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1、第十次1、補充成語(5分)以()信守壽終就()()()眾生()庶百工()目以待國()民窮所()能()黎庶百()2、根據(jù)拼音寫漢字。(6分)poub ir enni岔ku i解()麻()()性()稠()贈l inji uqi ur uh on蹂-()啁()()勁( )動()睡二.、按要求填寫詩句。(7分)(1) ,淺草才能沒馬蹄。(2) 我失驕楊君失柳, 。(3) ,旄落猶未還。(4) 青山有幸埋忠骨, 。(5 )義,亦我所欲也。二者不可得兼, 。(6)“雨”是古代詩人筆下常見的景物,請寫出兩個含“雨”的詩句(要求:兩個句子出處應(yīng)各 不相同)三、綜合性學(xué)習(xí)。(4分)有人說,現(xiàn)在已經(jīng)進入“讀圖時代

2、”,各種各樣的圖鋪天蓋地一般呈現(xiàn)在人們面前,讀圖已經(jīng)成為人們生活中的一部分,下面是張紅同學(xué)找到的一幅招貼畫,請你仔細(xì)觀察,并回答問題。 用簡要的語言介紹這幅畫面的內(nèi)容。(不超過30字)(2分)答 仔細(xì)觀察這幅漫畫,說說這幅畫給我們的啟示。(2分)綠色家園四、閱讀(23分)記敘文(一)(17分)木屐(魯田)沉重的木屐扎在江南惆悵的雨地里。爸爸的背上,不是背著我,就是馱著犁。木屐被爸爸疲憊的雙腳拖著,彎彎的田埂上便留下一行行清晰的屐齒。我在爸爸背上的蓑衣和 斗笠下,與江南雨伴著他的木屐,隨著池塘邊上的水翻車,一圈圈地碾動了歲月的車輪。有一天,我爬上了老黃牛的背,而犁卻馱上爸爸的肩膀。雨聲中,我反復(fù)

3、聆聽木屐敲擊土地的 聲音,那是爸爸沉重的步履。就在這顫抖的敲擊中,我長大了。轉(zhuǎn)眼,我到了上學(xué)的年紀(jì)。爸爸送我上學(xué)那天又下雨,我騎坐在爸爸的肩上。然而,一條淹沒 小木橋的河水阻住了我們的去路。爸爸卷起褲管,咬著牙涉過冰寒砭骨的春水,我分明聽見他牙關(guān) 的磕碰并體會到他身體的顫抖。第一次,我感覺江南的雨天是惆悵的。放學(xué)時,我沖出教室,卻發(fā)覺雨地里微笑著的爸爸,他執(zhí)意要讓我騎“高馬”,我拗不過,便再次爬上爸爸的肩膀。路上,他喘著粗氣將我放下休息,我回頭時卻見一行零亂、不規(guī)則的屐齒印。 看著爸爸蒼白的臉,我眼淚奪眶而出,便再也不肯讓他背了。于是,我擁有了自己的木屐。一天,有位同學(xué)穿著一雙半舊的雨靴來上學(xué)

4、,引起全校學(xué)生的羨慕?;氐郊遥胰轮浑p雨 靴。為了達(dá)到目的,幾天后我將我的木屐藏在一個山洞里,謊稱丟了。從不打罵我的爸爸惱怒了, 揚起手打我,落下卻輕輕的。在他的天平上,一頭是祖輩財物,一頭是兒子。當(dāng)晚,堂屋響著不斷的咳嗽聲和斧頭聲,我失眠了,發(fā)誓再也不讓爸爸生氣,準(zhǔn)備第二天取回 木屐。然而,當(dāng)我從黎明的迷糊中醒來,卻見一雙新的,但做工粗糙的木屐擺在床前。我看到套上牛準(zhǔn)備去春耕的爸爸通紅的雙眼,我的眼淚悄悄地流了下來。爸爸忽然返身,撫摸 著我的頭說:“孩子,珍惜東西要像愛惜牲口一樣?!蔽掖舸舻攸c點頭,看著晨曦中爸爸遠(yuǎn)去的身影和他身后的一個個屐齒印終于,我接到了那張從我夢想的地方寄來的錄取通

5、知書。走的前夜,鄉(xiāng)親們來送我,屋檐下擺 放著一排木屐。我在送鄉(xiāng)親們回家時,望著漫天的雨,忽然想:“斗笠劃下了一個木屐永遠(yuǎn)走不出的圓。”回過頭來,卻發(fā)現(xiàn)爸爸坐在堂前,神色黯然,眼睛停留在門角擺放的沒有繼承人的鐵犁和 木屐上。見我望著他,爸爸忙擠出一絲笑,自我安慰地說:“放心去吧!孩子,我有鄉(xiāng)親們照顧?!笨粗职职甙椎念^發(fā),我才猛然意識到他老了。坐在行將遠(yuǎn)去的汽車上,我脫下了那雙木屐,這時,幾次勸不回去,堅持再送送我的爸爸忽然 塞給我一樣?xùn)|西,就轉(zhuǎn)身走了。我知道爸爸不忍分離的痛苦,拼命擦亮雨窗看著他那微駝的背消失 在江南惆悵的雨地里。我心里像堵著什么,不覺觸到爸爸送我的東西,打開一看,竟是一雙新雨

