一年級(jí)下十幾減5432教學(xué)設(shè)計(jì)初云霞

1、一年 一 班 數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì) 課 題十幾減5、4、3、2課 型新授課 時(shí) 安 排1授課時(shí)間月 日主備人初云霞本教案使用人初云霞教學(xué)目標(biāo)1、 通過(guò)各種題型的練習(xí)，要求學(xué)生能夠掌握十幾減幾的計(jì)算方法，并能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。2、鼓勵(lì)學(xué)生能用各種不同的方法進(jìn)行計(jì)算。3、學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。重 點(diǎn)掌握不同的計(jì)算方法，能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。難 點(diǎn)正確熟練地進(jìn)行計(jì)算，并能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題課前準(zhǔn)備教師教學(xué)PPT學(xué)生學(xué)具教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)個(gè)案使用時(shí)，結(jié)合實(shí)際在此教案上用藍(lán)筆或黑筆進(jìn)行修改 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知鞏固提升總結(jié)提高作業(yè)設(shè)計(jì) 1、口算 2看卡片，說(shuō)出(&#

2、160;   )里應(yīng)填多少。    3十(  )12 5十(  )13 2十( )11  5十(  )14 4十( )12  4十(  )13 31266，說(shuō)一說(shuō)想的過(guò)程。 （1） 以舊引新，解決問(wèn)題 1. 12-5= 2.說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的？ （2） 借助方法，自主探究1. 112 113 1142.說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算這三道題的。我們共同學(xué)習(xí)了怎樣計(jì)算“十幾減幾”，當(dāng)我們遇到 這

3、樣的問(wèn)題時(shí)，我們可以怎么辦？1. 填一填2.3. 已經(jīng)摘下的桃子，每只猴子一個(gè)，夠分嗎？（1） 從圖中你都知道了什么？（2） 要求的問(wèn)題是什么？（3） 你想怎樣解答，說(shuō)說(shuō)想法今天你學(xué)會(huì)了什么？第19頁(yè)練習(xí)四，第8題。完成口算完成練習(xí)說(shuō)一說(shuō)自己的計(jì)算過(guò)程破十：1055527想加：57121257計(jì)算得數(shù)說(shuō)說(shuō)自己是計(jì)算方法計(jì)算并說(shuō)出算法1. 想加算減法2. 加法于剪發(fā)之間的關(guān)系列式并計(jì)算回答問(wèn)題總結(jié)收獲在學(xué)生已有的水平經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生感到很輕松，也愿意去探究新的知識(shí)借助十幾減9的思維方法，運(yùn)用知識(shí)的遷移引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法。只要學(xué)生說(shuō)的有意義，就鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式計(jì)算多層次，多樣式的練習(xí)的練習(xí)鞏固知識(shí)，提高學(xué)生練習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的