初三上冊(cè)第四單元檢測(cè)

1、初三語文第四單元檢測(cè)題 姓名： 學(xué)號(hào)： 一、解釋加點(diǎn)的詞語（20分）1、從流飄蕩 （ ） 2、 水皆縹碧，千丈見底。（ ）3、急湍甚箭，猛浪若奔 （ ） 4、負(fù)勢(shì)競(jìng)上（ ）5、 蟬則千轉(zhuǎn)不窮 6、互相軒邈 （ ） 7、造飲輒醉（ ） 8、其真無馬耶（ ）9、以是人多以書假余（ ）10、走送之（ ）二、找出下列各句中的通假字，并寫出它的本字和意義。 （10分） 才美不外見 _ _通_ 含義：_ _ 食之不能盡其材 _通_ 含義：_ 其真無馬邪 _通_ 含義：_ 窺谷忘反 _通_ 含義：_同舍生皆披綺繡 _通_ 含義：_三、填寫詩句：（15分）1、 ，病樹前頭萬木春。2、 ，銅雀春深鎖二喬。3.過

2、零丁洋表明詩人舍生取義，以死明志的決心的句子是 ， 。4、足蒸暑土氣 ， 。 ，歲晏有余糧。5、水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有蘊(yùn)涵哲理的句子是 ， ， 。表達(dá)美好祝愿的句子是： ， 。6、三峽中與與朱元思書 “急湍甚箭，猛浪若奔”有異曲同工之妙的語句是 ， 。與朱元思書中與小石潭記中“日光下徹，影布石上”有異曲同工之妙的語句是 ， 。四、閱讀理解 （一）馬說（27分）1、.翻譯下面的句子。（3分）（1）、祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間（2）、食馬者不知其能千里而食也。3、本文中韓愈說明庸者“不知馬”的具體表現(xiàn)的句子是：_，_，_。 （3分）4、千里馬被埋沒的根本原因是：_。千里馬被埋沒的直接原因是：_

3、 。 （4分）5、對(duì)“食馬者”的無知發(fā)出強(qiáng)烈的譴責(zé)的語句是：_（3分）6、本文采用的是什么寫法？試結(jié)合理解闡解。（4分）7、本文的“千里馬”、“伯樂”、“食馬者”各喻指什么？（6分）8、本文通過描寫千里馬的遭遇，表達(dá)韓愈怎樣的思想？（4分）閱讀理解（二）與朱元思書（15分）1、與朱元思書的作者 ，是 代文學(xué)家。字 。他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱 。（4分） 2、翻譯句子（6分）（1）、急湍甚箭，猛浪若奔。（2）、負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。（3）、鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。4、文中“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎么樣的思想感情？（5分）（三）1、從寫作手法和內(nèi)容兩方面賞析詩句。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。4分人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。4分2、“伯樂”