人民教育出版生物必修一62《細胞的分化》課程教案

1、新人教必修1高中生物學案19第6章第2節(jié) 細胞的分化第2節(jié) 細胞的分化【考點解讀】1、說明細胞的分化2、舉例說明細胞的全能性3、進行有關細胞研究進展與人類健康的資料搜集和分析學習重點 ：1、 細胞分化的概念和意義 2、細胞全能性的概念學習難點 ：細胞全能性的概念及實例 【自主探究】 1、學海導航知識點觀察與思考歸納與結論細胞的分化觀察課本P118各種不同細胞和不同組織的模式圖，思考并完成右面各題1、細胞分化的概念 。2、細胞分化的特點：細胞分化是一種 持久的變化，它發(fā)生在 過程中，細胞分化是 。4、細胞分化的原因 ；分化后的細胞，遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了變化？ _5、細胞分化的意義 _細胞的全能性1

2、.細胞全能性概念的內(nèi)涵和外延。2、植物組織培養(yǎng)的條件、過程和原理3、克隆多利羊說明了什么? 4、什么是干細胞?1、細胞全能性的概念： 。原因：生物體的每個細胞都含有本物種的 ，都有發(fā)育成完整個體的 。大?。涸谑芫?、生殖細胞、高度分化的體細胞中，全能性最大的是 ，最小的是 ；由此可見細胞全能性的大小主要受 的影響。2、條件：_ _過程： 。其原理是 _。3、克隆羊多利是將_移植到_中培育成的,這說明_。4、干細胞的概念_。2、例題精析： 例1下列關于細胞分化的說法錯誤的是A細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中B細胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象C細胞分化僅發(fā)生在胚胎時期D細胞分化是細胞在

3、形態(tài)、結構和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程解析：細胞分化是一種持久性變化，發(fā)生在生物體的整個生命過程中，在胚胎時期達到最大限度。答案：C例2高度分化的細胞仍然有發(fā)育成完整個體的能力，也就是保持著細胞的全能性。目前能夠從體細胞培育成完整生物體的生物種類是A所有生物體細胞 B動物細胞C植物細胞 D尚無發(fā)現(xiàn)解析：到目前為止，人們還沒有成功地將單個已分化的動物體細胞培養(yǎng)成新的個體，但能夠?qū)⒏叨确只闹参锛毎嘤赏暾闹参矬w。答案：C【自我診斷】 基礎題1、在生物體的個體發(fā)育中，一個受精卵能形成復雜的生物細胞，主要是下列哪一生理過程起作用（ ）A、細胞分裂 B、細胞分化C、細胞成熟 D、細胞生長答案：B2

4、、細胞分化與細胞增殖的主要不同是A、細胞數(shù)量增多 B、細胞的形態(tài)、結構和生理功能C、細胞在生理功能上相似 D、相同細胞的后代在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異性的過程答案：D3、細胞分化過程中，一般不會出現(xiàn)的是A、細胞核遺傳物質(zhì)的改變 B、細胞器種類和數(shù)量的改變C、蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變 D、細胞表面結構的改變答案：A4、植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是A、給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 B、導入其他植物細胞的基因C、脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件D、將成熟篩管的細胞移植到去核的卵細胞內(nèi)答案：A5、以下能證明植物細胞具有全能性的生產(chǎn)實踐是A、從一粒菜豆種子長成一棵植株 B、用植物激素培育無

5、籽果實C、用一小塊芹菜葉片，培養(yǎng)出一棵完整植株 D、雜交培育成優(yōu)良作物新品種答案：C6、細胞分化的物質(zhì)基礎是A、細胞內(nèi)產(chǎn)生的新結構 B、細胞內(nèi)產(chǎn)生的新蛋白質(zhì)C、細胞外有關化學物質(zhì)的變化 D、包括A、B、C三項答案：D7、細胞分化發(fā)生在個體發(fā)育的A、整個生命過程中 B、胚胎時期C、受精卵分裂時 D、性成熟期答案：A8、分化的細胞能夠再恢復到原來分化前狀態(tài)的是A、神經(jīng)細胞 B、人體表皮細胞C、種皮細胞 D、以上三項都不是 答案：D9、下列有關細胞分化的敘述不正確的是（ ）A、細胞分化不使細胞數(shù)目增加B、動物不具有發(fā)育成完整新個體潛能的體細胞C、細胞分化的前途在胚胎發(fā)育的早期就已決定，不能逆轉(zhuǎn)D、分