6、靴【注】木屐,簡稱屐,是華夏傳統(tǒng)的兩齒木底鞋,走起來路來吱吱作響,適合在雨天泥上行走。 若鞋面為帛制成,則稱為帛屐。木屐是漢人在隋唐以前,特別是漢朝時期的普遍服飾,一直沒有中 斷過,目前木屐在潮汕地區(qū)仍非常普及,據(jù)說木屐有男方女圓的區(qū)別。1、文章圍繞“木屐”寫了哪三件事?請簡要概述。(3 分)2、文中反復(fù)寫到“屐齒印”和“江南雨的惆悵”,這樣寫分別有什么作用? ( 6分)2分)3、“沉重的木屐扎在江南惆悵的雨地里”中將“扎”換成“踏”或“踩”好嗎?為什么?(4、怎樣理解文中“斗笠劃下了一個木屐永遠(yuǎn)走不出的圓?!边@句話? ( 3分)5、請結(jié)合原文簡要分析文中父親的形象。(3分)(二)說明文 (6

7、分)走向3D時代熱映的好萊塢大片阿凡達(dá)以其身臨其境的3D(三維)效果贏得了全球影迷的好評,掀起了一股3D電影熱潮,同時也讓很多對 3D技術(shù)持懷疑態(tài)度的人變成了3D技術(shù)的支持者,更讓人們對3D家庭影視生活充滿無限向往。一直徘徊在主流市場之外的3D技術(shù)終于奏響了進軍家庭娛樂業(yè)的號角。 3D是tlllree dimensioilal的縮寫,就是三維立體圖像。 就實質(zhì)而言,這項技術(shù)原理并不復(fù)雜。 人是通過左眼和右眼觀察到物體的細(xì)微差異、從而感知物體在三維空間中的存在狀態(tài)。在屏幕上,只要左眼和右眼看到的畫面不是一幅圖像,整個畫面就會立體起來。 3D技術(shù)在商業(yè)運用上已經(jīng)有了較為快速的發(fā)展。越來越多的3D立

8、體影院將投資建設(shè),3D影片的數(shù)量也在大大增加。在3D技術(shù)迅速發(fā)展的同時,影視、音樂、動漫和網(wǎng)絡(luò)游戲的相互滲透使得3D技術(shù)在電子消費領(lǐng)域顯現(xiàn)出前所未有的強勢,消費電子產(chǎn)品中使用3D技術(shù)的趨勢已經(jīng)非常明顯。 3D技術(shù)不僅被電影界接受,在電視領(lǐng)域也頗受青睞。如今,各電視生產(chǎn)商均借機力推3D電視,希望引領(lǐng)今后平板電視的發(fā)展趨勢。電視媒體也爭先恐后地將這項先進的視覺技術(shù)引入體育比賽轉(zhuǎn)播中。英國當(dāng)?shù)貢r間2010年1月3l目下午17時打響的英超聯(lián)賽, 阿森納主場迎戰(zhàn)曼徹斯特聯(lián) 隊的榜首大戰(zhàn),已成為英國體育史上的第一場由3D技術(shù)轉(zhuǎn)播的體育比賽。 此外,3D數(shù)碼相機、3D數(shù)碼相框已于去年年末實現(xiàn)產(chǎn)品化。3D數(shù)碼

9、相機可以通過雙鏡頭疊加同一場景以產(chǎn)生立體影像,或是利用3D功能進行不同色彩模式的對比。而3D數(shù)碼相框則是利用偏光原理,將不同圖像同時折射到雙眼,甚至可以充當(dāng)3D眼鏡,將普通照片立體化。在今年1月,松下公司展出了全球第一款高清3D攝像機,其雙鏡頭的設(shè)計可以說非常獨特。松下將該機的透鏡、攝像機前端和雙存儲卡存儲器合為一體,從而使機身更加輕便,在用戶進行手持式 拍攝時更加靈活。同時,該機可自動對圖像進行校正,不需使用任何附加設(shè)備就能直接記錄3D影像。 不過,真正3D時代的到來仍然需要一段時間,目前,我們雖然能去電影院體驗3D電影,但資源相當(dāng)有限。3D電視也面臨同樣的問題,沒有3D節(jié)目內(nèi)容的話,3D電視就只是一個擺設(shè)。技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定同樣是要面對和解決的現(xiàn)實問題。另外,健康和安全也是3D顯示技術(shù)急需攻克的難題。研究結(jié)果顯示,觀眾在觀看立體影像時,由于眼睛

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