中班上園本養(yǎng)成教育教案分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 看 主題一：我長(zhǎng)大了中班社會(huì)我是哥哥姐姐了一、活動(dòng)目標(biāo)：044001、萌發(fā)當(dāng)哥哥姐姐的自豪感，愿意為弟弟妹妹做榜樣。2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大膽地與小班的弟弟妹妹進(jìn)行交往。3、學(xué)習(xí)關(guān)心和幫助別人，運(yùn)用已學(xué)過(guò)的折紙技能，嘗試為小朋友做禮物。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、事先組織幼兒參觀小班幼兒入園的情景。2、歌曲小娃娃跌倒了錄音磁帶，欣賞故事成成當(dāng)哥哥故事磁帶，生活中請(qǐng)幼兒欣賞。3、折紙范例23件，正方形、長(zhǎng)方形各色折紙。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）組織幼兒回憶小班幼兒入園時(shí)的情景，并討論小班的弟弟妹妹在什么地方和自己不一樣？知道自己現(xiàn)在是小班小朋友的哥哥姐姐了。（二）欣賞、

2、演唱歌曲小娃娃跌倒了，體會(huì)歌曲內(nèi)容。1、引導(dǎo)幼兒討論：如何做一個(gè)中班的小朋友。說(shuō)說(shuō)升入中班后，應(yīng)在哪些方面表現(xiàn)得更好，如：學(xué)習(xí)、游戲、吃飯、睡覺(jué)、關(guān)心他人等方面。2、自己應(yīng)在哪些方面關(guān)心、幫助弟弟妹妹。如：在弟弟妹妹哭鬧時(shí)，可送小禮物、講故事、做游戲等方法來(lái)哄勸和安慰他們；在弟弟妹妹跌倒時(shí)，要馬上把他們扶起來(lái)等。（三）教師出示折紙范例，幫助幼兒回憶自己會(huì)折的東西，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已學(xué)過(guò)的折紙技能，給小班的弟弟妹妹做禮物。教師提醒幼兒：先想好內(nèi)容再選紙；折時(shí)注意要平整、對(duì)準(zhǔn)。對(duì)有困難的小朋友，教師進(jìn)行幫助。（四）教師將幼兒的作品寫上姓名和班級(jí)，帶領(lǐng)幼兒到小班送禮物，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、大膽交往。在送禮物時(shí)

3、，讓幼兒學(xué)說(shuō)一句話：如小弟弟，這是我折的，你能高高興興上幼兒園，我把這個(gè)送給你。中班健康我愛(ài)洗澡一、活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的洗浴用品名稱、用途。2、養(yǎng)成幼兒愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：洗浴用品若干，創(chuàng)設(shè)情景：娃娃家衛(wèi)生間，我愛(ài)洗澡磁帶，錄音機(jī)。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）交代活動(dòng)名稱，激發(fā)幼兒興趣。師：“今天我們要到老師家去做客?！币龑?dǎo)幼兒參觀老師家的房間，著重參觀衛(wèi)生間：了解衛(wèi)生間里的基本設(shè)施。（二）幼兒幫助整理擺放衛(wèi)生間的洗浴用品1、師：出示一筐洗浴用品。（1）這是什么？（2）你們用過(guò)嗎？（3）這些東西應(yīng)該放在哪里？（4）想一想該放哪里？2、幼兒擺放洗浴用品、師觀察知道。3、集中交流：

4、（1）你放了什么東西？是用來(lái)干什么的？怎么用？（2）為什么要放這里？（3）教師小結(jié)洗浴用品的功效。4、在我愛(ài)洗澡音樂(lè)中結(jié)束。主題二：祖國(guó)媽媽過(guò)生日中班語(yǔ)言祖國(guó)是我們的媽媽一、活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的觀察力，注意力，初步的語(yǔ)言表達(dá)能力。2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)這兒歌中都有誰(shuí)，他（它）們的媽媽都是誰(shuí)？3、通過(guò)學(xué)習(xí)這首兒歌教育幼兒要愛(ài)媽媽，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、背景畫三幅，活動(dòng)圖畫卡6個(gè)。2、錄音機(jī)一個(gè)，磁帶一盒。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分。1.談話：我們的媽媽。2.帶領(lǐng)幼兒齊唱世上只有媽媽好。（二）基礎(chǔ)部分。1、出示第一張畫（花草，樹）引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌第一句并認(rèn)識(shí)它們的媽媽

