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一元二次方程的解法綜合復(fù)習(xí)課姓名_ 班次_ 日期_教學(xué)目標(biāo):1.恰當(dāng)運(yùn)用各種解方程的方法;2.能用“”準(zhǔn)確判斷根的情況; 3.培養(yǎng)勤學(xué)善思的習(xí)慣重、難點(diǎn):恰當(dāng)運(yùn)用各種解方程的方法;能用“”準(zhǔn)確判斷根的情況一課前預(yù)習(xí):1. 一元二次方程的解法有哪幾種?各有什么特點(diǎn)?你最喜歡哪一種方法?2. 不解方程,怎樣判別一元二次方程根的情況?當(dāng),則_;當(dāng) 則_;當(dāng) 則_。二合作探究:1. 解方程。(1) (2)(3) (4)2. 已知,當(dāng)x為什么值時(shí),與相等?3.k取什么值時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)根?求出兩實(shí)根。4. 已知關(guān)于y的方程,問(wèn):(1)m為何值時(shí),它是一元二次方程?并求出方程的解。(2)m為何值時(shí),它是一元一次方程?5. 試說(shuō)明:不論a取何值,代數(shù)式的值總是一個(gè)正值。當(dāng)堂檢測(cè)姓名_ 班次_ 日期_1. 用適當(dāng)?shù)姆椒ń夥匠蹋海?) (2)(3) (4)(5) (6)(7) (8)
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