上海市中小學(xué)特殊學(xué)生隨班就讀個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃二

1、上海市中小學(xué)特殊學(xué)生隨班就讀個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃二 ( 第一單元 )學(xué)科 語文 年級 三年級 課文名稱教學(xué)目標(biāo)普通學(xué)生教學(xué)目標(biāo)隨班就讀生主要困難與問題評估反饋目標(biāo)達(dá)成度原因分析1、信1、能在閱讀的過程中獨(dú)立認(rèn)識本課2個(gè)生字。了解“姹紫嫣紅”、“風(fēng)平浪靜”的意思。2、正確、流利地朗讀課文，背誦全文。默讀課文，了解課文內(nèi)容；在閱讀的過程中體會(huì)句子的含義：“讓自己的心和別人的心，貼得緊緊，緊緊”3、了解書信是人與人之間情感交流、心靈溝通的工具。1、能認(rèn)讀本課2個(gè)生字。明白“姹紫嫣紅”、“風(fēng)平浪靜”的意思。2、能讀通課文，了解課文主要內(nèi)容。記憶力差，對生字的短時(shí)記憶尚可，但不久就忘記了。口齒不清，影響朗讀與

2、閱讀。達(dá)到87%。認(rèn)識文中的2個(gè)生字。知道2個(gè)詞語的意思，在課后練習(xí)中，能進(jìn)行正確的選擇。課文朗讀比較熟練，但口齒不清。本篇課文短小，是以兒歌形式出現(xiàn)的，較為簡單。2、茉莉花1、在閱讀中獨(dú)立認(rèn)識“茉、逛、副、疏、蕾、瑕”6個(gè)生字；能正確書寫“茉”；結(jié)合語境，了解“疏”和“瑕”的意思。2、能區(qū)別“希望”和“盼望”、“驚奇”和“驚喜”的意思，并能根據(jù)具體的語言環(huán)境，正確使用相應(yīng)的詞語。3、正確、流利地朗讀課文。了解課文內(nèi)容，體會(huì)關(guān)鍵語句的意思，并試著背誦課文第4節(jié)。4、體會(huì)養(yǎng)花給人們帶來的喜悅心情和美的享受，感悟做事不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，這樣才會(huì)有收獲的道理。1、鞏固上節(jié)課認(rèn)識的2個(gè)生字。能認(rèn)

3、讀“茉、逛、副、疏、蕾、瑕”6個(gè)生字；能正確書寫“茉”；知道“瑕”的意思，能正確區(qū)分“暇、瑕”。2、明白“希望”和“盼望”、“驚奇”和“驚喜”的意思有何區(qū)別，能正確選詞填空。3、能讀通課文。了解課文內(nèi)容。對生字的細(xì)節(jié)部分區(qū)分不夠。如“暇、瑕”。達(dá)到75%。認(rèn)識文中的6個(gè)生字，但默寫時(shí)錯(cuò)了3個(gè)，分別是“疏、蕾、瑕”。能在老師的指導(dǎo)下對這兩組詞正確選詞填空。課文朗讀雖不很流利，但還是能努力讀下來。生字開始增多，筆畫數(shù)多了，同音字也多了，如“暇、瑕”、“雷、蕾”，影響了他的記憶力，因而錯(cuò)誤較多。對生字和詞語的不熟悉，又影響了對課文的朗讀。3、我畫什么1在朗讀和理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)4個(gè)生字。2認(rèn)識以對話為

4、主的課文形式，練習(xí)有感情地朗讀。3發(fā)揮想像，大膽，真實(shí)地說出自己的心愿，并能用一、二句話寫下來。4能夠體會(huì)小麗的美好心愿，知道要關(guān)心和幫助身邊有需要的人。1鞏固上節(jié)課認(rèn)識的6個(gè)生字，能認(rèn)讀本課4個(gè)生字。2能讀通課文，知道課文是以對話的形式來寫的。3能用簡單的語言說出自己的真實(shí)心愿。語言表達(dá)能力較差，表述不清。達(dá)到85%。能認(rèn)識文中4個(gè)生字，默出3個(gè)。知道文章是用對話的方式寫的，但不理解對話的四種形式。能簡單說說自己的心愿，愿望很基本。生字較少時(shí)，掌握得尚可，證明他的記憶能力仍需鍛煉。4、刮 臉1學(xué)會(huì)本課2個(gè)生字，積累詞語“大搖大擺、容光煥發(fā)、悠閑自得等詞語。2進(jìn)行默讀訓(xùn)練，要求學(xué)生依據(jù)思考題的

5、提示，邊讀邊思考，讀懂課文內(nèi)容。3分角色朗讀，讀出每個(gè)人物的不同語氣。4學(xué)會(huì)用“但是”說一句句子。5、能夠體會(huì)小貝迫切希望長大的心愿。1鞏固上節(jié)課認(rèn)識的4個(gè)生字，能認(rèn)讀本課2個(gè)生字。2能讀通課文。3學(xué)著別人的樣，用“但是”說一句句子。語言表述能力較差。達(dá)到87%。能認(rèn)識文中2個(gè)生字，并默出。能按照同學(xué)說的句子說和寫。對文章詼諧幽默的風(fēng)格比較喜愛。5、給媽媽的禮物1能在閱讀的過程中獨(dú)立認(rèn)識本課7個(gè)生字；理解”積攢”的意思；積累AABB形式的詞語。區(qū)別“高興”與“驚喜”的意思，體會(huì)課文中作者用詞的準(zhǔn)確。2正確流利的朗讀課文，仿照課文第3節(jié)，用“先.再.最后”說一段話.3體會(huì)母親獲得孩子送出的生日禮

6、物時(shí)的喜悅心情,懂得對自己的父母表達(dá)愛意是送給他們的最好的禮物。1鞏固上節(jié)課認(rèn)識的2個(gè)生字，能認(rèn)讀本課7個(gè)生字；積累幾個(gè)簡單的AABB形式的詞語。知道“高興”與“驚喜”的意思區(qū)別。2能讀通課文，知道“先.再.最后”是表示事情的先后順序.對于事情的先后順序概念模糊。達(dá)到80%。能認(rèn)識文中7個(gè)生字，但默寫仍然困難。能積累如“大大小小、千千萬萬”等最簡單的AABB形式的詞語。能讀通課文，但不流利。生字量多，影響他對字的辨別能力。6、 童年的朋友1、能在閱讀的過程中獨(dú)立認(rèn)識生字5 個(gè)，聯(lián)系課文內(nèi)容理解“形影不離”的意思。2、默讀課文，邊默讀邊聯(lián)系課文理解詞義，按要求圈劃詞句。正確流利朗讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)聯(lián)想句作用。3、激發(fā)學(xué)生對童年生活的美好回憶，珍惜所有帶給我們快樂感受的一切事物。1、鞏固上節(jié)課認(rèn)識的7個(gè)生字，能認(rèn)讀本課生字5 個(gè)，明白“形影不離”的意思。2、能讀通課文，嘗試按要求圈劃詞句。不能正確圈劃文