5、是誰(shuí)。2、出示第二張畫（太陽(yáng)，月亮，星星），引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌第二句并認(rèn)識(shí)它們的媽媽是誰(shuí)3、出示第三張畫（長(zhǎng)城）引導(dǎo)幼兒觀察畫面，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)我們的祖國(guó)以及圖畫上的內(nèi)容。4、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展幼兒的觀察力，認(rèn)識(shí)力，注意力，初步的語(yǔ)言表達(dá)能力，并教育幼兒愛(ài)媽媽，愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)。5、師生齊誦兒歌祖國(guó)是我們的媽媽花朵，小草，樹木是一家，大地是它們的媽媽。太陽(yáng)，月亮，星星是一家，天空是它們的媽媽。你，我，他是一家，祖國(guó)是我們的媽媽。我們愛(ài)媽媽，我們愛(ài)祖國(guó)。（三）結(jié)束部分。1、教師小結(jié)學(xué)習(xí)情況，給幼兒表?yè)P(yáng)、肯定。2、帶領(lǐng)幼兒齊跳舞蹈祖國(guó)祖國(guó)多美麗。中班歌曲祖國(guó)祖

6、國(guó)我們愛(ài)你一、活動(dòng)目標(biāo)：1、輕松地學(xué)習(xí)、記憶歌曲的歌詞和旋律，學(xué)會(huì)有表現(xiàn)力的唱歌。2、理解歌詞含義，體會(huì)歌曲所表達(dá)的愛(ài)國(guó)之情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、Flash動(dòng)畫、PPT圖片。2、道具：小草、小鳥、太陽(yáng)、國(guó)旗3、空白畫卷、畫筆。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入部分。、紅、黃、藍(lán)、綠四色蠟筆圖片。提問(wèn)：（1）你們看這是什么?（2）這些蠟筆穿了什么顏色的花衣服？（3）蠟筆可以干什么？教師小結(jié)：現(xiàn)在老師就要用這四支蠟筆來(lái)畫一幅畫，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看老師畫了什么？2、幼兒討論老師畫了什么？（畫小鳥飛在藍(lán)天里、畫小草長(zhǎng)在春天里）引出歌詞。師：看著這幅畫，我編了一首兒歌，小朋友想聽(tīng)嗎？（教師有感情的朗誦兒歌祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你

7、）3、教師組織幼兒按著歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。（二）教師組織幼兒用不同的形式學(xué)唱歌曲。1、觀看視頻。師：我把這首兒歌編成了一首好聽(tīng)的歌曲，請(qǐng)小朋友和我一起來(lái)欣賞吧。2、范唱（鋼琴伴奏，同時(shí)播放ppt）。師：這首歌曲好聽(tīng)嗎？老師也會(huì)唱，你們想聽(tīng)嗎？（教師范唱）3、組織幼兒跟唱（鋼琴伴奏，同時(shí)播放ppt）。第一遍跟唱：鋼琴伴奏，播放ppt，教師演唱幼兒小聲跟唱；第二遍跟唱：鋼琴伴奏，播放ppt，教師演唱幼兒用自然聲音跟唱；第三遍跟唱：鋼琴伴奏，播放ppt，教師演唱幼兒有表情地跟唱；4、幼兒分角色演唱（鋼琴伴奏，播放ppt）師：老師給小朋友們準(zhǔn)備了小草、小鳥、太陽(yáng)和國(guó)旗，請(qǐng)你們選擇自己喜歡的道具做到相應(yīng)的

8、位置上，讓我們一起來(lái)分角色演唱歌曲吧。（三）畫長(zhǎng)卷畫，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。幼兒畫長(zhǎng)卷畫，循環(huán)播放背景音樂(lè)。師：剛才我們用自己動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱出了對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)，現(xiàn)在老師也請(qǐng)大家像歌曲中的小朋友一樣拿起手中的蠟筆畫出自己對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)。主題三：我們都是好朋友中班社會(huì)快快樂(lè)樂(lè)交朋友一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)看影像、猜謎的形式，辨認(rèn)自己的好朋友，并簡(jiǎn)單說(shuō)出朋友的特征。2、樂(lè)意與同伴交流分享交朋友的方法，體驗(yàn)有朋友的快樂(lè)。3、知道與朋友在一起懂得相互幫助、謙讓。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件：小朋友的照片、去鄰班交朋友的錄像、音樂(lè)磁帶。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）辨認(rèn)朋友。1、導(dǎo)入活動(dòng)。師：你們大家都有自己的好朋友嗎？

