八年級物理下冊達標測試題第八章《運動和力》單元測試卷

1、 一、填空題：（每空1分，共16分）1小宇用20N的水平推力推著重為50N的木箱，在水平地面上做勻速直線運動，則地面對木箱的摩擦力大小為 N若小明將推力增大到30N時，木箱受到的合力大小為 N2某市生產(chǎn)的馳名產(chǎn)品“田七”牙膏我們在擠壓牙膏時，牙膏形狀發(fā)生了變化，說明力 能使物體 ；牙膏蓋側(cè)面刻有條紋是為了 摩擦3建筑工人利用懸掛重物的細線來確定墻壁是否豎直這是因為重力方向是 豎直向下 ，當重錘靜止時，它受到的重力和繩子的拉力是 平衡力。 豎4如圖1甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在15N的水平拉力F1作用下，A.B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為 0N；若將A.B緊靠

2、著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖1乙所示），則推力F2= N圖1 1 圖25如圖2中的水平桌面足夠長，不計托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦物體A重10N，當物體B重為2N時，物體A保持靜止，這時A物體受到的摩擦力為 2 N；當物體B重為3N時，物體A向右做勻速直線運動，此時受到的摩擦力是3 N。圖36. 如圖3甲所示，重量為4N的正方形鐵塊，被水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上處于靜止狀態(tài)，這時鐵塊受到的摩擦力大小為4 N；若對鐵塊施加一個豎直向上的拉力F拉=9N的作用，鐵塊將沿著該平板勻速向上運動，如圖乙所示，此時鐵塊受到的摩擦力大小為 N圖1 圖4一、 如圖

3、4甲是工廠中運送煤塊的皮帶傳輸機，圖乙為它的工作過程簡化圖，轉(zhuǎn)動輪帶動水平皮帶勻速向右運動當將一煤塊A輕輕放在皮帶的左端，煤塊在皮帶的作用下，相對于地面向右作速度增加的變速直線運動，此時煤塊所受摩擦力的方向 向右 （選填“向左”或“向右”）經(jīng)過較短時間后，煤塊隨皮帶一起以相同的速度向右作勻速運動，此時煤塊所受的摩擦力 為零（選填“為零”、“方向向左”或“方向向右”）8冬天大雪天氣中，高速公速上的追尾事故頻發(fā)，主要原因是：一方面，汽車在緊急剎車時，由于汽車具有 ，總會滑行一段距離后才能停下來；另一方面，當路面結(jié)冰時，輪胎與地面間的摩擦會變小，汽車在緊急剎車后滑行的距離比路面沒有冰雪時的距離要長為

4、了避免此類事故的發(fā)生，請給過路司機提出一條合理建議： 二、選擇題（共20分，把你認為正確的答案序號填寫在題后的括號內(nèi)，第9-12題小題，每小題只有一個正確答案，每小題3分；第13.14小題是，每小題有一個或幾個正確答案，每小題4分，全部選擇正確得4分，選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分）9. 2012年6月3日，在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽男子110m跨欄比賽中，劉翔以12秒87的成績一舉奪冠下列描述正確的是（ ）A劉翔蹬地向前奔跑，說明物體間力的作用是相互的B劉翔在跨越欄架時不受重力作用C劉翔在沖刺時速度明顯加快，但他的運動狀態(tài)卻沒有改變D劉翔在領(lǐng)獎臺上受到的支持力與領(lǐng)獎臺受到的壓力是一對平

5、衡力圖510. 如圖5所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（） A給車軸加潤滑油 B自行車腳踏板上有花紋C給木箱裝上輪子 D磁懸浮列車懸浮行駛11. 如圖6所示，是甲、乙兩組拔河比賽的場景，不計繩重，下列說法錯誤的是（）圖6A比賽時，選體重大的運動員，能增大對地面的壓力B比賽時，運動員身體后傾、兩腿彎曲，可以降低重心C比賽時拉力較大的一組最終獲勝D比賽時，受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝12. 下列事例中，通過改變壓力大小來改變摩擦力的是（）A自行車緊急剎車時，要用力捏緊車剎以便盡快停下B往生銹的鎖芯里滴一些油便于開鎖C汽車打滑時，常在輪胎下鋪一些碎石或稻草D高低杠運動員上杠前，在手上涂抹

