高校輔導(dǎo)員202_最美高校輔導(dǎo)員最美大學(xué)生的優(yōu)秀觀后感心得總結(jié)范文精選.doc

1、高校輔導(dǎo)員 2022最美高校輔導(dǎo)員最美大學(xué)生的優(yōu)秀觀后感心得總結(jié)范文精選 新中國成立70周年，恰五四運(yùn)動(dòng)百年。為實(shí)在引領(lǐng)青年開拓創(chuàng)新、發(fā)奮有為，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”和在讀的“大學(xué)生年度人物”中，評(píng)選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”和10名“最美大學(xué)生”。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。20_閃亮的名字觀看心得輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是高校實(shí)現(xiàn)立德樹人目的的重要依托，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生價(jià)值引領(lǐng)的骨干力量。日前，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”中，評(píng)選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”。他們，用既有意義又有意思、既營養(yǎng)又對(duì)味的方式，創(chuàng)新學(xué)生工作方式，做好高校思政教育。這

2、是一支特殊的隊(duì)伍：他們是離大學(xué)生最近的人，能與學(xué)生一起分享快樂、幫學(xué)生排解煩惱;他們?cè)谒颊逃淖钋把?，能幫助學(xué)生撥開迷霧、找準(zhǔn)方向;他們是學(xué)生的人生導(dǎo)師，也是學(xué)生的知心朋友。他們有一個(gè)共同的名字-輔導(dǎo)員。日前，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”中，評(píng)選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”。今天，讓我們一起走近這10位輔導(dǎo)員，感受他們的“最美”風(fēng)華。“全面覆蓋，各有側(cè)重”是任雅才多年來總結(jié)出的工作原那么，她將個(gè)體深度輔導(dǎo)與團(tuán)體專題輔導(dǎo)相結(jié)合，給予學(xué)生“私人定制”般的成長規(guī)劃建議，形成15萬多字的手記材料。在本科生入學(xué)教育中，她通過主題班會(huì)和戶外素質(zhì)拓展，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我認(rèn)知和自我探究;

3、在新生報(bào)到當(dāng)晚，她指導(dǎo)學(xué)生撰寫寫給四年后的自己，鼓勵(lì)學(xué)生在成長的新起點(diǎn)考慮怎樣才能成為四年后理想的自己;為保持生涯規(guī)劃的延續(xù)性，她與學(xué)生約定每學(xué)期寫“悄悄話”，幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的階段性問題。班里一名男生從小向往綠色軍營，卻因父母反對(duì)而猶豫不決，在與任雅才反復(fù)溝通后最終下定決心將獻(xiàn)身國防的志愿付諸理論，成為學(xué)校當(dāng)年參軍入伍的三名學(xué)生之一。在她帶的研究生班里，她將班級(jí)建立前置到學(xué)生錄取之時(shí)，比入學(xué)提早三個(gè)月組建班級(jí)聯(lián)絡(luò)群，開展班徽、班旗、班級(jí)口號(hào)、公眾號(hào)等文化建立，指導(dǎo)學(xué)生梳理自傳、撰寫規(guī)劃。她組織兩年制專業(yè)碩士召開“如何制作簡歷”主題班會(huì)，為三年制學(xué)術(shù)碩士剖析如何進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃。班上

4、有名女生對(duì)學(xué)前教育有畏難心理，聽到小孩哭鬧就手足無措，運(yùn)用生涯規(guī)劃的理論和方法幫她認(rèn)清自身優(yōu)勢(shì)、重拾專業(yè)自信，并順利簽約心儀已久的幼兒園。任雅才用點(diǎn)滴行動(dòng)詮釋著“四有”好老師的內(nèi)涵，用愛聯(lián)結(jié)輔導(dǎo)員的育人夢(mèng)和學(xué)生的成才夢(mèng)，做到了青年學(xué)生的知心人。20_閃亮的名字觀后感新中國成立70周年，恰五四運(yùn)動(dòng)百年。為實(shí)在引領(lǐng)青年開拓創(chuàng)新、發(fā)奮有為，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”和在讀的“大學(xué)生年度人物”中，評(píng)選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”和10名“最美大學(xué)生”。_年的工作經(jīng)歷，讓李睿漸漸地從“青椒”成了“資深”，成了學(xué)生和同事口中所說有他在就很安心的“睿哥”。輔導(dǎo)員，一年365天手機(jī)不關(guān)