9、那你的好朋友是誰(shuí)？讓我們一起來(lái)看段影像，在錄像中有沒(méi)有你的好朋友，當(dāng)你看見(jiàn)自己好朋友時(shí)，就大聲喊出他的名字，好嗎？ （播放照片）小結(jié)：剛才你們?cè)谡掌锌吹搅四愕呐笥?，現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)告訴大家，你的好朋友是誰(shuí)？你喜歡和他在一起干什么？師：大家都非常愿意和好朋友在一起游戲、玩耍。接下來(lái)看幾張神秘的照片，請(qǐng)你們來(lái)猜猜他們是誰(shuí)？ （播放照片）2、看一組不同角度拍攝的幼兒照片。出示幼兒背影的照片，教師引導(dǎo)觀察。師：咦，這是誰(shuí)呀？是一個(gè)小朋友的背影，他叫什么名字呢？你們是從哪看出是XXX的。我們?cè)倏纯此D(zhuǎn)過(guò)來(lái)的照片，真的是XXX！他是誰(shuí)的好朋友？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你喜歡和他在一起干什么？出示幼兒側(cè)面的照片，教師引導(dǎo)觀

10、察。師：看又是誰(shuí)呢？（XX）出示照片，你們又是從哪看出來(lái)是XX的？我們大家來(lái)數(shù)1、2、3、讓她把臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，好嗎？果然是XX，她又是誰(shuí)的好朋友？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你喜歡和他在一起干什么？出示用小花擋住幼兒半個(gè)臉的幼兒照片，教師引導(dǎo)觀察。師：這位小朋友可逗了，用小花把自己的臉給擋住了，看誰(shuí)聰明能把他認(rèn)出來(lái)？師：原來(lái)是XXX，你們真厲害，他會(huì)是誰(shuí)的好朋友？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你喜歡和他在一起干什么？師：你們不僅猜出了好朋友，而且還告訴了大家和好朋友開(kāi)心的事。我們?cè)賮?lái)猜個(gè)謎語(yǔ)，好不好？猜猜這會(huì)是哪個(gè)小朋友？謎語(yǔ)：圓圓臉蛋，小小眼睛，扎著兩小辮，笑起來(lái)還有個(gè)小酒窩。師：是不是XXX？請(qǐng)她上來(lái)我們來(lái)看一看。你的好朋友是

11、誰(shuí)呀？快去把他請(qǐng)上來(lái)（可以請(qǐng)兩個(gè)好朋友，同時(shí)問(wèn)你們經(jīng)常喜歡在一起干什么？(好朋友之間可做些互動(dòng)游戲)師：老師真為你感到高興有這么多的好朋友。（二）快樂(lè)交朋友。師：小朋友所說(shuō)的都是自己的好朋友，前幾天，老師還帶了你們?nèi)ブ蠿班交朋友，你們?cè)谀鞘遣皇且步坏搅伺笥蜒?？老師把你們?dāng)時(shí)交朋友的情景拍成了錄像，來(lái)看一看吧。(鼓勵(lì)幼兒回憶當(dāng)時(shí)交朋友的場(chǎng)景錄像,討論交朋友的方法)請(qǐng)四位幼兒談?wù)勛约菏怯檬裁捶椒ń坏胶门笥训?，分別播放錄像一、二、三、四。（三）幫助朋友。師：好朋友除了可以一起玩，一起分享，當(dāng)朋友有困難的時(shí)候你會(huì)怎么辦？怎樣幫助他們？我們來(lái)看段情景表演，看這兩個(gè)小朋友之間發(fā)生了什么事情？你們會(huì)怎樣幫助

12、他們？情景表演：搶玩具師：剛剛發(fā)生了一件什么事情？這樣做對(duì)不對(duì)？如果是你，你會(huì)怎樣幫助他們？小結(jié)：好朋友就應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這樣你的朋友一定會(huì)喜歡你，你也會(huì)交到更多的朋友。咱們現(xiàn)在就來(lái)和你的好朋友一起做游戲好嗎?（幼兒隨音樂(lè)和好朋友玩各種游戲，在游戲中結(jié)束）中班綜合長(zhǎng)鼻子的匹諾曹一、活動(dòng)目的：1、使幼兒初步懂得只有誠(chéng)實(shí)的人才受人尊敬。2、教育幼兒知錯(cuò)就改，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：一組圖片、木偶玩具等。三、活動(dòng)過(guò)程：1、讓幼兒欣賞童話故事。（1）激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。小朋友，我們摸摸自己的鼻子，它會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)嗎？可是有個(gè)孩子的鼻子卻很長(zhǎng)很長(zhǎng)，你們知道為什么嗎？（2）教師有表情地演示木偶，

