暑期師德培訓個人心得體會 2022年暑期師德培訓心得體會.doc

1、暑期師德培訓個人心得體會 2022年暑期師德培訓心得體會我想讀書有用，百度有用，趁著未開學，我該多點學習，多點研究，多點詢問，才能穩(wěn)穩(wěn)當當做好接下來的工作。下面就是WTT分享的關于暑期師德培訓個人心得體會范文，一起來看一下吧。暑期師德培訓個人心得體會篇一師德培訓是老師教育中永久的主題，是老師隊伍建立中的靈魂與核心，堅持不懈、行之有效地開展師德專題培訓，其意義重大而深遠。根據(jù)市教育局集中教育活動要求，我校結(jié)合本校實際，在暑期開展了為期三天的集中統(tǒng)一學習?，F(xiàn)將學習情況總結(jié)如下。一、結(jié)合學校實際，制訂學習方案為圓滿完成政治學習的任務，學校教誨處精心組織，制定了實在可行的學習方案，做到內(nèi)容落實、時間落

2、實、場地落實、組織工作落實。我們采用了宣講與討論相結(jié)合，自學與交流相結(jié)合，學習與業(yè)務進步相結(jié)合，理論與理論相結(jié)合的方法，安排了四大板塊學習內(nèi)容：時事政治、職業(yè)道德理論培訓，觀看師德講座光盤，學習教育法律法規(guī)、老師職業(yè)素養(yǎng)，通過對違背師德行為典型案例的剖析，開展針對性的教育培訓。豐富的教育內(nèi)容制訂，進步了全體老師的學習實效性。二、召開發(fā)動大會，鼓勵大家積極學習為確保在規(guī)定的時間里收到良好的學習效果，馬校長從什么叫學習？為什么要學習？怎樣學習？學什么？四個問題的展開中，讓每一位老師體會到要做一個有深沉的文化底蘊和良好道德修養(yǎng)的人的重要性。我們馬校長從學校開展的狀況、存在的問題和將要面對的形勢方面進

3、展了闡述，并著重闡述了學校師德工作的重要性和緊迫性。三、培訓內(nèi)容豐富。為搞好本次暑期師德專題培訓活動，學校始終以“愛”為主題，精選培訓內(nèi)容。我們先是主要重溫中小學老師職業(yè)道德標準，馬校長針對學校老師的實際作了詳細的講解。馬校長還作了認真學習理論科學開展觀的精彩講座，同時結(jié)合師德內(nèi)涵本質(zhì)，圍繞如何成為一名“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”的老師，開展專題大討論，進一步增強廣闊老師職業(yè)的榮耀感、責任感和使命感，弘揚高尚師德，爭做人民滿意老師。馬校長組織學習教育法律法規(guī)、老師職業(yè)素養(yǎng)，通過對違背師德行為典型案例的剖析，開展針對性的教育培訓。同時針對當前老師隊伍中存在的以教

4、謀私、有償家教、體罰或變相體罰學生等不良師德現(xiàn)象，積極開展專項整治，通過自查自糾、組織檢查等形式，杜絕違規(guī)行為，進步師德修養(yǎng)，增強為學生效勞意識，樹立良好的老師形象。教育局下發(fā)的光盤中，六位名師精彩的闡述，讓老師從理論和理論中經(jīng)受了一次觀念上的洗禮。馮光鋒老師為老師宣讀了關于加強在職教職工有償家教、帶寄宿生、兼課管理工作的通知，讓老師認清絕對不能做拜金者的必要性。浙江省教育廳關于推進施行素質(zhì)教育的意見那么讓老師進步了對施行素質(zhì)教育重要意義的認識，明確了培養(yǎng)目的、積極推進新課程改革，進步了老師的職業(yè)素養(yǎng)。四、落實相關措施，以保證學習質(zhì)量1、中心明確，過程落實。本次師德培訓，我們始終圍繞“師德建立

5、”這個中心，主題明確、重點突出、務務實效、不走過場。整個培訓過程我們采取了集中學習包括集中聽報告等、老師寫材料等形式進展。2、嚴格考勤，強調(diào)會風。這一次為配合市老師進修學校的學分認定，由我們學校負責老師培訓工作的教科室主任負責相關工作，每次集會嚴格考勤，因公因私均需提早請假，出勤率為100%。幾天的培訓，老師們都能準時參加并認真聽講，做好筆記。整個培訓過程中，會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài)。3、注重評價，落實行動。本次培訓列入老師的繼續(xù)教育和年度考核之中教誨處對每位老師上交的材料進展考評，結(jié)合整個培訓過程的表現(xiàn)形本錢次師德培訓考核結(jié)果，存入老師檔案。五、撰寫心得體會，增強時代責任感

