一年級下數(shù)學教案 探索樂園_冀教版

1、. 探究樂園教學目的：1、結合詳細情境，經歷觀察、發(fā)現(xiàn)、交流事物中規(guī)律的過程。2、能發(fā)現(xiàn)并用語言描繪事物中的規(guī)律，能解決有關簡單規(guī)律的問題。3、積極參加觀察交流活動，體會有規(guī)律的事物在現(xiàn)實生活中的廣泛性。教學重難點：重點：能發(fā)現(xiàn)三組物品中稍復雜的規(guī)律。難點：用準確的語言描繪規(guī)律。教學過程：【導入】一、游戲中感知規(guī)律  我們先來做個律動，放松一下，學會的就跟老師一起做有節(jié)奏的拍桌子2次，拍手1次。同學們真厲害，這么快就學會啦，誰能告訴老師你的秘訣是什么？對了，老師的這組動作是有規(guī)律的，今天我們就來學習“找規(guī)律。板書：找規(guī)律【講授】二、探究中認識規(guī)律 1、發(fā)現(xiàn)規(guī)律   

2、;     生活中處處有規(guī)律，讓我們先來新開業(yè)的這家超市找一找吧。出示多媒體動畫同學認真觀察，你發(fā)現(xiàn)了哪些東西的排列是有規(guī)律的？       學生可能答復：       我發(fā)現(xiàn)彩旗的排列是有規(guī)律的。也許有的學生會說一面紅色，一面黃色，一面藍色，又一面紅色的，一面黃色，一面藍色老師出示幻燈片彩旗你觀察的真仔細，不僅發(fā)現(xiàn)了它有規(guī)律，還能說出它的規(guī)律。假如再往后接著插彩旗，你認為應該是什么顏色呢？根據學生答復幻燈片出示紅色旗。       你答復的非常好，一看你

3、就是一個愛考慮的孩子。       同學們依次說出彩帶、燈籠、花籃、盆花的排列也都是有規(guī)律的。       大家找到了這么多規(guī)律，真了不起。這些有規(guī)律的東西把超市裝扮的真漂亮，我都迫不及待的想進去看看呢，你們想不想？ 2、找規(guī)律1、我們一起進超市里面去看看吧?；脽羝鍪緢D例        貨架上放了這么多球，售貨員阿姨擺的可真整齊，我們來看一看，這組球的擺放有什么規(guī)律嗎？同桌之間可以互相說一說。       老師巡視指導，找學

4、生答復，老師加以補充。       同學們都答復的很好，這組球就是2個籃球2個足球，重復出現(xiàn)。板書：重復出現(xiàn)所以我們就說這組球的排列規(guī)律是： 2個籃球2個足球。幻燈片圈出2個籃球2個足球也可說2個籃球2個足球，又2個籃球2個足球，這就是它的排列規(guī)律。       再找學生說一說。2、接下來，我們去生活用品區(qū)逛一逛吧。同學們能不能按照剛剛我們尋找規(guī)律的方法，看看這組鬧鐘有什么排列規(guī)律呢？  學生舉手答復。       這組鬧鐘的排列規(guī)律是2個黃色1個紅色。也可以這樣說

5、2個黃色1個紅色又2個黃色1個紅色，就是它的排列規(guī)律。3、接下來到了兒童游樂區(qū)。同學們快來看售貨員阿姨多用心啊，積木都擺放的這么有規(guī)律，你能找出它的排列規(guī)律嗎？學生答復，老師總結：積木的排列規(guī)律是：1塊積木2塊積木3塊積木。答復的真完好，我們能不能換一種說法來描繪這一組的規(guī)律呢？引導學生說出1塊積木2塊積木3塊積木，又1塊積木2塊積木3塊積木，就是它的排列規(guī)律。【活動】三、運用中理解規(guī)律 六一兒童節(jié)快到啦，超市的兒童游樂區(qū)特意為我們小朋友開設了一個“找規(guī)律的闖關游戲，闖關成功會有小禮物哦，大家想不想去挑戰(zhàn)一下呢？出示幻燈片1、第一關  我會涂顏色?；脽羝鍪就瑢W們先仔細觀察，能找到這

6、組圖形是按什么規(guī)律排列的嗎？2片紅葉2片黃葉，又2片紅葉2片黃葉，所以沒有顏色的葉子我們應該涂紅色。第二組的蘋果呢？引導學生說出排列規(guī)律，蘋果涂紅色。第三組有兩個圖形沒有顏色，你能找到規(guī)律，把顏色涂好嗎？ 紅色黃色綠色，又紅色黃色綠色，下一組也是紅色黃色綠色，所以空白的圖形應該涂紅色和綠色。 恭喜大家順利闖過第一關， 我們不但找對了規(guī)律，還能運用規(guī)律知識補充顏色，把掌聲送給我們自已吧。請同學們拿出學具準備好，我們下面進入第二關啦2、第二關  按規(guī)律，下一個該放什么？幻燈片出示1、同學們認真觀察這組圖形的排列規(guī)律是什么？      同學有可能答復：這組圖形

7、的排列規(guī)律是綠色、紅色、黃色。     請同學舉起手 中該擺的圖形，學生匯報交流2、出示2個香蕉2個蘋果，先讓學生找出本組圖的規(guī)律， 2個香蕉2個蘋果，所以香蕉后面該放的是1      個蘋果。也許有的學生會說出完好的一組放2個蘋果，你做的更好，把這一組的規(guī)律都找出來了，老師也獎勵你一個小貼片。3、最后一組圖形，三面紅旗一面綠旗的重復規(guī)律。先讓學生找出規(guī)律，再舉起后面該擺的旗子，匯報交流。也許有的同學說出3面紅旗1面綠旗，老師也應給予肯定。都找對啦，你們做的真不錯，老師真為你們感到驕傲。下面進入第三關啦，也是最后一關。3、第三關

8、60; 找規(guī)律，在方框里填上適宜的數(shù)?；脽羝鍪菊埻瑢W們在學具袋里拿出這張答題卡，看哪位同學能用最快的速度找出規(guī)律并把空填好。第一組數(shù)字123，又123，又123，是三個數(shù)字重復出現(xiàn)的，所以后面應該填上兩組123。第二組數(shù)字225，又225，又225，也是三個數(shù)字重復出現(xiàn)的，所以后面應該填上兩組225。老師巡視        同學們的填空情況，對個別問題給予指導。找學生來說一說每組的排列規(guī)律，和后面應該填的數(shù)字。老師同時幻燈片出示。同學們做的真棒，恭喜大家闖關成功啦，把掌聲送給我們自已吧?！净顒印克摹⑸钪行蕾p規(guī)律 我們緊張的闖關游戲完畢了，讓我們來輕松輕松，欣賞一下有規(guī)律的美吧。1、減速帶、窗簾花紋、吊帶衣、飛鏢盤、小路上磚的鋪設、斑馬身上的條紋、熱氣球的花紋。2、小雞做操的動作是有規(guī)律的。3、消防車的聲音、救護車的聲音也都是有規(guī)律的?！净顒印课濉?chuàng)造中深化規(guī)律。 其實規(guī)律無處不在，我們能不能自已來創(chuàng)作規(guī)律呢？出示幻燈片我們可以創(chuàng)作一組有規(guī)律的圖案、動作或者是一組有規(guī)律的聲音，可以拿出學具袋里的圖形卡片，同桌之間互相合作，擺出有規(guī)律的圖案，還可以拿出老師給大家準備的創(chuàng)作圖紙，按照你喜歡的規(guī)律涂上顏色，假如你也想創(chuàng)作圖案，就在紙的反面去畫吧。給同學