數(shù)學(xué)教案－連續(xù)進(jìn)位加三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位.doc

1、數(shù)學(xué)教案連續(xù)進(jìn)位加三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位課題：連續(xù)進(jìn)位加教學(xué)目的1使學(xué)生能正確運(yùn)用三、四位數(shù)的筆算加法的計(jì)算法那么，學(xué)會連續(xù)進(jìn)位的筆算加法2繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生遷移類推的才能，進(jìn)步學(xué)生的計(jì)算才能3培養(yǎng)學(xué)生自覺驗(yàn)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)連續(xù)進(jìn)位的方法 教學(xué)難點(diǎn)連續(xù)幾次在同一題中運(yùn)用進(jìn)位法那么，學(xué)生感到不習(xí)慣，容易出錯，教學(xué)時應(yīng)防止學(xué)生出現(xiàn)計(jì)算錯誤教學(xué)過程1復(fù)習(xí)1口算6+7 5+9 3+8 4+8+18+6 9+8 4+7 3+9+19+5+1 8+6+1 6+7+1 9+7+12板演請兩名學(xué)生板演，訂正時，請同學(xué)說說是怎樣計(jì)算的？它的筆算法那么是什么？板書法那么筆算進(jìn)位加法哪兒最容易出錯？怎樣防止？2新

2、課1師：大家做得都很好，如今老師在 式的85前加上一個3，在 式的65前加上一個7，你們還會算嗎？老師添上3和7師：這種題的特點(diǎn)是什么？連續(xù)進(jìn)位師：今天我們就來學(xué)習(xí)連續(xù)進(jìn)位的筆算加法出示課題老師隨即出例如5：求385與765的和請同學(xué)們自己讀題，想想怎樣列式筆算，全體同學(xué)動手試做老師巡視，請做法不同的學(xué)生去板書請全體同學(xué)根據(jù)加法的計(jì)算法那么“逐一”檢查，判斷對不對，并說明為什么？要強(qiáng)調(diào)：不管哪一位上的數(shù)相加滿十，都要向前一位進(jìn)1，并且在前一位上的數(shù)相加時一定要加上進(jìn)上來的1請做錯的同學(xué)改正剛剛試做的題目2獨(dú)立完成做一做筆算下面各題筆算下面各題，并且驗(yàn)算275+769= 847+1368=全班訂

3、正，說說以上各題的特點(diǎn)是什么？連續(xù)進(jìn)位，你是怎樣計(jì)算的？3老師總結(jié)不管哪一位上的數(shù)相加滿十，都要向前一位進(jìn)1，而且前一位上的數(shù)相加時，都要加上進(jìn)上來的1同學(xué)們第一次做這種題，在老師沒講的前提下，完成得很好，但在以后的練習(xí)中，很容易忘記加進(jìn)位1，有時不該進(jìn)位的又多加進(jìn)位1，這都是不對的，所以同學(xué)們在計(jì)算時一定要認(rèn)真，每做一道題都要進(jìn)展驗(yàn)算 3反應(yīng)練習(xí)1筆算下面各題638+793= 8697+935= 6875+125= 986+1104=2口算3列式計(jì)算8607與999的和是多少？比531多659的數(shù)是多少？求248與357的和是多少？4計(jì)算以下表中兩個加數(shù)的和5小明家在學(xué)校東邊400米，小紅家在學(xué)校西邊，比小明家到學(xué)校遠(yuǎn)160米小紅家離學(xué)校多少米？小紅家到小明家要走多少米？6塔新小學(xué)有男生561人，女生486人已經(jīng)“達(dá)標(biāo)”的有600人，還沒達(dá)標(biāo)的有多少人？7同學(xué)們大掃除，六年級分成了8個組，每組有9人，五年級有42人參加，兩個年級一共有多少人參加大掃除？ 8小明堅(jiān)持天天練口算，每周練7天，每天要做8道題這周她已經(jīng)算了48道題，還差多少道題就完成了這周的口算任務(wù)？4課堂小結(jié)：