校本培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)校范文

1、校本培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)校范文簡單理解，培訓(xùn)約等于教學(xué)。下面是小編為您精心整理 的校本培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)校范文。校本培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)校范文 1本學(xué)年我校教師培訓(xùn)工作將秉承以往教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué) 習(xí)兄弟單位的先進(jìn)做法并予以應(yīng)用，結(jié)合各級(jí)相關(guān)工作布 署，立足本校、立足教師、立足課程，營造有利教師終生教 育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展和教師個(gè)人發(fā)展 和諧統(tǒng)一。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本， 以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，扎 實(shí)有效地實(shí)施校本研修，為教師的專業(yè)成長和學(xué)校持續(xù)發(fā)展 提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型 教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步實(shí)施新

2、課程改革。二、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：副組長：組 員：教研組長名單：低段語文組： 高段語文組：低段數(shù)學(xué)組： 高段數(shù)學(xué)組：英 語 組： 技 能 組：三、培訓(xùn)目標(biāo)1. 加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，樹立新型教師行業(yè)形象。2. 圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的 科技知識(shí)和技能，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特 色需要的教師隊(duì)伍。3. 注重新教師培訓(xùn)工作，以課堂教學(xué)為主陣地，努力提 高他們的課堂實(shí)踐能力。4. 發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教 改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量 逐步提高。四、培訓(xùn)內(nèi)容： 以學(xué)校發(fā)展和教育改革需要為原則，把加強(qiáng)師德修養(yǎng)

3、、 更新業(yè)務(wù)知識(shí)和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，著重培養(yǎng)教師師德修 養(yǎng)、教學(xué)基本功、課堂教學(xué)，教科研，實(shí)施新課程，班級(jí)管 理，現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的能力。1. 師德培訓(xùn)以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 為依據(jù)， 理論聯(lián)系實(shí)際， 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立新型教師形象。努力激發(fā)教師熱愛 教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感。2. 教育教學(xué)技能培訓(xùn) 在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究 能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解 決能力等培訓(xùn)。 抓好教師隊(duì)伍建設(shè)， 加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟蹤管理， 積極鼓勵(lì)青年教師爭當(dāng)名師、教學(xué)骨干。3. 教育科研培訓(xùn) 教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，要求教師逐 步樹立教研、

4、 科研意識(shí)， 圍繞新課程的實(shí)施、 結(jié)合課堂教學(xué)， 進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師科研工作的 水平和能力。4. 新課程培訓(xùn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) ，明確培訓(xùn)目的 ( 掌握新理念、 實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ) ); 形成培 訓(xùn)系列 ( 重點(diǎn)圍繞說課、上課、評(píng)課開展教研組活動(dòng) ); 派教 師外出學(xué)習(xí)、觀摩，并在返校后及時(shí)向教研組、學(xué)校傳達(dá)先 進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習(xí)，共同提高。5. 教師的專項(xiàng)培訓(xùn) 通過開課、聽課、師徒結(jié)對(duì)等形式，促進(jìn)本校教師業(yè)務(wù) 技能和水平的提高。6. 現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn) 努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，增強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)意識(shí)。利用 學(xué)校資源平臺(tái)和遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，交流

5、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、成果。借助 于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，構(gòu)建自我學(xué)習(xí)環(huán)境。五、培訓(xùn)方式1. 校級(jí)培訓(xùn)(1) 學(xué)校組織專題報(bào)告、講座。(2) 組織參加縣各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比。(3) 定期對(duì)全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評(píng)。(4) 校級(jí)聯(lián)誼合作教研(5) 新教師公開課(6) 骨干教師、優(yōu)秀教師展示課2. 教研組培訓(xùn)形式： 專家講座 ，教師論壇 ，經(jīng)驗(yàn)交流 ， 訪問考察 ，組織培訓(xùn) ，以研促訓(xùn)，以會(huì)代訓(xùn) ，與兄弟校、 聯(lián)誼學(xué)校合作，以老帶新。(1) 聽課、評(píng)課和集體備課。(2) 以教研組為單位，開展專題行動(dòng)研究。 校本培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)校范文 2一、指導(dǎo)思想： 為進(jìn)一步深化教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度改革， 根據(jù) xx 省 教育廳關(guān)于深化教師教育改