6、要進步教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，進步老師師德素質(zhì)是關鍵。可以說師德師風的好壞，決定著學校的校風，決定著學生的開展，也決定著學校的美譽度。因此，我們要充分認識師德學習的重要意義。作為教育工作者，我們所承當?shù)慕逃姑矝Q定著我們必須從講政治的高度來認識加強自身師德修養(yǎng)的重大意義，要積極進展以身作職，勤于進取，精于業(yè)務，熱愛學生，教書育人，團結(jié)協(xié)作，互相幫助、無私奉獻為主要內(nèi)容的老師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為學生安康成長的指導者和引路人。通過這次師德專題培訓，一定能使我校老師對師德師風的建立有更深入的認識。師德建立是一個永久的主題，而且每年又會有其新的內(nèi)涵與意義，教育創(chuàng)立高品質(zhì)教育之際，

7、作為老師更應該努力提升自己的職業(yè)道德程度，進步自己的“教學管理的才能與程度，為學校的快速開展，為教育事業(yè)的開展作出自己的奉獻。暑期師德培訓個人心得體會篇二轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十六年了，一路走來，有淚水， 也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德培訓都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓中漸漸釋然，找到了明確的答案，也讓成長中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德標準和行為準那么。老師的道德素質(zhì)比老師的文化素質(zhì)更為重要，老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的直接表達。因此，我有必要經(jīng)常給自己提個醒，促使自己在教育這塊陣地上與時俱進，率先

8、垂范。一、思想上，要常提醒自己嚴格要求.在學生眼中，老師是典范，是楷模，甚至是偶像。老師的文化修養(yǎng)、道德情操、思想境界，甚至一舉一動，都對學生有潛移默化的影響。因此，我就應該提醒自己要嚴格要求，并努力做到以下幾點：第一，愛崗敬業(yè)。不但要對自身的專業(yè)孜孜不倦地追求，而且應該永遠充滿著教學、研究的熱情，做到盡職盡責，無私奉獻。只有真正發(fā)自內(nèi)心，表里如一，言行一致的美妙品德，才能在學生身上產(chǎn)生遷移默化的作用，使學生受到教育、感染和熏陶，引起他們的共鳴和仿效。第二，轉(zhuǎn)變教育觀念。在教育以人為本的今天，老師不僅是知識的傳播者，智慧的啟發(fā)者，更是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的表達者。我們更應該處處為人

9、師表，不僅要做到嚴格要求自己，老實可信，熱情大方，而且要尊重學生，熱愛學生，在教學中為學生創(chuàng)造一個自由和諧的學習環(huán)境。第三，加強道德修養(yǎng)。老師人格是一種安康、美妙、完好的整體人格。德與才的別離，言與行的相悖，大節(jié)慎重而小節(jié)不拘，聰敏過人而舉止輕浮等等，是老師應當防止的。我們老師平時就要注意道德修養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的典范示范作用，實在加強自己的道德修養(yǎng)，不斷提升自己的道德水準。二、學習上，要常提醒自己不斷努力.面對機遇和挑戰(zhàn)，我們老師應該走在時代的前列，加強學習。我覺得自己應具備兩個意識：第一是終生學習意識。當今社會、科學技術和經(jīng)濟迅速開展，信息技術日新月異，知識更新的速度異常迅速，我們應自覺樹立

10、終身學習的觀念，利用一切可以利用的時間和渠道進展學習。隨著傳播媒體的多樣和豐富，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，我們只有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀念，使自己成為學識淵博，教學本領過硬，學生認可、歡送和喜歡的老師，才能不斷開展自我，完善自我，適應高速開展的社會需要。這種學到老，修養(yǎng)到老的精神應永遠鼓勵著我們老師要嚴格要求自己。第二是樹立創(chuàng)新意識。老師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是施行素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的根底，只有老師具備創(chuàng)新意識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學生。因此，作為老師，更應站在時代的前列，解放思想，深化改革，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學形式和教學方法，樹立以學生為主，以學生開

11、展為主，以開展學生的精神世界為主的教育理念，充分調(diào)動學生學習的自覺性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神，進步學生的創(chuàng)新素質(zhì)。三、工作中，要常提醒自己師愛是教育之本，愛心是老師之魂。喜怒哀樂，人之常情。我們老師也是食人間煙火的凡人，當然情緒也會受到周圍事物的影響，更何況處于這些幼稚的學生中間，往往會遇到意想不到的問題和煩惱，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至過激行為。因此，我們就有必要常提醒自己做到寬容、耐心和自控.斯坦尼夫斯基在談到演員的自制力修養(yǎng)時，曾形象地比喻說：一個人回到家里的時候，他得把套鞋脫下留在室外的過道里；當演員來到劇院的時候，他應該把自己個人的一切不快和痛苦留在劇院之外：在這里，在劇院里，他整個的人是屬于藝術的。我想：作