續(xù)訓(xùn)練抓重點(diǎn)詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文理解句子的能力。、有感情地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：、教學(xué)重點(diǎn)理解、體會(huì)文中描寫(xiě)人物言行、心理活動(dòng)的語(yǔ)言。、教學(xué)難點(diǎn)如何在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上.總結(jié)出寓意。課前準(zhǔn)備：、多媒體.課件。、薄型卡片。、文字投影片。教學(xué)時(shí)間：課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，揭示課題。在我們的日常生

2、活中，常常聽(tīng)到一些短小而生動(dòng)的故事，一個(gè)故事寄托著一個(gè)深刻的道理，這樣的故事呢，我們叫它（出示詞卡：寓言）、學(xué)習(xí)“寓言”（出示詞卡：寓言）正音。寫(xiě)“寓”字時(shí)注意最后三筆。（多媒體演示）理解：“寓”是什么意思？、學(xué)習(xí)“則”有兩個(gè)寓言故事，我們就叫它（出示詞卡：寓言兩則）正音。理解：“則”在這里作量詞，相當(dāng)于？二、范背，初步了解故事內(nèi)容。、我們先學(xué)習(xí)其中的一則寓言故事，題目是（出示詞卡：揠苗助長(zhǎng)）正音。、范背。邊聽(tīng)邊想：故事說(shuō)了一件什么事？、交流。三、解題，揭示本課目標(biāo)。、解題。、質(zhì)疑。你認(rèn)為題目中哪個(gè)字是關(guān)鍵？圍繞“助”字可以提出哪些問(wèn)題來(lái)研究？交流板書(shū)：原因做法結(jié)果道理、揭示本堂課目標(biāo)。四、抓

3、重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容。、學(xué)習(xí)第自然段。輕讀，想想：那個(gè)人為什么要幫助禾苗長(zhǎng)高。交流板書(shū)：巴望理解：“巴望”什么意思？默讀，圈詞。為什么不用“希望”而用“巴望”，從哪些詞語(yǔ)中可以看出那個(gè)人巴望自己的禾苗長(zhǎng)得快些？交流。動(dòng)作：“天天看”“轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去”神態(tài)：“焦急”（出示詞卡：焦急）正音、理解。語(yǔ)言：“自言自語(yǔ)地說(shuō)”（出示詞卡：自言自語(yǔ)）理解、積累。（出示詞卡：自( )自( )語(yǔ)）感覺(jué)：“禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高”（映示投影片：可是一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。可是一天，兩天，三天，禾苗一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。）比較理解：兩句話意思相同嗎？從哪兒看出來(lái)的？指導(dǎo)朗讀。小結(jié)，齊讀。、學(xué)習(xí)第自然段

4、。師生接讀第自然段前半句。理解：“終于”這個(gè)詞兒說(shuō)明什么？指名讀。思考：他想出什么辦法幫助禾苗生長(zhǎng)？交流板書(shū)：拔高弄得他（出示詞卡：筋疲力盡）學(xué)習(xí)“筋疲力盡”正音：“筋”讀準(zhǔn)什么音？理解：“筋”這里指身體。“?！笔裁匆馑迹俊傲Α蹦?？“盡”這兒有四種解釋，選哪一種？（映示投影片：“盡”四種解釋）比較理解。第自然段如果這樣寫(xiě)可以嗎？（映示投影片：一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗往高里拔，弄得筋疲力盡。）與書(shū)上的相比，哪句更好？為什么？（映示投影片：第自然段）指導(dǎo)朗讀。、學(xué)習(xí)第自然段。男同學(xué)讀。他有沒(méi)有為自己花費(fèi)的力氣后悔呢？交流，學(xué)詞。白費(fèi)（出示詞卡：白費(fèi)）理解一大截（出示詞卡：一大截）正音、析形、理解。（多媒體演示：“截”的筆面順）練習(xí)朗讀。（出示詞卡：喘氣）、學(xué)習(xí)第自然段。幫助的結(jié)果呢？交流板書(shū)：枯死五、分析p 因果，揭示寓意。、那個(gè)人原來(lái)巴望禾苗長(zhǎng)得快些，結(jié)果禾苗全都枯死了。板書(shū)：他錯(cuò)在中哪里呢？板書(shū)：錯(cuò)交流板書(shū)：急于求成事與愿違、揭示寓意。小朋友，從這個(gè)人的錯(cuò)誤中你們懂得了什么道理？板書(shū)：交流板書(shū)：按事物規(guī)律辦事、深化寓意。（映示投影片：判斷下列想法、做法是否違背事物的規(guī)律）六、背誦。、讀讀課文，看看板書(shū)，輕聲背背。、引背。七、鞏固字詞，布置作業(yè)。、