6、革的實(shí)施意見 ) ，xx 省中小學(xué) 教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法( 試行 ) ( 以下簡稱辦法 ) 等文件精神，結(jié)合本地本單位實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行， 認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面理解辦法的基本精神、主要內(nèi)容和操作 方法，提高正確執(zhí)行辦法的能力和水平。教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步，盡快提高實(shí)施 課改的專業(yè)化水平。校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專 業(yè)發(fā)展的有效途徑之一。本學(xué)期我校將繼續(xù)圍繞有效課堂學(xué) 習(xí)為中心、以校本教研 ( 集體備課 )為主要內(nèi)容，調(diào)整教師校 本培訓(xùn)內(nèi)容，適應(yīng)課堂變革的節(jié)奏，進(jìn)而推進(jìn)課改，提升教 師學(xué)科素養(yǎng)。二、校本培訓(xùn)主要內(nèi)容及形式： 以師德教育為突破口，建立由學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)理論

7、 為主的條件性知識(shí)和以教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的升華為基礎(chǔ)的實(shí)踐性知識(shí)所構(gòu)成的教師校本培訓(xùn)體系，著重是現(xiàn)代教師特殊能 力和素質(zhì)的提高，如人際關(guān)系與交流、溝通、表達(dá)能力，解 決問題、教研實(shí)踐、創(chuàng)新能力等。1、職業(yè)道德與法規(guī)培訓(xùn)目標(biāo)：力行師德規(guī)范，培育敬業(yè)精神，弘揚(yáng)偉大師魂， 努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)洹⒊錆M活力的高素質(zhì)專業(yè)化教 師隊(duì)伍，不斷提升我校教師的可持續(xù)發(fā)展，培訓(xùn)形式：本次培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的 形式，結(jié)合教育局的群眾路線活動(dòng)，分主題講座，集中家訪 和自學(xué)方式。2、教學(xué)理論與實(shí)踐培訓(xùn)鼓勵(lì)教師參加各類各類教育主管部門組織的培訓(xùn)，同時(shí) 積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)搭 建平

8、臺(tái)。現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要 我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教 學(xué)中，豐富課堂教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，以提高課 堂教學(xué)效益。3、新課改培訓(xùn)組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和外出教學(xué)考察、學(xué)習(xí)交 流。我們將劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi)，安排部分教師外出訪問考 察，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法， 推動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)建設(shè)。4、專家講座學(xué)校教研部分聘請(qǐng)校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 的專家、教師、學(xué)者來校講學(xué)，以擴(kuò)展教師們的視野，提高 教師們的水平。5、以老帶新 繼續(xù)推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長。6、積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的網(wǎng)上培訓(xùn)。

9、三、具體工作安排：月份工作安排9 月份1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃。2、召開教研組長會(huì)議，布置校本培訓(xùn)有關(guān)工作。3、布置教師管理平臺(tái)學(xué)分培訓(xùn)申報(bào)。4、認(rèn)真貫徹執(zhí)行， 認(rèn)真學(xué)習(xí)、 全面理解 xx 省十三五 xx 省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法（ 試行 ） 的基本精神、主要內(nèi)容和操作方法，提高正確執(zhí)行辦法的能力 和水平。5、20XX年新教師師徒結(jié)對(duì)工作10 月份1、 舉辦一次教師信息技術(shù)技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)（ 白板使用技 術(shù) ） 。2、20XX年新教師師徒結(jié)對(duì)結(jié)業(yè)匯報(bào)展示。3、學(xué)科組聯(lián)誼交流活動(dòng)4、舉辦一次教師讀書心得交流會(huì)。11 月份1、做好大型考試數(shù)據(jù)分析工作，為教師做好試題研究 提供完整的數(shù)