13、講述故事。2、引導(dǎo)幼兒討論故事中主人翁的表現(xiàn)。皮諾曹是誰(shuí)？他的最大愿望是什么？他的鼻子為什么會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)？最后他有沒(méi)有變成一個(gè)真正的人？為什么？3、讓幼兒看圖片，了解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒討論。如果你是圖片上的那個(gè)小朋友，你該怎樣做？你想不想張出長(zhǎng)鼻子？為什么？4、教師小結(jié)。我們從小要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。自己做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)，勇于改正。 主題四：秋天的畫報(bào)中班綜合水果沙拉一、活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)整理水果沙拉的樂(lè)趣和快樂(lè)。2、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的水果，感知各種水果的外形特征。3、了解水果沙拉的做法，敢于親自動(dòng)手嘗試整理。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：已知道常見(jiàn)水果的名稱，會(huì)使用鋸齒刀。2、物質(zhì)材料：神秘箱一個(gè)、各種水果

14、20個(gè)、每人一把鋸齒刀、盤子若干個(gè)、沙拉醬等。三、活動(dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種感官認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的水果。出示神秘箱，引起幼兒興趣。教師：“剛才一位神秘老爺爺聽(tīng)說(shuō)今天幼兒園有很多的小朋友的媽媽、爸爸到幼兒園來(lái)，所以就帶來(lái)了一個(gè)神秘的箱子。2、請(qǐng)幼兒逐一從神秘箱里拿一個(gè)神秘果進(jìn)行觀察，用各種感官去感知不同的水果。（看一看是什么樣的，摸一摸有什么感覺(jué)，聞一聞是什么味道。）教師小結(jié)：水果它們長(zhǎng)得都不一樣，形狀不同、顏色不同，但是它們有一個(gè)共同的名字叫做水果。3、請(qǐng)幼兒討論水果有哪些吃法？（水果可以榨成果汁吃、水果可以做成水果罐頭、水果還可以做成各種水果味的面包和酸奶.）教師：今天老師要告訴小朋友們水果

15、還有一種吃法，把它們做成“水果沙拉。”4、教師進(jìn)行操作整理“水果沙拉?！?、幼兒自己動(dòng)手整理“水果沙拉。”6、幼兒和家長(zhǎng)共同品嘗孩子整理的“水果沙拉?！敝邪嘟】当亲映鲅嗽趺崔k一、活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒知道鼻子出血時(shí)不慌亂、不害怕。2、學(xué)習(xí)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒鼻子出血圖片一張及自我救護(hù)圖片各一張。2、幼兒準(zhǔn)備餐巾紙、毛巾。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）出示圖片（鼻子出血），引起幼兒觀察的興趣。師：這個(gè)小朋友怎么啦？為什么會(huì)鼻子出血的？ （二）討論：幼兒鼻子出血該怎么辦呢？鼓勵(lì)幼兒結(jié)合平時(shí)活動(dòng)中出現(xiàn)的流鼻血現(xiàn)象，說(shuō)說(shuō)老師是怎樣幫助處理的。（三）學(xué)習(xí)處理鼻子出血的簡(jiǎn)單方法。1、

16、老師出示圖片（自我救護(hù)），讓幼兒說(shuō)說(shuō)這個(gè)小朋友是怎樣做的。2、老師小結(jié)：秋天到了，天氣干燥，我們鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管，如果小朋友不注意保護(hù)鼻子就容易出血。如果自己的鼻子或別人的鼻子出血了，我們小朋友也不要慌亂、不要害怕。我們可以：先用手把自己的鼻子或幫別人的鼻子捏住，再請(qǐng)老師幫忙；我們還可以把手高高舉起（左鼻孔出血舉右手，右鼻孔出血舉左手。）我們可以用冷毛巾敷、用藥棉填塞。（四）游戲“鼻子出血了”。1、為出鼻血的幼兒進(jìn)行處理。2、說(shuō)說(shuō)怎樣才能保護(hù)好自己或別人的鼻子。（鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出：學(xué)會(huì)正確擦鼻涕，不能用手指挖鼻孔，鼻子也不能被硬物碰撞等。）3、幼兒練習(xí)正確擦鼻涕的方法。中班綜合開(kāi)心種植園

17、地一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)參觀稻田、棉田，觀賞農(nóng)村的自然景色。2、體驗(yàn)秋收的喜悅，農(nóng)民伯伯的辛苦。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備去的地方三、活動(dòng)過(guò)程：1、出發(fā)前談話。師：現(xiàn)在是秋天了，所以小朋友穿的衣服都比夏天的時(shí)候多。人們不僅把秋天叫做涼爽的秋天，而且還稱它是豐收的季節(jié)。2、你知道為什么嗎？（幼兒交流）。3、告訴幼兒今天參觀的目的地，參觀的內(nèi)容。（安全教育）。二、參觀活動(dòng)。幼兒去農(nóng)村參觀，參觀稻田、棉田。三、回園。1、談?wù)動(dòng)心男┣f稼豐收了。結(jié)合“豐收”畫，看看農(nóng)民們是如何喜慶豐收的。2、動(dòng)腦筋：秋天豐收了，那么，這些植物是什么時(shí)候種的？中班美術(shù)向日葵一、活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞名畫向日葵，并仔細(xì)觀察向日葵的形狀