6、鎂粉圖713. 如圖7所示，下列選項中對各圖解釋正確的是（）A甲圖是腳踢球使球飛出去，說明力是維持物體運動的原因B乙圖是球拍對球的作用力改變了球的運動方向C丙圖是瓶對海綿的壓力使海綿發(fā)生形變D丁圖是魚線的拉力使釣魚桿發(fā)生形變14. 下列事例中，屬于利用慣性的是（）A拍打剛曬過的被子，灰塵脫落B錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上C汽車在行駛時要保持一定的車距D跳遠時，助跑能使運動員跳得更遠三、計算題（共24分，每小題8分）15. 重為4N的電燈用一根電線掛在天花板上靜止不動，電線對燈的拉力是多大？方向如何？16. 一個重500N的人站在電梯中，求下列情況下電梯底面對人的支持力大

7、小和方向。 a. 人和電梯一起靜止不動。 b. 人和電梯一起以1.5m/s速度勻速上升。 c. 人和電梯一起以2m/s速度勻速下降。17. 簡答：小宇站在公交車上，車開動時小宇向后退了幾步才穩(wěn)住身子，差點摔倒，汽車在行駛中，突然遇到情況緊急剎車，這次小宇結(jié)結(jié)實實撞在了前一位叔叔身上，他實在不清楚自己為什么會出現(xiàn)上述情況，你能利用學過的內(nèi)容為他解釋嗎？四、實驗題（共16分，每題8分）圖8 18用如圖8所示的實驗裝置研究運動和力的關(guān)系（1）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的 力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的摩擦力（2）每次都讓小車從同一

8、個斜面的 位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時具有相同的速度（3）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越 ，小車運動的越 （4）在此實驗的基礎上進行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，它將 。 圖919. 根據(jù)實驗事實和一定的理論推理，揭示自然規(guī)律是研究科學的重要方法如圖9所示，從斜面上同一高度下滑的小車在鋪有毛巾的水平面上，運動路程很短；如果在沒有摩擦的水平面上，將做勻速直線運動；如果在較光滑的水平面上，運動路程很長；在鋪有棉布的水平面上，運動路程較短；在水平平整的木板表面上，運動路程較長則下面的判斷和排列次序

9、正確的是（）A事實，推論 B事實，推論C事實，推論 D事實，推論5、 探究題（共24分，每題8分）圖106、 20某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，對有關(guān)的問題分析如下：（1）他們利用圖10甲所示裝置進行了實驗，先用彈簧測力計勻速拉著木塊沿長木板滑動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對 力。平衡 （2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時，他們應控制接觸面的粗糙程度不變，改變 壓力的大；實驗中應用了 控的研究方法（3）實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是： 木塊運動應保持勻速，實際很難控制，且彈簧測力計是運動的讀數(shù)；為了解

10、決上述問題，小明同學對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示利用該裝置的優(yōu)點是：  木板滑動時可以是變速的，實驗操作容易，由于彈簧測力計是靜止的，容易讀準示數(shù)圖1121 如圖11所示，為探究阻力對物體運動的影響，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，觀察小車從同一高度滑下后，在不同表面運動的距離（1）讓小車從同一高度滑下，目的是為了控制小車每次滑到平面時的 速度相同便于比較小車在三種不同表面滑動的距離不同。相等（2）通過實驗數(shù)據(jù)分析、討論得出：平面越光滑，小車運動的距離越 ，這說明小車受到的阻力越 ，速度減小得越 。（3）通過以上實驗，我們可以推理得出：當物體所受的阻力為零時，物體的速度將不會發(fā)生

11、變化它將做 。（4）如果分別讓小車從不同的高度滑下，請你推理：當小車以不同的速度在阻力為零的平面上運動，最終的速度會相同嗎？為什么？圖1222 在探究“二力平衡條件”的實驗中：（1）甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖12所示老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是： 。（2） 在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑能改變力的方向的特點，并通過調(diào)整 來改變F1和F2的大?。?）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到下圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？ 。 第八章 運動和力1. 20 ，20；2

12、. 發(fā)生形變, 增大; 3. 豎直向下,平衡；4. 0, 15 ;5. 2, 3 ;6. 4, 5; 7. 向右, 為零; 8. 慣性,冰雪路面,小心駕駛(其它合理答案均可)9. A ; 10, B; 11.C ;12. A ;13.B C D; 14.A B D 15. 4N, 豎直向上;16. (1)500N, 豎直向上; (2) 500N,豎直向上,(3) 500N,豎直向上17. 答:車開動時,小宇的腳隨汽車一起運動,而人的上身由于慣性繼續(xù)保持原來靜止狀態(tài),所以小宇在車開動時,向后退了幾步;當緊急剎車時,小宇的腳隨汽車一起減速,而人的上身由于慣性繼續(xù)保持原來速度向前運動,所以小宇在車緊急剎車時,撞在了前一位叔叔身