5、機(jī)，這份工作著實(shí)辛苦，但他卻常說自己幸福。做老師的，把學(xué)生的大事小情記在心上，把學(xué)生的點(diǎn)滴小事匯成幸福，10年、20年、30年.這種平凡的堅(jiān)守，不容易;送走一屆屆畢業(yè)生，看著他們志在四方、捷報(bào)頻傳，這種靜待花開、桃李天下的感受很幸福。強(qiáng)化學(xué)生的奮斗精神和社會(huì)責(zé)任感，一直是他工作的重點(diǎn)。他積極整合資，以“課程思政”為導(dǎo)向，推動(dòng)理論育人平臺(tái)建立，引領(lǐng)師生對(duì)接國家戰(zhàn)略、效勞社會(huì)開展、修養(yǎng)社會(huì)責(zé)任，培育和踐行社會(huì)核心價(jià)值觀。同濟(jì)的實(shí)干精神，“把論文寫在大地上”的傳統(tǒng)，鼓舞他帶著學(xué)生開展社會(huì)理論。他的足跡從云南到黑龍江，從福建到，七萬多里路，近三個(gè)“長征”的間隔 。百年校慶前，組織學(xué)生記者176人次分赴

6、47座城市采訪了409位校友，助力編撰了同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院出色校友第一輯，線上線下的校友風(fēng)采展示鼓勵(lì)著師生，引領(lǐng)著對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)知，對(duì)社會(huì)生活的關(guān)切。為讓信仰在老師心中扎根，在學(xué)生心中開花結(jié)果，他積極投身理論宣講，推進(jìn)工作實(shí)務(wù)，凝練品牌工程，提升育人實(shí)效。_年來，李睿秉持著“同心砥礪，陪伴學(xué)生成長”的理念，鼓勵(lì)自己潛心做好鑄魂育人的工作，助力學(xué)生成長，陪伴他們追逐夢(mèng)想。20_閃亮的名字觀看體會(huì)新中國成立70周年，恰五四運(yùn)動(dòng)百年。為實(shí)在引領(lǐng)青年開拓創(chuàng)新、發(fā)奮有為，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”和在讀的“大學(xué)生年度人物”中，評(píng)選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”和10名“最美

7、大學(xué)生”?！芭c其理性的說教，不如感性的示范。在學(xué)生思想道德建立的教育理論中，什么是最有效的方法?想必我已經(jīng)找到答案，一部話劇，就是一堂精彩的德育課?！秉h的十九大召開之后，汪雨申深感繼續(xù)在校園里打造“原創(chuàng)文化”的重要性。“我的祖國給了我生命和智慧，假如我的愛能對(duì)祖國有一點(diǎn)點(diǎn)奉獻(xiàn)，我將百死不辭，畢生有幸。”上海交大原創(chuàng)話劇錢學(xué)森全國巡演期間，劇中的這句臺(tái)詞一度在青年學(xué)子中成為流行語。這部根據(jù)交大1934屆校友錢學(xué)森生平事跡創(chuàng)作而成的“熱劇”，帶給無數(shù)青年學(xué)子心靈的觸動(dòng)和震撼，而它的幕后制作人正是汪雨申。自20_年留校任教，汪雨申在這條文化育人的道路上一走就是_年。輔導(dǎo)員、學(xué)生話劇社團(tuán)指導(dǎo)老師、校辯

8、論隊(duì)的總教練、校藝術(shù)教育和高程度藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)老師，這些都是汪雨申的多重身份標(biāo)簽。他“身兼數(shù)職”，忙并快樂著。由他指導(dǎo)的社團(tuán)“陽光劇社”“思辨學(xué)社”等學(xué)生社團(tuán)連續(xù)多年獲評(píng)上海交通大學(xué)五星社團(tuán);他組織排演的大型原創(chuàng)話劇錢學(xué)森自20_年公演以來，在校內(nèi)以及全國巡演13輪39場(chǎng)，觀眾人數(shù)累計(jì)超過6萬余人次，該劇曾在20_年獲得中國校園戲劇節(jié)最高榮譽(yù)。在詳細(xì)的工作中，他都緊緊圍繞著“育人”這個(gè)高校的中心任務(wù)，從理想信念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)理論、志愿效勞、審美素養(yǎng)等方面挖掘?qū)W生潛質(zhì)，努力將學(xué)生塑造成一個(gè)堪當(dāng)大任的“全方位一流人才”。20_閃亮的名字觀看學(xué)習(xí)新中國成立70周年，恰五四運(yùn)動(dòng)百年。為實(shí)在引領(lǐng)青年開拓創(chuàng)