18、、色彩、動(dòng)態(tài)。2、創(chuàng)作出自己心目中的向日葵。3、吃瓜子時(shí)能夠想到農(nóng)民的艱辛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師:大范例一張，白紙一張,油畫棒一盒。2、幼兒：幼兒用書、油畫棒每人一份。三活動(dòng)過(guò)程：1、激趣導(dǎo)入。師：小朋友們好，今天老師給你們帶來(lái)了一位新朋友。你們想知道這位新朋友是誰(shuí)嗎?好，我們一起拍起小手請(qǐng)他出來(lái)吧。（春之聲音樂(lè)響起，出示梵高圖片）2、這位新朋友是荷蘭的大畫家梵高叔叔。讓我們一起跟梵高叔叔打個(gè)招呼吧。3、激趣創(chuàng)作。梵高叔叔做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一支小蠟燭，（加示范畫）被一個(gè)神奇的火柴點(diǎn)著了，高興地跳著火花舞。（加火光音樂(lè)）它跳呀跳，（老師動(dòng)作示范）變成了一朵漂亮的花。小花怎么畫呢?（先畫

19、一個(gè)小圓，再加上半圓形的花瓣）小朋友們看看老師畫了幾個(gè)小花瓣，一起數(shù)數(shù)一、二、三、四、五，一共是五個(gè)小花瓣。（加示范畫）小蠟燭跳的越來(lái)越高興，又變出一朵美麗的花。這朵花是這樣畫的。先畫一個(gè)圓，再畫上三角形的花瓣，一朵長(zhǎng)著三角形花瓣的花畫好了。（加示范畫）小朋友們，讓我們和小蠟燭一起跳，讓它跳的更高興，看看它還能變出什么花？（小朋友一起做動(dòng)作）哇，它變成了一朵美麗的向日葵，向日葵是什么顏色？什么形狀？怎么畫呢？我們先畫一個(gè)大大的圓，圓里長(zhǎng)滿了瓜子，還長(zhǎng)了好多花瓣，我們一起數(shù)數(shù)長(zhǎng)了幾個(gè)花瓣呀？一、二、三一共是十個(gè)花瓣，好漂亮的向日葵呀。（加示范畫）小蠟燭還在跳，變成一朵聰明的小花，正低頭思考問(wèn)題呢

20、。它在這里。（加示范畫）小花還少點(diǎn)什么呢?小葉子還沒(méi)畫呢。（示范葉子畫法）小蠟燭跳著跳著突然聽(tīng)到了一聲雞叫。雞叫聲在哪?(播放雞叫音樂(lè)并出示教具）天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，梵高叔叔打開(kāi)窗戶看見(jiàn)了一個(gè)小花瓶。（加圓舞曲音樂(lè)）梵高叔叔在花瓶里種了一顆小種子。小種子曬著暖暖的陽(yáng)光，喝著甜甜的水，又吹了吹風(fēng)長(zhǎng)成了一棵小苗。小苗又曬曬太陽(yáng)吹吹風(fēng)，長(zhǎng)呀長(zhǎng)，長(zhǎng)成一朵漂亮的花。小朋友們花漂亮嗎?讓我們一起給它吹吹風(fēng)，讓她長(zhǎng)得更美麗吧。吹呀吹，它又長(zhǎng)出一朵美麗的橘色的花。他長(zhǎng)呀長(zhǎng)長(zhǎng)呀長(zhǎng)變得越來(lái)越美，最后長(zhǎng)成了這樣。出示梵高向日葵作品。這些花被梵高叔叔畫的美極了，梵高叔叔也非常喜歡他們，還給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字叫向日葵。

21、小朋友們它叫什么呢？對(duì)，向日葵小朋友們真聰明，給自己鼓鼓掌。老師知道你們已經(jīng)等不及了，也想畫一幅美麗的向日葵。請(qǐng)小朋友們坐好，老師給你們發(fā)畫紙和畫筆。請(qǐng)小朋友們把畫紙這樣（教師示范）放在桌子上，把小畫筆放在紙的旁邊。發(fā)紙，畫筆，并放音樂(lè)，進(jìn)行繪畫。孩子繪畫過(guò)程中教師巡回指導(dǎo)。4、激趣點(diǎn)評(píng)。讓幼兒展示自己的作品，并且把自己畫中的情景講出來(lái)，讓幼兒互相欣賞，互相評(píng)價(jià)，能真正畫出孩子心里的世界，心里的色彩。主題五：可愛(ài)的動(dòng)物中班語(yǔ)言黃鼠狼找朋友一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的交往語(yǔ)言和適宜的交往方式。2、知道只有互相尊重才能找到朋友。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件三、活動(dòng)過(guò)程：（一）談話，引出課題。提問(wèn)：“媽

