小學六年級試題(共2頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學校 班級 姓名 -(裝)-(訂)-(線)-黃小學六（2）班語文提高性檢測試題1（90分完卷，卷面2分）題號一二三卷面總評成績一、綜合知識1、下面的廣告有幾個錯別字，請用“”標出，把正確的字依次寫在下面的橫線上。（2分）本店現(xiàn)有一批正牌綿衣，價鐮物美，要構(gòu)買者請束與本店聯(lián)系。 2、下面的字音序全對的一項是（ ）（2分）A、鳥L 巨J 咖K 勾 G B、引Y 載ZH 梯T 摔SC、嚷R 翁W 因Y 片B D、拖T 皺Z 遠Y 傲A3、我能分辨讀音并注音。（5分）周末，我和（ ）媽媽在家包餃子，媽媽哼著歌，我在一旁唱和（ ）著。媽媽把餃子面和（ ）好，我把餃子包成了小豬樣

2、，還咧著嘴笑。媽媽對我說：“別（ ）搗亂，一邊去?！蔽矣悬c不高興，就跟媽媽鬧了一點小別（ ）扭。4、按要求填空。（7分）A：“凹”字按音序查字法先查 ，讀音是 ，按部首查字法，查 部，第二畫的筆畫名稱是 。B：“鼎”字一共有 畫，第六畫是 ，寫出帶它的四字詞三個 、 、 。5、按要求寫成語。含反義詞的成語 ，帶方位詞的成詞 ，帶“兔”的成詞 ，形容情況緊急的成語 ，描寫特別專心的成語 。6、下面的歇后語沒有諧音成分的是（）（2分）A、 芝麻開花節(jié)節(jié)高 B、 孔夫子搬家盡是輸C、外孫打燈籠照舊7、按要求填空。（6分）梅花古今中外多少名人贊頌它，陸游贊它純潔 ， ； 王冕贊它高尚 ， ；毛澤東贊它

3、謙遜 ， 春天在蘇軾筆下欣欣向榮 ， 在白居易詞中明媚絢麗 ， 孟浩然詩中有帶點憂傷 ， 8、用比喻的方法把句子寫完整。（1分）一望無際的綠草在風中起伏， 。9、展開合理想象，理解句子的含義。（2分）俄國作家列夫*托爾斯泰說：“一個人就好象一個分數(shù)，他的實際才干好比分子，而他對自己的估計好比分母，分母越大分數(shù)的值就越小?！?二、閱讀理解。（一）這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。1、“

4、淡藍色的熒光”是指 。2、“可貴的性格和高遠的追求”是指 。3、“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指 。居里夫人對人生價值的認識源于 個方面，一方面源于她的 ，另一方面源于她 。（6分）4、為什么說“融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念”？ （2分） 5、我要對居里夫人說 （2分）（二）新春佳節(jié)之際，媽媽買來一幅年畫。我粗心一看，這幅年畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想 書店里有那么多的年畫，為什么要買這幅畫呢 我一邊琢磨著， 一邊細細的欣賞起來。這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。A、棗紅馬騰空而起，連柔軟而漂亮的馬尾巴也甩得很起勁。B、松樹下是一對

5、飛奔的駿馬，奔在前頭的是匹棗紅色的。C、山坡上橫插過來一枝蒼勁的松樹。D、全身的肌肉結(jié)實得像拳擊場上的運動員，一塊塊地凸起來，顯得十分健美有力。E它渾身火紅，仰天長嘶，黑色的鬃毛高高飄起。我想 ：畫家也許是把 三國演義 里面關羽的坐騎 赤兔馬畫在里面了 吧？好不威風啊 看著看著，我心里癢癢的， 真想騎上棗紅色馬奔馳一番，那才痛快哩。緊挨著棗紅色馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白，連一根雜毛都沒有，像一團白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了它們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看到了它們自由自在地飛馳在寬廣的原野上。這時，我猛然想起剛才的疑

6、問，便跑上去問媽媽 媽媽神秘地一笑，反問我：“你屬什么呀？”我才恍然大悟，搶著說： “ 知道了，知道了，我屬馬，這年畫聲上的馬象征著我，希望我努力學習，不怕困難，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎？”媽媽滿意的點點頭。??！馬兒，你知道這是媽媽對我多么殷切的希望，也是多么美好的愿望，我決心要讓這愿望變成現(xiàn)實。馬兒，請你帶上媽媽的希望，帶上我的心愿，飛奔吧10、按要求填寫短文的題目。（4分）以媽媽送給孩子的禮物為題目，可以是 以媽媽送畫的目的做題目，可以是 11、黑體部分順序混亂，請排列正確的序號（ ）（2分）ACBDE CBEDA CAEBD CBDEA12、短文中標“”應加上什么標點符號，請寫在下面

7、的橫線上。（3分） 13、聯(lián)系上下文，寫出詞語的意思。（4分）若隱若現(xiàn)： 恍然大悟： 14、用“”畫出第自然段中聯(lián)想的內(nèi)容。這些聯(lián)想是我而產(chǎn)生的。（2分）15、短文的最后一段話，表達了作者 的心愿。朗讀這一自然段時應用 的語氣朗讀。（3分）16、讀這篇短文，你還有疑問嗎？請?zhí)岢鲆粋€有價值的問題，寫在下面的橫線上。（2分） 17、文章提到三國演義，你知道和它并稱中國四大名著的其他三部作品嗎？ （3分）（三）夸父逐日夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。18、解釋下列加線的詞語。（4分）與日逐走（ ） 飲于河、渭；（ ）， 北飲大澤（ ） 棄其杖（ ）19、對于夸父臨死“棄其杖，化為鄧林”的情節(jié)，你有何感想？（3分） 20、從這個故事中，你了解到古代勞動人民這樣的思想感情和精神？你還能在其他神話故事中，找到類似的例子嗎？（3分） 21、你認為夸父追日喪了命，這樣做值得嗎？請簡述理由。（3分） 三、作文在一個人成長的歷程中，有的需要無限的鼓勵、關懷