四年級上冊數(shù)學課件-第6單元 第1節(jié)可能性丨蘇教版

1、第6單元 可能性 第1節(jié) 可能性（1）(案例一) 把手放在身后，將棋子藏在其中一只手里把手放在身后，將棋子藏在其中一只手里后再伸出雙拳，你能猜出棋子在哪只手里嗎？后再伸出雙拳，你能猜出棋子在哪只手里嗎？你玩過猜你玩過猜“棋子在哪里棋子在哪里”的游戲嗎？的游戲嗎？任意摸球。任意摸球。盒子里的球，盒子里的球，除顏色外都相除顏色外都相同。從盒子里同。從盒子里隨機摸出一個隨機摸出一個球，記錄它的球，記錄它的顏色后，再放顏色后，再放回盒里。回盒里。（）球（）球（）球（）球（）球（）球結(jié)果結(jié)果根據(jù)統(tǒng)計情況猜一猜，盒子里有哪幾種顏色的球？根據(jù)統(tǒng)計情況猜一猜，盒子里有哪幾種顏色的球？ 從這個袋子里任意摸出一個

2、球，摸出的一定是紅球從這個袋子里任意摸出一個球，摸出的一定是紅球嗎？如果摸嗎？如果摸10次呢？結(jié)果確定嗎？為什么？次呢？結(jié)果確定嗎？為什么？認識認識“一定一定”要求：要求：1.每組一個每組一個1號袋，里面裝有號袋，里面裝有6個紅球。個紅球。2.每個同學任意摸一次。每個同學任意摸一次。 結(jié)論：結(jié)論： 袋子里全部是紅球，任意摸一個球，一定是紅球。袋子里全部是紅球，任意摸一個球，一定是紅球。認識認識“不可能不可能”要求：要求：1.每組一個每組一個2號袋，里面裝有號袋，里面裝有3個黃球和個黃球和3個綠球。個綠球。2.每個同學任意摸一次。每個同學任意摸一次。 從這個袋子里任意摸出一個球，摸出的一定是紅球

3、從這個袋子里任意摸出一個球，摸出的一定是紅球嗎？如果摸嗎？如果摸6次呢？結(jié)果確定嗎？次呢？結(jié)果確定嗎？ 結(jié)論：結(jié)論： 袋子里沒有紅球，任意摸一個球，不可能是紅球。袋子里沒有紅球，任意摸一個球，不可能是紅球。認識認識“可能可能”要求：要求：1.每組一個每組一個3號袋，里面裝有號袋，里面裝有3個黃球和個黃球和3個紅球。個紅球。2.每個同學任意摸一次。每個同學任意摸一次。摸出的球的顏色確定嗎？為什么？摸出的球的顏色確定嗎？為什么？ 結(jié)論：袋子有紅球，也有黃球，任意摸一個球，摸結(jié)論：袋子有紅球，也有黃球，任意摸一個球，摸出的可能是紅球，也可能是黃球。出的可能是紅球，也可能是黃球。 從這個袋子里任意摸出

4、一個球，摸出的是什么顏色從這個袋子里任意摸出一個球，摸出的是什么顏色的球？再摸一次，會是什么顏色的？的球？再摸一次，會是什么顏色的？通過摸球游戲，你發(fā)現(xiàn)了什么？通過摸球游戲，你發(fā)現(xiàn)了什么？袋子里全是紅球，任意袋子里全是紅球，任意摸一個，一定是紅球。摸一個，一定是紅球。袋子里沒有紅球，任意袋子里沒有紅球，任意摸一個，不可能是紅球。摸一個，不可能是紅球。袋子里既有紅球也有其他顏色袋子里既有紅球也有其他顏色球，任意摸一個，可能是紅球。球，任意摸一個，可能是紅球。 結(jié)論：一定、不可能、可能是判斷事件可能性的結(jié)論：一定、不可能、可能是判斷事件可能性的三種情況。三種情況。彩色轉(zhuǎn)盤游戲彩色轉(zhuǎn)盤游戲猜一猜：猜

5、一猜：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后，指針會轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后，指針會停在哪種顏色上？停在哪種顏色上？ 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，你會試著用轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，你會試著用“可能可能”、“不可不可能能”說一句話，來表示事件發(fā)生的可能性嗎？說一句話，來表示事件發(fā)生的可能性嗎？ 在下面的口袋里摸球，可能摸出哪個球？在下面的口袋里摸球，可能摸出哪個球？摸出的一定是紅球嗎？為什么？摸出的一定是紅球嗎？為什么？ 每次摸出的不是這個紅球，就是那個紅球，每次摸出的不是這個紅球，就是那個紅球，因此摸出的一定是紅球。因此摸出的一定是紅球。 如果袋子里只放了如果袋子里只放了2個黃球，可能摸出紅個黃球，可能摸出紅球嗎？為什么？球嗎？為什么？ 每次摸出的不是這個黃球，就是那個黃球，每次摸出的不是這個黃球，就是那個黃球，因此摸出的不可能是紅球。因此摸出的不可能是紅球。骰子有幾個面？每個面上分別是幾點？骰子有幾個面？每個面上分別是幾點？ 骰子有骰子有6個面。每個面上分別是個面。每個面上分別是1點、點、2點、點、3點、點、4點、點、5點和點和6點。點。 拋起骰子，朝上的可能是幾拋起骰子，朝上的可能是幾點？結(jié)果確定嗎？點？結(jié)果確定嗎？1.通過這節(jié)課的學習，你有哪些新收獲？通過這節(jié)課的學習，你有哪些新收獲？2.用用“一定一定”、“不可能不可能”、“可能可能”來判來判