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1、.六上語(yǔ)文第二單元練習(xí)5、負(fù)荊請(qǐng)罪1、?負(fù)荊請(qǐng)罪?是_課文,是根據(jù)歷史故事_第三部分而改編的。劇本共分為_(kāi)幕；第一幕側(cè)重寫(xiě)的人物是_，第二部分側(cè)重寫(xiě)的人物是_。劇本開(kāi)頭先寫(xiě)明_。劇中的方括號(hào)內(nèi)主要交代_；劇中的內(nèi)括號(hào)內(nèi)交代_等。劇本通過(guò)人物對(duì)話(huà)，講述了_時(shí)期_向遭受其侮辱不與之計(jì)較的上卿_負(fù)荊請(qǐng)罰的故事，提醒了藺相如為了國(guó)家利益而_的博大肷襟和廉頗_的可貴精神?！柏?fù)荊請(qǐng)罪這個(gè)成語(yǔ)的意思是_。2、與之相關(guān)的成語(yǔ)故事：_3、藺相如：_ 廉 頗：_6、最后的姿勢(shì)1、?最后的姿勢(shì)?是寫(xiě)的_在四川_大地震中的一個(gè)老師：_。他在生死攸關(guān)的一刻，_他用自己_珍貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。人民贊頌他：_。

2、7、船長(zhǎng)1、?船長(zhǎng)?是一篇_。這篇小說(shuō)講了_在_號(hào)客輪遭到_號(hào)大輪船猛烈撞擊后即將漂浮時(shí)，鎮(zhèn)定自假設(shè)地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻堅(jiān)守在船長(zhǎng)崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了_。2、課文作者是_，法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱(chēng)為_(kāi)。代表作有_。3、課后第4題句子的含義：1_2_4、背誦25-30自然段。5、做人之道：_8、愛(ài)之鏈1、?愛(ài)之鏈?這篇課文是一首_，作者是_。課文敘寫(xiě)了喬依幫助老婦人修車(chē)不計(jì)報(bào)酬，老婦人幫助女店主，女店主關(guān)愛(ài)丈夫喬依的故事，生動(dòng)展示了_，贊揚(yáng)了_，告訴人們：_。2、課文為何用“愛(ài)之鏈作題目：_3、喬依：_。練習(xí)21、?我不期望回報(bào)?作者_(dá)，他的詩(shī)集和小說(shuō)集，屢次獲得全國(guó)圖書(shū)_2、學(xué)了課文?愛(ài)之鏈?，使我們想起了_寫(xiě)的?我不期望回報(bào)?這首詩(shī)中的一句話(huà)：_。也使我

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