《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計6第二課時_第1頁
《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計6第二課時_第2頁
《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計6第二課時_第3頁
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1、?黃山奇石?教學(xué)設(shè)計6第二課時對話平臺一、復(fù)習(xí)摘仙桃游戲：出示仙桃形生字卡片你喜歡哪個仙桃就拿起哪個，高高舉起，帶著同學(xué)生讀，并為仙桃找朋友組詞或找出形近字，并練慣用字詞說話。二、精讀、師有感情略帶夸張的語氣范讀，要求學(xué)生認(rèn)真聽，用心感受黃山石的奇。、學(xué)生分組自由朗讀。爭取做到有感情。、選讀匯報。喜歡哪局部就練習(xí)讀哪局部，再上臺展示。尊重學(xué)生的主體地位，讓他們自由選擇內(nèi)容，選擇方式，并給學(xué)生閱讀以充分的時間，激發(fā)學(xué)生讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。三、誦讀、多媒體出示課文中的插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察說出自己感受，體會黃山石的奇特與美麗。、配樂齊讀全文。、自由練讀自己最喜歡的局部，再試著背誦這一局部，

2、比一比，看誰背得有感情。讀書要有個性的體驗，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想邊感悟，在讀中感受語言的優(yōu)美，進展積累。四、練習(xí)、出示課后想想說說，引導(dǎo)學(xué)生弄清意思。、小組內(nèi)練習(xí)說。、匯報自己的成果。結(jié)合課文學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。五、拓展、如今，黃山還有許多叫不知名字的奇形怪狀的巖石，讓我們展開想像的翅膀，去畫一畫這些奇形怪狀的巖石，再給它們起些有趣名字吧！畫后邊介紹邊展示。、搜集交流。將你搜集的有關(guān)黃山的故事、圖片等資料展示出來和同學(xué)們一起分享你的收獲。加強課內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，不限于課文內(nèi)容，學(xué)生在理論中獲取知識，讓學(xué)生有目的地搜集資料，互相交流，培養(yǎng)了語文綜合素質(zhì)。六、寫字、出示要寫的字：巨、安、塊、站。學(xué)生認(rèn)讀。、播放輕柔的音樂讓學(xué)生觀察字形。、學(xué)生練習(xí)。教師巡視。、教師范寫，指導(dǎo)重點。如巨，與區(qū)字形近似，里面兩筆不同。、學(xué)生再練寫，教師相機指導(dǎo)，組織評議。讓學(xué)

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