一面五星紅旗最新教案四課文教學(xué)

1、一面五星紅旗最新教案四課文教學(xué)學(xué)習(xí)目的：1、會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)假日、防止、壯膽、無(wú)影無(wú)蹤、荒無(wú)人煙、小鎮(zhèn)、處境、交易、鼻子、猶豫、反響、摔倒、費(fèi)用等詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人物內(nèi)心情感的變化。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)到我對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛(ài)，也體會(huì)到面包店老板對(duì)我的敬重和理解。第1課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景，揭題導(dǎo)入1、播放天安讓廣場(chǎng)莊嚴(yán)的升旗儀式；2004年奧動(dòng)會(huì)上我國(guó)運(yùn)發(fā)動(dòng)獲得金牌時(shí)，五星紅旗冉冉升起的錄像。2、師：看完了這個(gè)短片，你們對(duì)五星紅旗有了怎樣的認(rèn)識(shí)？學(xué)生各抒已見(jiàn)。3、在一位身處異地的中國(guó)留學(xué)生的心中，五星紅旗又是怎樣的？今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇新的課文，

2、揭題：一面五星紅旗二、初讀課文，讀通讀順1、選擇你喜歡的方式，通讀全文，畫(huà)出生字生詞，讀準(zhǔn)字音。2、小組合作交流，互相認(rèn)讀生字，輪流讀課文。三、讀課文，理清課文脈絡(luò)1、小組合作，再讀課文，討論交流：課文圍繞什么來(lái)寫(xiě)的？五星紅旗2、匯報(bào)交流，列出標(biāo)題手舉五星紅旗、脖系五星紅旗、拒換五星紅旗、花擁五星紅旗。四、品讀課文，讀中感悟1、在這些寫(xiě)到五星紅旗的句子中，你感受最深的是哪些？選擇你最為感動(dòng)的地方讀一讀。2、匯報(bào)交流，深化理解，引導(dǎo)學(xué)生在讀中提出問(wèn)題，并互相解決問(wèn)題。1手舉五星紅旗局部：作者去河漂流，帶的東西本應(yīng)越少越好，為什么要手舉五星紅旗？2脖系五星紅旗局部：為了防止喪失，也為了行動(dòng)方便，我

3、把國(guó)旗從旗桿上抽下來(lái)，系在脖子上。3拒換五星紅旗局部：在怎樣的情況下，面包店的老板提出用面包換五星紅旗？愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。這時(shí)，我可能會(huì)想些什么？我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。讀到這里，你有什么想法？4花擁五星紅旗局部：小組討論：畫(huà)出面包店老板態(tài)度的句子，想想為什么會(huì)有這樣的變化。模擬采訪，深化理解。記者：面包店老板，你為什么要幫助一個(gè)你素不相識(shí)的中國(guó)留學(xué)生呢？面包店老板：記者：這位中國(guó)留學(xué)生，你想對(duì)面包店老板說(shuō)些什么呢？五、總結(jié)課文，升華情感播放歌曲?五星紅旗?，學(xué)生用自己的話談?wù)剬?duì)課文兩個(gè)人物的看

4、法，引導(dǎo)他們體會(huì)國(guó)旗在人們心目中的意義。第2課時(shí)一、復(fù)習(xí)字詞1、用生字卡片指名認(rèn)讀。2、朗讀自己喜歡的段落。二、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。1、教師指導(dǎo)，學(xué)生練讀。第三自然段表現(xiàn)了我的困難處境，要讀得消沉一些；第十自然段寫(xiě)我回絕老板的要求，要讀得稍快，讀出堅(jiān)決的語(yǔ)氣。2、學(xué)生展示讀。3、評(píng)議。三、指導(dǎo)寫(xiě)字重點(diǎn)指導(dǎo)字形復(fù)雜的字，如窄漆鼻摔，窄了可以聯(lián)絡(luò)作昨書(shū)寫(xiě)；漆字的右下局部不能寫(xiě)成水；鼻字是上中下構(gòu)造，上中局部的自和田都要寫(xiě)得略扁；摔字右邊中間局部是幺，不要寫(xiě)成蛟絲旁。四、展示臺(tái)1、學(xué)生閱讀課后資料袋。2、學(xué)生將搜集有關(guān)于國(guó)旗的故事和資料，或者是中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外生活的資料在小組內(nèi)交流。3、進(jìn)展班級(jí)交流。五、板書(shū)設(shè)計(jì)26、一面五星紅旗手