10、據(jù)。2、開展期中分析會(huì)活動(dòng)，利用數(shù)據(jù)分析，撰寫期中試 卷分析，進(jìn)而完成教學(xué)的精細(xì)化診斷。12 月份1、舉辦第二次教師讀書心得交流會(huì)。2、學(xué)科組聯(lián)誼交流活動(dòng)1 月份1、組織聚焦有校教學(xué)，提升學(xué)力課堂七八年級(jí)主題教 研活動(dòng)，對(duì)教學(xué)模式中存在的相關(guān)問題進(jìn)行研討。2、指導(dǎo)新教師課堂教學(xué)能力提高匯報(bào)課活動(dòng)校本培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)校范文 3一、情況分析本學(xué)年我們將針對(duì) 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 幼兒 園教育指導(dǎo)綱要 ，并結(jié)合幼兒園實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。本 年度我園的園本培訓(xùn)規(guī)劃如下：二、培訓(xùn)的目標(biāo)進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高教師師德水平。通過教 科研整合的園本研修機(jī)制的運(yùn)行，促進(jìn)整體教師專業(yè)化水平 與能力的發(fā)展，

11、使幼兒園的各項(xiàng)研究在科研的態(tài)度、手段、 方法指導(dǎo)下，在教研的組織形式及其群體合作的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢支 持下加以落實(shí)。三、培訓(xùn)的內(nèi)容及重點(diǎn)1. 師德方面進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高教職工師德水平。倡導(dǎo) 無私奉獻(xiàn)，為人師表，敬業(yè)愛生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。2. 教育教學(xué)方面(1) 以研為導(dǎo)。繼續(xù)以教研組為陣地，不斷轉(zhuǎn)變每一位 教師的教育觀念，提升理論素養(yǎng)，進(jìn)一步縮短觀念與行為之 間的差距。使我園的每一位教師在各自原有的基礎(chǔ)上有一個(gè) 顯著的進(jìn)步。(2) 以人為本，尋求教師隊(duì)伍跨越式發(fā)展。 繼續(xù)關(guān)注引 進(jìn)教師的培養(yǎng)，并進(jìn)一步重視青年骨干教師的培養(yǎng)，逐步形 成我園教師梯隊(duì)，使師資結(jié)構(gòu)更趨合理，教師隊(duì)伍得到進(jìn)一 步優(yōu)化

12、。(3) 以合為主，尋找科研與教研相結(jié)合的模式。繼續(xù)依 托幼兒園的課題，探索并逐漸形成本園特色的科研與教研相 結(jié)合的模式，教師能將科研成果運(yùn)用于教育實(shí)踐，不斷提升 教育質(zhì)量。完成十三五課題申報(bào)及開題工作。積極參加新一 年的市級(jí)課題、市級(jí)青年教師課題的申報(bào)。逐步形成一支幼 兒園科研骨干隊(duì)伍。四、培訓(xùn)的措施：1. 加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)我們主要以幼兒園政治學(xué)習(xí)為主陣地，組織教師學(xué)習(xí)師 德方面的規(guī)章制度、先進(jìn)人物的事跡等，組織學(xué)習(xí)有關(guān)幼教 的法規(guī)、文件、理論書籍等，幫助教師不斷提高自身的理論 素養(yǎng)以及樹立良好的師德形象。2. 轉(zhuǎn)變教育觀念，提升理論素養(yǎng) 進(jìn)一步關(guān)注教師對(duì)教材的學(xué)習(xí)與研討。幫助教師根據(jù)課 程目

