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文檔簡介

1、幼兒園小班科學教案瓶子和蓋子 小班有趣的瓶子教案活動目標：1、初步知道瓶和瓶蓋的作用，能根據(jù)瓶口的特征(大小、有無羅紋等)選擇合適的蓋子。2、能積極嘗試擰緊瓶蓋，獲取擰、按的技能，發(fā)展手部動作?；顒訙蕚洌涸O置小鹿的家，布偶小鹿媽媽，教師和幼兒共同收集各式帶蓋子的瓶子和罐子?；顒舆^程：1、用情境小鹿媽媽請小朋友幫忙引出話題，并引導幼兒討論蓋子的作用。(1)提問：“小朋友看看，誰到我們班來做客了?小鹿媽媽正準備帶鹿寶寶們出去旅游。她準備了許多有用的東西放進瓶子里，可是不小心瓶蓋子全亂了，這下該怎么辦呢?鹿媽媽真著急呀!沒有了蓋子，瓶子好用嗎?為什么?(2)引導幼兒討論瓶蓋的作用：沒有了蓋子，瓶子里

2、面的東西會掉出來，會被弄臟，用時不方便，吃的東西就會變的不衛(wèi)生。(3)教師提問引起幼兒動手操作的興趣：“誰來幫助小鹿媽媽呢?2、幼兒動手操作，嘗試根據(jù)某種特性為瓶子選擇合適的蓋子。(1)提問：“小朋友都愿意幫助有困難的人，那我們今天就來試試?？凑l能為小鹿媽媽找到最合適的蓋子并蓋緊?！苯處熡^察幼兒是如何嘗試給瓶子選擇蓋子的。(2)幼兒將先蓋好蓋子的瓶子送給鹿媽媽(老師)檢查，是否正確配對并蓋好了。(3)啟發(fā)幼兒談談是怎樣為瓶子找到合適的蓋子的。提問：你是怎樣為瓶子找到好朋友瓶蓋的?為什么這個瓶蓋正好能蓋上呢?找一位沒配好的幼兒提問：你的瓶子找到好朋友了嗎?為什么沒找到?再找找看，(教師拿起一個不配的)問：這個行嗎?為什么不行?教師小結(jié)：瓶蓋和瓶口正好一樣大才能蓋上。(4)幼兒再次嘗試用擰、按的方法蓋瓶蓋。小朋友，現(xiàn)在我們再換一個瓶子來找瓶蓋朋友，找到后，想個辦法把它蓋緊。教案設計頻道

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