22、媽、爸爸上班去了，家里就你一個(gè)人的時(shí)候你想干什么？有一只小動(dòng)物，今天也是一個(gè)人在家，他想干什么呢？（二）看畫面，講述故事。1、出示畫面一：提問(wèn)：大家認(rèn)識(shí)他嗎?那聽(tīng)聽(tīng)他的自我介紹吧。他想去干什么呢？看，這是誰(shuí)的家呢？大家猜一猜黃鼠狼想和小鴨交朋友一起玩，他該怎么說(shuō)呢？聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的。小鴨愿意和他玩嗎？為什么？小鴨會(huì)怎么說(shuō)？看看他又到哪了，看到誰(shuí)了。2、出示畫面二：黃鼠狼看到企鵝會(huì)怎么和他說(shuō)呢？小企鵝會(huì)怎么辦？黃鼠狼一看，小企鵝也不和他玩，他又接著去找朋友玩，這次他到哪了呢？3、出示畫面三：小青蛙在干什么呢。瞧，誰(shuí)來(lái)了?黃鼠狼是怎么和青蛙說(shuō)的呢？小青蛙會(huì)怎么做？黃鼠狼一看沒(méi)有人愿意和他一起玩，他

23、會(huì)怎么辦呢？4、出示畫面四：小黃鼠狼見(jiàn)到媽媽他會(huì)怎么說(shuō)呢？幼兒說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)小黃鼠狼是怎樣和媽媽說(shuō)的。媽媽會(huì)怎么說(shuō)呢？幼兒說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)媽媽怎么說(shuō)的。小黃鼠狼聽(tīng)了媽媽的話，他會(huì)怎么做呢？5、出示畫面五：（1）黃鼠狼聽(tīng)了媽媽的話，他是怎么做的呢？他見(jiàn)到小鴨，會(huì)怎么和小鴨說(shuō)呢？小朋友們說(shuō)一說(shuō)。小鴨愿意和他玩嗎？會(huì)怎么說(shuō)？幼兒說(shuō)一說(shuō)。（2）黃鼠狼看到企鵝，會(huì)怎么和小企鵝說(shuō)？幼兒說(shuō)一說(shuō)。小企鵝愿意和他玩嗎？（3）黃鼠狼看到青蛙，他會(huì)怎么對(duì)青蛙說(shuō)？青蛙會(huì)怎么說(shuō)呢？6、出示畫面六：瞧，改正錯(cuò)誤后的黃鼠狼終于找到朋友了，看他們玩的多高興?。⌒〗Y(jié)：我們小朋友之間想要交朋友，一起做游戲，一起玩耍的時(shí)候，就要互相尊重

24、，相互謙讓，不說(shuō)別人的短處，不說(shuō)臟話，不打人，不搶玩具，看到別人的長(zhǎng)處，才能找到好朋友。（三）畫面七：看，他們?cè)谕嬲遗笥训挠螒颉Ｄ銈兿氩幌牒退麄円黄鹜嬲遗笥训挠螒?？（師幼隨音樂(lè)共同參與找朋友的游戲活動(dòng)）（四）活動(dòng)結(jié)束。幼兒隨音樂(lè)出活動(dòng)室。中班體育快樂(lè)的金絲鳥一、活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒樂(lè)于參與體育活動(dòng)的愿望，使其體驗(yàn)與同伴合作活動(dòng)的樂(lè)趣。2、引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式表現(xiàn)金絲鳥的動(dòng)作和造型。3、指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中練習(xí)下蹲、平衡等動(dòng)作。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課前幼兒已了解有關(guān)金絲鳥的外形特征和生活習(xí)性等方面的常識(shí)。2、金絲鳥頭飾每人一個(gè)、飲料瓶16只。3、歡快的背景音樂(lè)磁帶。三、活動(dòng)過(guò)程：1、創(chuàng)設(shè)情境，活

25、動(dòng)身體。在音樂(lè)背景下，幼兒帶頭飾與老師一起做洗臉、梳理羽毛(體轉(zhuǎn))、吃食（下蹲）、喝水（彎腰）、高興（跳躍）、扇翅等準(zhǔn)備動(dòng)作。2、提供場(chǎng)地，自由探索。（1）教師提示：我們要到樹林里去學(xué)本領(lǐng)，我們可以飛著去，路途很遙遠(yuǎn)，中途需要休息，停下來(lái)時(shí)要擺出一種動(dòng)作造型。（2）幼兒親自嘗試，探索多種動(dòng)作造型，教師個(gè)別指導(dǎo)。（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己擺出的動(dòng)作造型，如：?jiǎn)文_站立做展翅動(dòng)作，屈膝下蹲做展翅動(dòng)作、單腳站立雙臂前平舉等動(dòng)作。幼兒相互欣賞，教師及時(shí)肯定幼兒的表現(xiàn)并鼓勵(lì)其再想出其他優(yōu)美造型。 （4）教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)基本動(dòng)作。3、自由結(jié)伴，合作游戲。（1）教師向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則音樂(lè)