13、標(biāo)和基本經(jīng)驗(yàn)，確定教學(xué)內(nèi)容，切忌多種教學(xué)參考書的 隨意拼湊和盲目照搬，以免造成對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的重復(fù)或缺 失。主要采用集體備課、師徒備課等方式，幫助教師更好的 使用好教材。以教研組為陣地， 開展研討活動(dòng)。 認(rèn)真組織學(xué)習(xí) 指南 實(shí)施細(xì)則。為尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教 育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)，讓教師在研的過程中 不斷提升各自的專業(yè)化能力。3. 完善教育方法，優(yōu)化教育行為 新教師五課的觀摩研討。 （ 每次觀摩活動(dòng)后當(dāng)場進(jìn)行評(píng) 析，有效提高教師評(píng)價(jià)活動(dòng)的能力。 ）新教師的各類理論學(xué)習(xí) 新教師基本功比賽。4. 關(guān)注分層指導(dǎo) 依托新教師的一年基本規(guī)范，讓每一位教師明確各自努 力的方向

14、，為新教師舞臺(tái)，促各自不同程度的提高。5. 做好青藍(lán)工程 制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，做好青藍(lán)工程不斷轉(zhuǎn)變教師新課程 的理念，提升專業(yè)化水平。確保了青藍(lán)工程的針對(duì)性、有效 性。6. 繼續(xù)發(fā)揮科研骨干的帶教、引領(lǐng)作用。 關(guān)注過程輔導(dǎo)，注重成果的積累、展示和運(yùn)用。年內(nèi)為 全體教師作 34 次的科研講座。7. 繼續(xù)開展科研的講座、培訓(xùn)等活動(dòng)，幫助教師逐步走 進(jìn)科研工作，不斷提升科研能力。校本培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)校范文 4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期， 我校教育科研工作將根據(jù) xx 教育局辦公室關(guān) 于印發(fā) xx 中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見的通知等文件精 神，落實(shí) xx 小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)和 xx 初中各學(xué)科教 學(xué)常規(guī)、 xx 縣中

15、小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理整體優(yōu)化實(shí)施辦法( 試行) 要求，結(jié)合我校實(shí)際，加大課程改革、課堂教學(xué)改革 及考試評(píng)價(jià)改革力度，整體優(yōu)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)有 效教學(xué)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科 研模式為工作的指導(dǎo)思想，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中 心，以校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組、課題組建設(shè) 為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。二、工作目標(biāo)和思路1、工作目標(biāo)：(1) 、立足課堂，立足學(xué)校發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益， 促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升我校辦學(xué)層次。(2) 、繼續(xù)圍繞縣教科研工作目標(biāo)，積極開展活動(dòng)，圓 滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。2、工作思路：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)

16、教師積極開展行動(dòng) 研究。三、工作重點(diǎn)及采取措施（ 一 ） 依托校本研修助推教師專業(yè)成長 本著年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色的思想，堅(jiān)持重 點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，通過教學(xué)教研工作對(duì)我校任課教 師進(jìn)行分層培養(yǎng)。1. 重視理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外，本學(xué)期將加大理論 學(xué)習(xí)力度，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，組織各學(xué)科 教師研讀新課標(biāo)，明確學(xué)段目標(biāo)及要求，實(shí)行以考代查的方 式來督促老師們不斷學(xué)習(xí)，提升自身的理論水平。2. 開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。 以教研組為單位，開展同讀一本書活動(dòng)，要求學(xué)期初以 學(xué)科組為單位確定閱讀書目，制定讀書計(jì)劃，要求定期交流 讀書心得、召開

17、讀書沙龍活動(dòng)，分享閱讀的快樂; 并利用云平臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀，跟帖討論，互動(dòng)共享活動(dòng)。3. 關(guān)注教師成長，發(fā)揮骨干作用。 首先是鋪路子。為教師成長提供路徑，積極為教師爭取 外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外 出學(xué)習(xí)，拓展研究視野，提高研究水平。其次是壓擔(dān)子。進(jìn) 一步增強(qiáng)省市縣三級(jí)骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識(shí)，用先進(jìn)理 論指導(dǎo)教學(xué)、教研，用科研引領(lǐng)教學(xué)。再次是搭臺(tái)子。以教 師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件，利用 例會(huì)、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流 ; 聚焦常態(tài)課教學(xué)， 關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，減負(fù)提質(zhì) ; 結(jié)合各級(jí)各類部門開展的優(yōu) 質(zhì)課評(píng)比、選拔活動(dòng)及我校校本教研活