9、新、發(fā)奮有為，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”和在讀的“大學(xué)生年度人物”中，評(píng)選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”和10名“最美大學(xué)生”?！皩?duì)自己擁有一顆平常心、對(duì)工作懷有一顆事業(yè)心、對(duì)學(xué)生抱有一顆責(zé)任心”是張金學(xué)多年來的工作理念。32年來，他繁忙于學(xué)生工作的各個(gè)方面，堅(jiān)持每學(xué)期召開全院學(xué)生成長輔導(dǎo)分析p 會(huì);定期組織全體輔導(dǎo)員召開案例研討會(huì);牽頭成立學(xué)業(yè)警示學(xué)生工作小組。對(duì)于學(xué)習(xí)根底弱又因“富氧”影響受到學(xué)業(yè)警示的藏族學(xué)生，他因材施教，制定出一套“富養(yǎng)”幫扶方案，全方位由副書記、輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、學(xué)生黨員干部進(jìn)展“4+1”定點(diǎn)幫扶，藏族學(xué)生們不僅解除了學(xué)業(yè)警示，還積極進(jìn)步，涌現(xiàn)了成

10、為學(xué)校藏族學(xué)生入黨第一人的學(xué)生典型。他倡導(dǎo)設(shè)立“東方紅”講堂，組織建立馬列網(wǎng)和形勢(shì)與政策教育網(wǎng)，將思想政治教育資推送到全校學(xué)生身邊;主持組建“在一起微漫工作室”， 推出系列漫畫，關(guān)注大學(xué)生身心安康;指導(dǎo)建立輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)個(gè)性化新媒體平臺(tái)，開設(shè)“在一起成長”專欄，針對(duì)學(xué)生成長的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)展疏導(dǎo)，成效明顯。為響應(yīng)國家倡導(dǎo)的群眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新號(hào)召，他在學(xué)院倡導(dǎo)設(shè)立“中藝創(chuàng)新基金”，籌集資金近10萬元，鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和學(xué)科競(jìng)賽。為引領(lǐng)學(xué)生扎根中國大地開展社會(huì)理論，他親自擔(dān)任指導(dǎo)老師，連續(xù)6年組織近300名學(xué)生赴貧困山區(qū)開展“山那邊”暑期文藝支教活動(dòng)。團(tuán)員們不僅給孩子們教授知識(shí)，還開闊了孩子們的

11、眼界，培育了他們創(chuàng)新的觀念。他探究理論形成大學(xué)生黨建工作“五環(huán)節(jié)”“三必談”“八模范”工作形式，把好了黨員開展入口關(guān)，提升了開展黨員的質(zhì)量。連續(xù)4年來他所帶的多名學(xué)生黨員骨干志愿去、軍營等祖國最需要的地方書寫人生華章，思想政治工作成效顯著。20_閃亮的名字觀看有感新中國成立70周年，恰五四運(yùn)動(dòng)百年。為實(shí)在引領(lǐng)青年開拓創(chuàng)新、發(fā)奮有為，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”和在讀的“大學(xué)生年度人物”中，評(píng)選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”和10名“最美大學(xué)生”。“作為一名輔導(dǎo)員，既要用真情、真誠、真愛走進(jìn)學(xué)生的心靈,又要點(diǎn)燃學(xué)子理想信念的燈。”從事輔導(dǎo)員工作以來，陳小花始終以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)

12、導(dǎo)其行，努力探究思想政治教育工作方式方法創(chuàng)新。一盞心燈，照亮學(xué)子前行的路。陳小花對(duì)學(xué)生愛得深沉，但這種愛，不是溺愛，而是講原那么、重引領(lǐng)的大愛。在多年的職業(yè)生涯中，陳小花經(jīng)常要面對(duì)學(xué)生思想上的困惑。曾經(jīng)有學(xué)生在網(wǎng)上看到質(zhì)疑革命英雄的文章，自認(rèn)為思想認(rèn)識(shí)翻開了“新的視野”，轉(zhuǎn)發(fā)給陳小花進(jìn)展“理論”。陳小花深化細(xì)致地向該學(xué)生講解歷史虛無背后本質(zhì)，并邀請(qǐng)其訪談老一輩革命家，共同參觀革命原址承受教育。在她的努力下，學(xué)生不僅意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還扮演起學(xué)生身邊正能量的“小喇叭”，成為校園言論監(jiān)管員。“一名合格的輔導(dǎo)員，既要做懂理論的理論家，也要做懂理論的理論者?！彼浴岸碚摰睦碚撜撸瑫?huì)理論的理論者”自勵(lì)。在工作授課之余，她積極開展學(xué)術(shù)研究。目前已發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇(核心11篇)，主持教育部工程1項(xiàng)，團(tuán)中央課題2項(xiàng)，省級(jí)重點(diǎn)資助課題2項(xiàng)，