26、響起，金絲鳥在“樹林”里自由飛翔，但不能碰到“樹”，否則將被淘汰下去；當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，金絲鳥擺出動(dòng)作造型。（2）在歡快的音樂(lè)背景下，幼兒進(jìn)行合作游戲。（3）教師講解，強(qiáng)調(diào)規(guī)則再次游戲。4、增加難度，體驗(yàn)成功。游戲基本規(guī)則不變，老師從數(shù)量遞進(jìn)上增加游戲難度，再次活動(dòng)。（1）把“樹林”里的樹木變得更密集。（2）金絲鳥兩只或三只合作擺造型。5、降低運(yùn)動(dòng)量，放松身體。（1）幼兒在輕柔音樂(lè)背景下做放松動(dòng)作，使運(yùn)動(dòng)量逐漸降低下來(lái)。（2）“鳥媽媽”帶“金絲鳥”回家，離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。四、活動(dòng)延伸：在區(qū)域活動(dòng)中組織幼兒欣賞有關(guān)鳥類的舞蹈圖片、VCD影像和音樂(lè),使幼兒進(jìn)一步感受金絲鳥美麗的造型和優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)運(yùn)

27、動(dòng)的樂(lè)趣和美。中班社會(huì)動(dòng)物怎樣睡覺(jué)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解動(dòng)物的愿望，愿意親近小動(dòng)物，加深對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)。2、培養(yǎng)幼兒觀察探索的興趣，讓幼兒運(yùn)用各種感官，初步了解自己喜歡的幾種小動(dòng)物的睡覺(jué)方式，初步了解他們的生活習(xí)性。3、知道動(dòng)物是人類的好朋友，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、提前請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搜集有關(guān)動(dòng)物睡眠的資料。2、故事圖片、磁帶、各種動(dòng)物頭飾。3、在活動(dòng)區(qū)開(kāi)設(shè)“小動(dòng)物幼兒園”請(qǐng)幼兒把收集到的資料放在活動(dòng)區(qū)，資源大家共享。三、活動(dòng)過(guò)程：1、聽(tīng)聲音做動(dòng)作。教師播放歌曲走路，請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，同時(shí)模仿小動(dòng)物的聲音。提問(wèn)：剛才小朋友和哪幾種小動(dòng)物一起做游戲？你知道這些小動(dòng)物

28、是怎樣睡覺(jué)的嗎？（引導(dǎo)幼兒集體討論）小猴弟弟不知道怎樣睡覺(jué)，它到處去向別人學(xué)習(xí)，結(jié)果鬧出了許多的笑話，讓我們一起來(lái)看看猴小弟都鬧出了那些笑話吧。教師播放故事猴小弟學(xué)睡覺(jué)） 2、了解小動(dòng)物的睡眠方式。教師提問(wèn):故事里都有誰(shuí)？他們是怎樣睡覺(jué)的？你能模仿一下小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的嗎？加深活動(dòng):你還知道那些小動(dòng)物的睡眠方式？你能模仿他們睡覺(jué)的方式嗎？你是怎么知道這么多的知識(shí)的？教師出示小動(dòng)物的頭飾，請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的小動(dòng)物頭飾，聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物的睡眠方式。3、游戲狡猾的狐貍。教師扮演狐貍，全體幼兒帶動(dòng)物頭飾，聽(tīng)音樂(lè)，來(lái)模仿所扮演的小動(dòng)物的走路和叫聲。音樂(lè)一停，“小動(dòng)物”馬上做睡覺(jué)的動(dòng)作，不能動(dòng)，誰(shuí)做錯(cuò)了