18、動(dòng)，以以豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。（ 二 ） 開展課題研究，提高我校科研水平長期以來，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案 例，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求，不敢申報(bào)課題， 導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降。本學(xué)期，以，鼓勵(lì)教師開展校 本題研究。校本課題研究的目的在于組織和鼓勵(lì)教師結(jié)合自 身工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng)，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn)、解決教學(xué)問 題、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，形成在工作中研究，以研究的精神工作 的習(xí)慣和能力。課題研究體現(xiàn)淡化形式，注重實(shí)效的原則， 要求切入口小、針對(duì)性強(qiáng)、研究周期短，學(xué)校為自愿申報(bào)課 題研究的教師提供優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)教師在小課題研究中探索 研究，總結(jié)提煉，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

19、（ 三 ） 做好教育資源研究，提升我校成果水平 教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校大力提倡教師參 與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加 以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文，要求教學(xué)能手、教學(xué)新秀每學(xué) 期至少投稿一篇，并將投稿文章、投稿報(bào)刊雜志等信息以電 子稿形式報(bào)教科室做好記錄，作為骨干教師必完成項(xiàng)目之一。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理，提高我校的教 科研工作層次，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評(píng)比、 推薦等工作，讓更多的老師享受成功的喜悅，為爭創(chuàng)品牌學(xué) 校做準(zhǔn)備。校本培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)校范文 5、指導(dǎo)思想堅(jiān)持為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長服務(wù)的思想，繼 續(xù)以規(guī)范常規(guī)管理、研究新學(xué)考及高考

20、改革、改進(jìn)教學(xué)模式 為工作方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)成長 和學(xué)生的成績提高為目標(biāo)，以各級(jí)各類教科研評(píng)比、校本教 研、教師培訓(xùn)為立足點(diǎn)，有效開展各級(jí)各類活動(dòng)，做好相關(guān) 服務(wù)管理工作。二、工作目標(biāo)和任務(wù)1、積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，努力提高教師隊(duì) 伍業(yè)務(wù)水平努力做好教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，推進(jìn)教師專業(yè)成長，并 要求教師積極關(guān)注課改、高考改革等有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行針對(duì)性 的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。時(shí)刻關(guān)注各教育教研網(wǎng)站的培訓(xùn)、會(huì)議等信 息，選派教師參加 ; 組織并引導(dǎo)好培訓(xùn)平臺(tái)內(nèi)的教師進(jìn)行自 主選課，與校辦、政教處等部門加強(qiáng)交流，做好各種指令性 培訓(xùn)項(xiàng)目的人員推薦工作。2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，穩(wěn)抓校本培訓(xùn)，注重研訓(xùn)一體 以教研組為單位，開展公開課和集體備課為主要形式的 教研活動(dòng)，學(xué)期初發(fā)放校本培訓(xùn)手冊(cè)，督促教師按時(shí)完成。 組織各教研組長按照規(guī)定制定校本教研目標(biāo)，開展校本教研 活動(dòng)，將教研和培訓(xùn)相結(jié)合，讓老教師、骨干教師起帶頭作 用，通過師徒結(jié)對(duì)給年輕教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)其盡早成 長。3、深入教科研研究，促進(jìn)教研水平提高舉行第四屆功勛教師評(píng)審課、新教師匯報(bào)課等方式進(jìn)一 步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我校教師的整體素質(zhì)，以增強(qiáng)課 堂教學(xué)的實(shí)效性。關(guān)注縣、市級(jí)各類活動(dòng)、評(píng)比信息，組織 教師積極參加各級(jí)各類論文、案例、課例、微課、技能等評(píng) 比，安排