人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《14 背影》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開課 (67)

1、背影（第一課時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1熟讀課文，掌握生字詞。2整體感知，理清文章的脈絡(luò)。二、重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文抓住人物在特定環(huán)境下的特征，進(jìn)行細(xì)致描寫的特點(diǎn)。三、自學(xué)交流1、注音交卸（）奔喪（）慰藉(）晶瑩（）迂腐（）瑣屑(）柵欄（）差使（）照看行李(）蹣跚（）狼藉 ()躊躇（）2、我對(duì)朱自清的了解：3、文章寫的什么事？事情發(fā)生的背景是什么？4、文章一共幾次寫到背影？作者想表達(dá)什么樣的中心？5、作者在文中多次提到背影，哪一次讓你最感動(dòng)？并說(shuō)明理由。四、展示點(diǎn)評(píng)4五、當(dāng)堂檢測(cè)一、給加點(diǎn)的字注音.交卸狼藉慰藉蹣跚躊躇瑣屑柵欄 差使 二、下面一段話中畫橫線的兩個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖细恼?。隨著電腦文字錄入技

2、術(shù)的應(yīng)用，使人們逐漸不喜歡用筆寫字了。這一問題已經(jīng)引起了有關(guān)部門的高度重視。我國(guó)正在制訂中小學(xué)生漢字書寫等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生不僅要會(huì)認(rèn)會(huì)寫， 還要寫得規(guī)范和美觀。學(xué)校也要加強(qiáng)宣傳，提高同學(xué)們對(duì)漢字書寫的重要性。三、詩(shī)文名句填空。1、 ,恨別鳥驚心。2、山河破碎風(fēng)飄絮， 。3、商女不知亡國(guó)恨， 。4、夜闌臥聽風(fēng)吹雨， 。5、人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。6、相呼相應(yīng)湘江闊， 。 四、仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧； ；_ _。五、口語(yǔ)交際。在為奧運(yùn)健兒凱旋而舉辦的慶功晚會(huì)上，

3、中國(guó)女子排球隊(duì)集體演唱了歌曲真心英雄， 請(qǐng)你以主持人的身份，用簡(jiǎn)潔有力、飽含激情的話語(yǔ)引出歌名： 。下面請(qǐng)聽由中國(guó)女排的姑娘們給我們帶來(lái)的真心英雄。六、閱讀理解（一）閱讀課文第 4 節(jié)，思考并回答下列問題。1. 本文段選自朱自清的背影，可是本段并未寫到父親的背影，作者為什么還要寫呢？2. 歸納本段段意。3. 指出畫橫線句子的描寫方式，體會(huì)其表達(dá)作用。描寫方式： 表達(dá)作用： 4. 背影中四次寫到父親的背影，每次的作用各不相同，請(qǐng)把它們對(duì)應(yīng)寫出來(lái)。我最不能忘記的是他的背影。作用： 這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。作用： 等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下， 我的眼淚又來(lái)了。作