XX年中學減負工作總結(jié)

1、XX年中學減負工作總結(jié) 為進一步貫徹落實教育部、省教育廳、市教育局的關(guān)于 開展義務教育階段學?！皽p負萬里行”活動的精神，切實減 輕學生的過重課業(yè)負擔，深化教育教學改革，落實上級教育 部門的相關(guān)要求，結(jié)合農(nóng)村寄宿制的實際情況，我校開展了 規(guī)范辦學行為專項督查自查，經(jīng)過自查、調(diào)整、改進、規(guī)范 辦學行為，將減負提效工作真正的盡最大努力的落到實處， 現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下： 一、加強領(lǐng)導，擴大宣傳，營造減負的良好氛圍 為將本次“減負”活動落到實處，收到實效，我校高度 重視本次規(guī)范辦學行為的專項督查活動，成立了以校長為組 長，校領(lǐng)導班子和教師、家長委員會部分成員參與的領(lǐng)導小 組，認真學習和研究上級活動的通

2、知， 領(lǐng)會文件精神和內(nèi)容， 開展專項自查，同時采取多種形式，深入開展減負工作的宣 傳引導，面向全體教師，面向全社會宣傳本次減負的重要性 和復雜性，教育廣大教師在實際的教學工作中要切實采取多 種措施，堅決貫徹上級部門和學校的制度要求，努力做到減 負增效，在實際教學中主動改進教學方式，采取靈活多樣的 教學方法和課堂教學模式， 追求自主、合作，向課堂要效益， 向45分鐘要質(zhì)量，追求課堂效益最大化，堅決杜絕隨意加 深課程難度，增加課時，趕超教學進度的情況，通過家長委 員會做社會宣傳，讓全社會家長都理解減負的重要性和復雜 性，做好家長的宣傳引導工作， 改變家長的教育觀念， 理性 的安排學生就近入學，反對

3、盲目的進縣城擇校行為，同時科 學安排學生的課外活動，不參與課外、校外的文化實習班， 不壓榨學生的課余休息時間。 二、自檢自查，加大治理，糾正不規(guī)范的辦學行為 按照上級要求，我校開展了針對減負的自查行為，通過 自檢自查，我們及時發(fā)現(xiàn)了一些不合理的辦學行為，及時的 予以糾正和改進，同時圍繞通知精神，我們制定和完善了一 些制度和要求，努力做到了： 盡最大努力開齊、開全課程，堅決杜絕文化課尤其是數(shù) 語外擠占體育、綜合實踐活動的課程。 完善各項制度，將減負提效要求與教師的日?？己?、評 優(yōu)晉級掛鉤，取消用教師的教學成績、學生的考試成績做為 評優(yōu)、晉級的依據(jù)。 發(fā)揮教職工代表大會和家長委員會的作用，密切家校

4、聯(lián) 動，增強社會人士及學生家長參與學校減負的管理和監(jiān)督。 堅決不組織任何形式的升學分班考試，不分重點班、尖 子班。 嚴格執(zhí)行規(guī)范的作息時間，學生在?？倳r間不超過 7.5 小時，做為寄宿制學校，確保學生的睡眠時間不少于 9小時， 不統(tǒng)一組織非住宿生參與早、晚自習。 教育廣大教師不得隨意組織和參與校外補課，學校堅決 杜絕假期集中補課的現(xiàn)象。 三、課題引領(lǐng)，多元評價，規(guī)范作業(yè)及評價體系 我校今年申報了基于常規(guī)，提高各學科作業(yè)有效性的 研究的科研課題，通過課題的研究，進一步規(guī)范了作業(yè)的 布置、批改。通過課題的引領(lǐng)，提高各學科作業(yè)的有效性， 避免大量的機械性重復性和懲罰性作業(yè)，減輕了學生的作業(yè) 負擔，提高作業(yè)的實效，同時，嚴格執(zhí)行“一教一輔”制度， 避免大搞題海戰(zhàn)術(shù)， 加重學生的學業(yè)負擔。 同時結(jié)合學生的綜合素質(zhì)評價，完善了科學多元的評價 指標體系，切實扭轉(zhuǎn)了單純以考試成績和升學率評價教育質(zhì) 量的傾向，推行學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價，為每個學生 建立了學生成長記錄袋，多元化、多方位、全角度的考核評 價每位學生。 每學期組織兩次測試，即期中和期末測試，注重考試的 難度和區(qū)分度，嚴禁提高考試的難