29、動(dòng)作或者動(dòng)了，就要被拖進(jìn)狐貍洞，游戲反復(fù)進(jìn)行。4、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣睡覺(jué)的。引導(dǎo)幼兒討論、學(xué)習(xí)正確的睡眠方法，使其養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。教師提問(wèn)：小動(dòng)物為什么要睡覺(jué)？不睡覺(jué)行不行？小朋友為什么要睡覺(jué)？今后你應(yīng)該怎樣睡覺(jué)？我們的圖上那個(gè)小朋友睡覺(jué)的姿勢(shì)對(duì)不對(duì)？為什么這樣睡是不對(duì)的？別人睡覺(jué)的時(shí)候我們應(yīng)該注意什么？5、品德教育。小動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?yīng)該怎樣和小動(dòng)物相處？小動(dòng)物有了困難我們應(yīng)該怎么辦？（引導(dǎo)幼兒自由討論）6、延伸活動(dòng)。請(qǐng)幼兒到活動(dòng)區(qū)繼續(xù)探討小動(dòng)物的有關(guān)知識(shí)，豐富幼兒的認(rèn)識(shí)。主題六：冬爺爺?shù)亩Y物中班社會(huì)高高興興迎新年一、活動(dòng)目標(biāo)：1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

30、2、能大膽地對(duì)新年慶?；顒?dòng)提出設(shè)想和建議。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小雞、小鴨、小朋友指偶。2、幼兒人手一張日歷卡片。三、活動(dòng)過(guò)程：1、過(guò)節(jié)真開(kāi)心.提問(wèn)：哪一個(gè)節(jié)日快到了？過(guò)節(jié)開(kāi)心嗎？開(kāi)心的時(shí)候你們是怎么樣的？分別出示小雞、小鴨、小朋友指偶，并念兒歌：小雞過(guò)節(jié)嘰嘰嘰，小鴨過(guò)節(jié)嘎嘎嘎，小朋友過(guò)節(jié)笑哈哈。2、找節(jié)日。（1）出示小雞指偶。小雞說(shuō)：“我的節(jié)日是日歷上所有的紅色數(shù)字的日期。”引導(dǎo)小朋友幫助小雞在日歷上尋找紅色數(shù)字，知道紅色的日期是節(jié)日和星期日。(2)出示小鴨指偶。小鴨說(shuō)：“我的節(jié)日是日歷上所有的藍(lán)色數(shù)字的日期。”引導(dǎo)小朋友幫助小鴨在日歷上尋找藍(lán)色數(shù)字，知道藍(lán)色的日期是星期六。(3)出示小朋友指偶

31、。小朋友說(shuō)：“我們的節(jié)日可多了，但我想找新年的這一天。”(4)指出新年的這一天是一年的第一天。3、我想這樣過(guò)新年。（1）新年快到了，今年我們打算怎樣高高興興地迎新年呢？你有什么好主意、好辦法嗎？（2）幼兒提出自己的設(shè)想，教師記錄，共同歸納合理可行的慶祝方法。中班歌曲恭喜恭喜一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲，能隨著歌曲節(jié)奏做動(dòng)作。2、體驗(yàn)互相祝福所帶來(lái)的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲配套光盤三、活動(dòng)過(guò)程：1、欣賞歌曲。（1）教師和一位幼兒相互拱手祝福，請(qǐng)大家說(shuō)出這個(gè)動(dòng)作代表什么意思？（2）讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌曲恭喜恭喜2、學(xué)唱歌。（1）完整傾聽(tīng)一遍歌曲。（2）說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到這首歌曲有什么樣的感受？（3）再次傾聽(tīng)歌

32、曲，聽(tīng)清歌詞內(nèi)容。（4）歌曲里唱了些什么？有什么地方最特別？（5）有節(jié)奏地誦念歌詞“恭喜恭喜你呀”，感受歌詞反復(fù)的特點(diǎn)。（6）學(xué)唱歌曲23次。三、游戲恭喜恭喜。1、了解游戲的玩法：樂(lè)曲的前四句邊唱邊拍手，四處走動(dòng)，唱完第四句時(shí)找到朋友，面對(duì)面站好，后兩句，兩人互相拱手做恭喜的動(dòng)作。2、幼兒邊唱邊表演。中班綜合冬天的植物一、活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展比較性觀察力，了解幾種熟悉的植物的過(guò)冬方式。2、能關(guān)注周圍花草樹木的季節(jié)變化，并能用自己喜歡的方式進(jìn)行表達(dá)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于秋天景色與冬天景色的圖各一幅；幼兒園內(nèi)環(huán)境圖片1幅；幼兒常見(jiàn)的冬天落葉植物圖片4幅；松樹、小麥圖片各1幅；靠種子過(guò)冬的植物圖片23幅；西紅柿、黃瓜、西瓜、草莓圖片各1幅；蔬菜大棚圖片1幅。三、活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入。小朋友，你們?nèi)ヂ糜芜^(guò)嗎？旅游時(shí)都看到了什么了？今天，老師想給大家講一個(gè)關(guān)于旅行的故事。（師講故事）2、基本部分。A、邊講故事，邊出示秋天與冬天的圖片，引導(dǎo)孩子感受季節(jié)的變化。