2022年學習中存在的問題

1、高品質(zhì)文檔2022年學習中存在的問題 機械記憶 死記硬背，讓學習變得事倍功半 學習時缺乏概念聯(lián)系，單靠反復背誦達到記憶。由于不理解事物的意義，沒有與已有學問聯(lián)系，新學問難于納入個人的認知結(jié)構(gòu)，不易溶化為個人的學問成分，所以記憶效果差，費時多，效率低，遺忘快。 沒有經(jīng)過理解所記憶的學問是不行能敏捷運用的，機械記憶付出了比別人多的學士時間卻沒有獲得好成果。 機械記憶的危害： 1、簡單養(yǎng)成不愛思索，不動腦的不良學習習慣 2、遇到簡單多樣的學習內(nèi)容便難以接受，不能適應，以致學習困難 3、死記硬背，不擅思索，總愛死記硬背的同學簡單造成：頭腦變懶，思路變窄，思維僵化等現(xiàn)象 機械記憶的緣由 1、留意力不集中

2、，沒有專心去記憶學問 2、學問積累過多，像“狗熊掰棒子”一樣背一個忘一個 3、學習方法不敏捷，生搬硬套，過于死記硬背 4、思維不成體系，記憶方法不得當 5、愛好不足，存在抵觸心理，沒有聯(lián)想的進行記憶 缺乏思路 沒思路就沒有方法上升更高層次 許多學生認為，做題純粹是“跟著感覺走，緊抓住夢的手”，做時憑直覺，做完憑運氣，“文無定法”。由于對學問不熟識、熟悉不深刻，導致在做題的時候缺乏思路，往往想當然的來回答，造成結(jié)果偏差很大。重大的升學考試中思路打算效率，能夠為我們爭取更多的做題時間，贏得更多的分數(shù)。 缺乏思路的危害： 1、不能形成清楚的解題脈絡，找不出已知和所求的關(guān)系 2、解題方法單一，方法死板

3、，遇到難題解不出，到時學習愛好下降 3、綜合分析力量較弱，規(guī)律思維體系不完善 缺乏思路的緣由： 1、學習方案性不強，所學學問一知半解 2、缺少學習方法，聽課時精力不集中，缺乏思索 3、沒有勤學好問，預習和復習的好習慣 4、對解題的目的不明確，不會從題目入手，查找關(guān)鍵要素和突破口 5、練習少，不能把握學問要點 效率低下 效率低下：孩子一生的痛 明明給自己制定了方案，但復習時總是走神。自主學習效率很低，我該怎么辦好呢?許多同學都有這樣的問題學習效率低，尤其是面臨重大考試的學生，低效率嚴峻影響了復習的進度和備考方案是否能按時完成。較低的學習效率讓我們學習目標不明確、學習時間安排不合理、學習時間安排不

4、合理。學習效率低和學習習慣是分不開的，而在重大的考試前，靠幾天的突擊復習是無法僥幸過關(guān)的，從而影響最終的成果。 效率低下的危害： 1、聽課反應慢，簡單走神 2、課后復習慢，沒有頭緒 3、作業(yè)完成慢，影響睡眠 4、考試速度慢，答不完卷 5、學習動機和學習愛好不濃 效率低下的緣由： 1、缺少學習動機，沒有端正學習態(tài)度 2、缺乏良好的學習習慣和學習方法 3、學習無壓力，對待學習不重視 眼高手低 眼高手低：看似是完整的學問網(wǎng)，實則暗藏漏洞 學習應是一個穩(wěn)中有升的過程?？涩F(xiàn)實卻有好多學生眼高手低，做題時，一看都會，可對比答案后，錯誤百出，馬虎、大意、馬虎等頻頻消失。而這類學生的成果往往都是中上游，自尊心和自信念都比較強，成果的起伏，直接影響學生心情的波動。 眼高手低的危害： 1、學問存在漏洞，學習成果忽高忽低，呈波浪型 2、心情和學習心態(tài)極易受成果影響而波動起伏 3、錯誤的估分，直接影響學生填報考志愿 眼高手低