第四節(jié)電阻的串聯(lián)與并聯(lián)1

1、滬科版九年級(jí)物理教案第十五章探究電路第四節(jié)電阻的串聯(lián)與并聯(lián)（第一課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1. 了解運(yùn)用歐姆定律和電路特點(diǎn)推導(dǎo)串聯(lián)電路中電阻關(guān)系的過 程。2. 知道串聯(lián)電路中電阻的關(guān)系。3. 會(huì)用串聯(lián)電路中電阻的關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。1. 通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象體會(huì)等效電阻的含義，了解等效的研究方法。2. 通過推導(dǎo)串聯(lián)電路電阻關(guān)系的過程學(xué)習(xí)用理論推導(dǎo)得出物理 規(guī)律的方法。3. 學(xué)習(xí)用不同小角標(biāo)表示同類物理量的方法。情感、態(tài)度和價(jià)值觀1. 通過應(yīng)用歐姆定律和串聯(lián)電路特點(diǎn)推導(dǎo)串聯(lián)電路中電阻的關(guān) 系，體驗(yàn)物理規(guī)律在解決實(shí)際問題中的意義。2. 通過推導(dǎo)過程使學(xué)生樹立用已有規(guī)律發(fā)現(xiàn)新規(guī)律的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】串聯(lián)電路

2、中的電阻關(guān)系。【教學(xué)難點(diǎn)】串聯(lián)電路中的電阻關(guān)系?！窘虒W(xué)過程】創(chuàng)設(shè)美:教師提前連招好電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)引入，要注意實(shí)驗(yàn)的 準(zhǔn)確性和可見性。引導(dǎo)學(xué)生注意更換電阻后電流表的示數(shù)是否發(fā)生了 變化，而不必觀察電流表的具體示數(shù)，從此引入等效電阻的概念。發(fā)現(xiàn)美：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并完成家庭作業(yè)的“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”部分內(nèi)容，并 讓學(xué)生說出發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的收獲與問題的美。展示美：師生合作探究，生生交流與合作，共同展示與歸納。（一）串聯(lián)電路的等效電阻1. 串聯(lián)電路的等效電阻假設(shè)有一個(gè)電阻可以代替串聯(lián)的電阻而不影響電路的效果，我們就稱這個(gè)電阻是串聯(lián)電路的等效電阻。等效電阻與串聯(lián)各個(gè)電阻的關(guān) 系可以利用歐姆定律求得。教師說

3、明：（1）不影響電路的效果是指在電源電壓不變時(shí)，其 輸出的電流也不變。（2）等效電阻也叫總電阻。2. 串聯(lián)電路中的電阻關(guān)系在圖甲中，兩個(gè)串聯(lián)導(dǎo)體的電阻值分別為 R和R2,設(shè)等效電阻的 電阻值為R。Ri、R兩端的電壓分別為U和L2,串聯(lián)部分兩端的電壓 為U。通過R、R的電流分別為Ii、l2。由歐姆定律可知，U=IR, U=liR,UN2F2IIL 3=一|fII. u7從串聯(lián)電路總電壓與分段電壓的關(guān)系：U=U+L2,得IR=liR+l2R?。因串聯(lián)電路中的電流處處相等，即1=1 1=12,所以R二R+R。對(duì)于多個(gè)電阻(R、F2、RR)串聯(lián)，同樣可以得到R二R+R+F3+R。這表明，串聯(lián)電路的等效

4、電阻等于各串聯(lián)導(dǎo)體的電阻之和。教師引導(dǎo)學(xué)生分析，并歸納與說明：(1) 把幾個(gè)導(dǎo)體串聯(lián)起來，相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的長(zhǎng)度，其總電 阻一定比任何一個(gè)導(dǎo)體的電阻大。(2) 由R二R+R+R可推出，n個(gè)阻值均為F0的電阻串聯(lián)，其 總電阻為R=nR。(3) 根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)。不難推出 6 耐, 這說明：串聯(lián)電路中，電壓的分配與電阻成正比。例題： 一個(gè)阻值為3Q的電阻R和一個(gè)阻值為2Q的電阻R串 聯(lián)后，接在6V的電源上。問電路中的電流多大?1=30j-H1_局2 0分析：畫出電路圖，要想求出電路中的電流I，只要知道總電壓L和總電阻R就可以了。L已知，R可用串聯(lián)電路的總電阻公式求出解：R=R+R=3Q +2 Q =5QU 6KI二丘=5。=1.2A答案：電路中的電流為1.2A。升華美：課件展示練習(xí)題，學(xué)生完成，老師糾錯(cuò)與補(bǔ)充。實(shí)現(xiàn)美：完成家庭作業(yè)的相關(guān)習(xí)題，并自行探究并聯(lián)電阻的