五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《統(tǒng)計(jì)》知識(shí)點(diǎn)+練習(xí)題

1、人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)知識(shí)點(diǎn)+練習(xí)題知識(shí)點(diǎn)：1. 折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能表示數(shù)量的多少，而且還能清楚地表示岀數(shù)量的增減變化情 況。2. 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：不僅能表示出兩組數(shù)據(jù)的多少及數(shù)量的增減變化情況， 而且還能更好地比較岀兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。練習(xí)題：一、填空題1 .折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是( )。2 .折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法是：(1 )整理數(shù)據(jù)。(2) 畫(huà)出縱軸和()，用一個(gè)長(zhǎng)度單位表示一定的()。(3) 根據(jù)()的多少描岀各點(diǎn)，再把各點(diǎn)用()順次連接起來(lái)。(4) 寫(xiě)出統(tǒng)計(jì)圖的名稱(chēng)和制圖()，并標(biāo)出圖例。3. 麗麗用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了 一輛自行車(chē)，她在第一個(gè)10分鐘把這個(gè)消息告訴了自己的2個(gè)朋友，那么

2、在第四個(gè)十分鐘一共有()人知道麗麗買(mǎi)了自行車(chē)。二、判斷(1)給定一-組數(shù)據(jù)，那么描述這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)一定只有一個(gè).()(2)給定一-組數(shù)據(jù)，那么描述這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)一定只有一個(gè).()(3)給定一-組數(shù)據(jù)，那么描述這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)一定只有一個(gè).()(4)給定-組數(shù)據(jù)，那么描述這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)一定位于最大值與最小值之間( )(5) 給定一組數(shù)據(jù)，那么描述這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)一定位于最大值與最小值的正中 間.()（6）給定一組數(shù)據(jù)，如果找不到眾數(shù)，那么眾數(shù)一定就是0.（）三、選擇題：1、在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)的分?jǐn)?shù)分別是90、90、70，若這四個(gè)同學(xué)得分的眾數(shù)與平均數(shù)恰好相等，則他們得分

3、的中位數(shù)是（）A、100B、90C、80D、702、當(dāng)5個(gè)整數(shù)從小到大排列，其中位數(shù)是4，如果這組數(shù)據(jù)的唯一眾數(shù)是6，則5個(gè)整數(shù)可能的最大的和是（）A、21B、22C、23D、243、1 0名工人，某天生產(chǎn)同一零件，生產(chǎn)達(dá)到件數(shù)是：1 5，17，14，10，1 5，19，17，1 6，1 4，1 2 ,則這一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（）A、1 5B、1 71 5C、 14D、1 71 514四、育才小學(xué)五年級(jí)4班共有50名學(xué)生。這個(gè)班20022007年擁有電話和電腦 的家庭戶(hù)數(shù)如下表。Pgly份項(xiàng)目200220032004200520062007話293546505050腦11Io182438451、根

4、據(jù)表中的數(shù)據(jù)，繪制折線統(tǒng)計(jì)表。單位：臺(tái)08年3月2、擁有電話的戶(hù)數(shù)哪兩年增長(zhǎng)幅度最大？3、擁有電腦的戶(hù)數(shù)哪兩年增長(zhǎng)幅度最大？五、根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表制作折線統(tǒng)計(jì)圖，并回答問(wèn)題。商場(chǎng)去年電視、空調(diào)銷(xiāo)售情況統(tǒng)計(jì)表13年3片項(xiàng)巨第一季度第二季度霽三季度第囚季竟電娩機(jī)800500300600空調(diào)450400850ISO1、全年銷(xiāo)售電視機(jī)（）臺(tái)，空調(diào)（）臺(tái)。2、平均每個(gè)季度銷(xiāo)售電視機(jī)（）臺(tái)，空調(diào)（）臺(tái)。3、（）季度銷(xiāo)售電視最多，（）季度銷(xiāo)售空調(diào)最少。4、如果你是商廈經(jīng)理，根據(jù)電視機(jī)、空調(diào)的銷(xiāo)售情況，將如何安排貨源？一、1、不但可以表示岀數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示岀數(shù)量增減變化的情況2、( 2)橫軸數(shù)量(3)、數(shù)量線段(4)、時(shí)間3、共31人知道(算上他本人)二、(1 )( 2)( 3) X ( 4)( 5) X ( 6) X三、(1 ) B ( 2) B ( 3) D四、1、圖略2、2003 年和 2004 年3、2005 年和 20 0 6