第二學(xué)期期末測(cè)試題

1、第二學(xué)期期末測(cè)試題(時(shí)間：60分鐘 總分：100分)一、口算(10分)158= 630-70= 1840=7525=8412= 236=8020=0130= 12111=9820=6003= 846=35050= 7212= 1350=54+38=72090= 258=400+350= 81030=二、填空(30分)1.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的陰影局部.2.12平方分米=()平方厘米8千米=()米500毫米=()分米3千克=()克6000平方分米=()平方米3.在()中填上適宜的單位大樓高30()輪船載重30()小紅身高140() 輪船每小時(shí)行30()小明每小時(shí)走10() 一塊菜地有300()4.

2、在括號(hào)里最大能填幾?60()258 46()217()24100 ()5330275()620 100()9005.在里填上、或=300厘米3米 800克8千克小紅買了20個(gè)本子 ,平均分成10份 ,每份占總數(shù)的().三、計(jì)算(30分)1.筆算(6分)394273 100943 312572.脫式計(jì)算(12分)190+360248 (140+60)(26-8)787+82818 (359-42)53+643.列式計(jì)算(12分)24乘126與74的和 ,積是多少?184減去210除以6的商 ,差是多少?94除2538的商加上826 ,和是多少?四、應(yīng)用題(30分)1.植樹隊(duì)有3個(gè)小組 ,每個(gè)小組

3、有14人 ,要植1554棵樹 ,平均每人植多少棵?2.學(xué)校給優(yōu)秀運(yùn)發(fā)動(dòng)買獎(jiǎng)品.買了6盒鋼筆 ,每盒裝10支 ,每支鋼筆的價(jià)錢是5元.一共要用多少元?3.有一塊菜地 ,長(zhǎng)12米 ,寬8米.如果每平方米收菜45千克 ,這塊地可以收菜多少千克?4.一臺(tái)磨粉機(jī)6小時(shí)磨面粉750千克.照這樣計(jì)算 ,磨3000干克面粉 ,需要多少小時(shí)?5.同學(xué)們做播送操 ,每行站15人 ,正好站8行.如果每行站12人 ,能站幾行?6.服裝廠原方案做西服1080套 ,20天完成.實(shí)際每天做72套 ,實(shí)際每天比原方案多做多少套?參考答案一、略2.1200 8000 5 3000 60 53.米 噸 厘米 千米 千米 平方米4

4、.4 4 4 5 8 85.= 三、1.54 2320 177842.310 3600 592 168653.4800 149 853四、1.37棵 2.300元 3.4320千克語文課本中的文章都是精選的比擬優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,如果有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或

5、細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。4.24小時(shí) 5.10行 6.18套.一般說來 ,“教師概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者 ,四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及 ,故謂師為師資也。這兒的“師資 ,其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教