吉林省雙遼市八年級(jí)歷史下冊(cè)期末復(fù)習(xí)二教學(xué)課件新人教版_第1頁
吉林省雙遼市八年級(jí)歷史下冊(cè)期末復(fù)習(xí)二教學(xué)課件新人教版_第2頁
吉林省雙遼市八年級(jí)歷史下冊(cè)期末復(fù)習(xí)二教學(xué)課件新人教版_第3頁
吉林省雙遼市八年級(jí)歷史下冊(cè)期末復(fù)習(xí)二教學(xué)課件新人教版_第4頁
吉林省雙遼市八年級(jí)歷史下冊(cè)期末復(fù)習(xí)二教學(xué)課件新人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、課題:期末復(fù)習(xí)(二)期末復(fù)習(xí)(二) *備課組*本課第*課時(shí)累計(jì)*課時(shí)本課課型05教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教教 學(xué)學(xué) 環(huán)環(huán) 節(jié)節(jié)板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)教教 學(xué)學(xué) 資資 源源相關(guān)模塊反反 思思 后后 記記知識(shí)與技能歸納各單元的重點(diǎn)知識(shí),把握重點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ)。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。情感態(tài)度與 價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)各單元的重點(diǎn)知識(shí)以及培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入新知教學(xué)新知教學(xué)鞏固拓展鞏固拓展小結(jié)升華小結(jié)升華布置作業(yè)布置作業(yè)課外拓展課外拓展計(jì)劃用時(shí) *分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)二次修改教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、單項(xiàng)選擇題一、

2、單項(xiàng)選擇題1、在全國對(duì)外開放的新格局中居于“龍頭地位”的是( D )A沿海開放城市 B沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)C內(nèi)地開放城市 D經(jīng)濟(jì)特區(qū)2、下面是海峽兩岸母子重逢的場(chǎng)面。說法不準(zhǔn)確的是( B )A、他們分離至少有38年了 B兒子肯定不是現(xiàn)役軍人或公職人員C兒子是乘飛機(jī)直接從臺(tái)灣抵達(dá)大陸的D他們都盼望海峽兩岸的統(tǒng)一3、誰搶占了高科技這個(gè)前沿陣地,誰就能在21世紀(jì)立于不敗之地,為此,中國在20世紀(jì)80年代啟動(dòng)了( D )A星球大戰(zhàn)計(jì)劃 B尤里卡計(jì)劃C2000年科技進(jìn)步綜合綱要 D863計(jì)劃4、一首英雄贊歌:“為什么戰(zhàn)旗美如畫?英雄的鮮血染紅了她;為什么大地春常在?英雄的生命開鮮花!”還有迷人的一條大河:“一

3、條大河波浪寬,風(fēng)吹稻花香兩岸”多少年來,當(dāng)這熟悉的旋律響起時(shí),多少人不免心潮澎湃,聯(lián)想起(D )A土地革命戰(zhàn)爭(zhēng) B解放戰(zhàn)爭(zhēng) C抗日戰(zhàn)爭(zhēng) D抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),獨(dú)立完成習(xí)題。計(jì)劃用時(shí) *分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)二次修改教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二、歸納列舉二、歸納列舉12、根據(jù)下列會(huì)議的主要內(nèi)容,請(qǐng)列舉出會(huì)議的名稱(1) 提出建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義 (2) 提出黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線 (3) 確立了鄧小平建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論在全黨的指導(dǎo)地位 (4) 把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想 (5) 形成以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體 (6) 會(huì)議通過了上海共識(shí) (7) 第一次沒有殖民主義國家參加的國

4、際會(huì)議 結(jié)合教材回答:計(jì)劃用時(shí) *分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)二次修改教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)三、材料分析三、材料分析材料一 不怕做不到,就怕想不到。只要想得到,就能做得到。 材料二 沒有翅膀要飛天,不坐飛機(jī)坐火箭,莫說指標(biāo)能實(shí)現(xiàn),白云也能摘幾片。(1) 上述材料反映了當(dāng)前廣大群眾的什么情緒?(2) 這種情緒的存在暴露了當(dāng)時(shí)黨和人民群眾思想中的什么錯(cuò)誤傾向,并導(dǎo)致了什么后果?(3) 材料二中提到的“總路線”的具體內(nèi)容是什么?話分析后回答 計(jì)劃用時(shí) *分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)二次修改教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃用時(shí) *分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)二次修改教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)第16課 外交事業(yè)的發(fā)展中美關(guān)系正常化1、尼克松訪華2、中美建交3、中日建交二、中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位:1971年10月25日 第26屆聯(lián)合國大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