小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《奇妙的指紋》教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)下冊(cè)口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)奇妙的指紋教學(xué)設(shè)計(jì):三年級(jí)下冊(cè)口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)奇妙的指紋課題奇妙的指紋(1課時(shí))教學(xué)目的過(guò)程、方法能拓印明晰的指紋。對(duì)指紋進(jìn)展分類(lèi)。知識(shí)與技能理解指紋的種類(lèi)及特點(diǎn)。觀察自己的指紋，理解指紋的用處。情感、態(tài)度、價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備老師用具有關(guān)指紋的課件、利用指紋破案的錄像。學(xué)生用具鉛筆、透明膠紙、白紙、印泥、顏料、表格等。教學(xué)過(guò)程1導(dǎo)入。放錄像：警察搜集作案人的指紋偵破案件。讓學(xué)生提出問(wèn)題。今天我們的活動(dòng)內(nèi)容就是來(lái)研究指紋。出示課題。2-3分鐘2拓印指紋。為了更方便、更清楚地觀察指紋，我們首先要把指紋采集下來(lái)。你有什么方法把你的指紋拓印在

2、紙上？參照書(shū)上的方法討論拓印指紋方法和步驟：拓印指紋的方法還有幾種，書(shū)上只是其中的一種，學(xué)生可以用自己的方法拓印指紋每個(gè)學(xué)生完成十個(gè)手指的拓印，要求明晰。拓印指紋的環(huán)節(jié)只是本課時(shí)學(xué)生指紋問(wèn)題探究的一個(gè)根底，真正的課堂重心應(yīng)該放在“研究什么問(wèn)題”“研究方法”“研究結(jié)果”上。假如拓印環(huán)節(jié)花時(shí)過(guò)多，勢(shì)必影響后繼學(xué)生探究。8-10分鐘3研究指紋。警察同志能用指紋來(lái)偵破案子，你今天打算怎么來(lái)研究指紋？學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)打算研究的問(wèn)題，老師把問(wèn)題寫(xiě)在黑板上供學(xué)生選擇。每組學(xué)生選擇一至兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)展研究，先討論研究的方案，然后共同進(jìn)展研究 。12-14分鐘4展示和交流。小組派代表到講臺(tái)前向大家介紹自己組的研究成果，并在實(shí)物投影儀上進(jìn)展展示。學(xué)生可以自己對(duì)指紋種類(lèi)進(jìn)展命名5-8分鐘5拓展。通過(guò)研究我們理解了指紋的特點(diǎn)，如今誰(shuí)能來(lái)給大家解釋一下小小的指紋為什么能破案？你還知道關(guān)于指紋的知識(shí)嗎？你認(rèn)為利用指紋還可以解決生活中的哪些問(wèn)題？人們是怎樣利用指紋的特點(diǎn)來(lái)解決問(wèn)題的？ 指紋除了以上多種用處外，還能美化我們的