6、化的細胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結構和生理功能的變化，源于細胞內(nèi)化學物質(zhì)的改變答案：B10、干細胞是一種尚未充分分化的未成熟的細胞，它具有再生各種細胞、器官的潛能，醫(yī)學家們正嘗試利用干細胞治療一些頑疾，用骨髓移植法有效治療白血病便是成功的例證。下列說法中不正確的是（ ）A、利用干細胞治療某些頑疾，是因為干細胞具有再生各種組織、器官的潛能B、骨髓分為紅骨髓和黃骨髓，其中，只有紅骨髓具有造血功能C、用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點之一是不發(fā)生排斥（異）反應D、異體骨髓移植成功后，康復者的血型有可能發(fā)生改變答案：C拓展題11（2006年江蘇，13）細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是A.分化發(fā)

7、生在生物體的整個生命進程中B.分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結果C.未離體的體細胞不會表現(xiàn)出全能性D.分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變答案：D12（2006年高考理綜北京，1）以下不能說明全能性的實驗是A胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株B紫色糯性玉米種子培育出植株C轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株D番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株答案：B13、下圖表示表示人體內(nèi)各類血細胞生成的途徑。af表示不同種類的細胞表示有關過程。 (1)造血干細胞形成各種血細胞，需要經(jīng)歷細胞的 和 過程。成熟紅細胞失去全能性的原因是 。(2)各類血細胞均來自于造血干細胞，但它們的功能各不相同根本原因是 。 (3)

8、圖中f代表的細胞名稱是 ，需要抗原刺激才能發(fā)生的過程有 (填數(shù)字)。 (4)效應B細胞不能無限增殖，若要大量生產(chǎn)某種抗體，可通過細胞工程中的 技術形成雜交瘤細胞。雜交瘤細胞合成抗體的翻譯過程需要 作為模板。單克隆抗體具有高度的 ，在疾病的診斷和治療等方面具有廣闊的應用前景。答案：（1）增殖（分裂）分化沒有細胞核（2）基因的選擇性表達（3）記憶細胞和（4）（動物）細胞融合mRNA（信使RNA）特異性14根據(jù)下圖回答 （1）、的過程叫做_。 （2）的過程叫做_。 （3）的過程叫做_。 （4）組成、的細胞的 、 、 不同，因此它屬于不同的 。 （5）所示各組細胞群中，具有分裂能力的是標號 所示細胞群

9、。 （6）將中的兩個細胞分離開，并置于試管內(nèi)的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng) 、 、 等過程也發(fā)育為一個生物新個體，這種技術稱為 。10.本題是一種圖文轉(zhuǎn)化能力的考查，分裂才圖形上看細胞差異不大，分化則細胞差異大。答案：（1）細胞的分化 （2）細胞的分裂 （3）細胞的生長 （4）形態(tài) 結構 生理功能 組織 （5）、 （6）細胞分裂、細胞分化、組織器官的形成 植物組織培養(yǎng) 【相關鏈接】干細胞干細胞的定義：在細胞的分化過程中，細胞往往由于高度分化而完全失去了再分裂的能力，最終衰老死亡。機體在發(fā)展適應過程中為了彌補這一不足，保留了一部分未分化的原始細胞，稱之為干細胞（stem cell）。一旦生理需要，這些干細胞

10、可按照發(fā)育途徑通過分裂而產(chǎn)生分化細胞。即干細胞是一類具有自我更新和分化潛能的細胞。干細胞的特點：（1）干細胞本身不是處于分化途徑的終端（2）干細胞能無限的增殖分裂。（3）干細胞可連續(xù)分裂幾代，也可在較長時間內(nèi)處于靜止狀態(tài)。（4）干細胞通過兩種方式生長 ，一種是對稱分裂-形成兩個相同的干細胞，另一種是非對稱分裂-由于細胞質(zhì)中的調(diào)節(jié)分化蛋白不均勻地分配，使得一個子細胞不可逆的走向分化的終端成為功能專一的分化細胞；另一個保持親代的特征，仍作為干細胞保留下來。分化細胞的數(shù)目受分化前干細胞的數(shù)目和分裂次數(shù)控制?？梢哉f，干細胞是具多潛能和自我更新特點的增殖速度較緩慢的細胞。按分化潛能的大小 ，干細胞還可分為三種類型：（1）全能性干細胞，它具有形成完整個體的分化潛能。如胚胎干細胞（簡稱ES細胞），具有與早期胚胎細胞相似的形態(tài)特征和很強的分化能力，可以無限增殖并分化成為全身200多種細胞類型，進一步形成機體的所有組織、器官。人類的全能干細胞可以分化成人體的各種細胞，這些分化出的細胞構成人體的各種組織和器官，最終發(fā)育成一個完整的人。人類的精子和卵子結合后形成受精卵，這個受精卵就是一個最初始的全能干細胞，受精卵繼續(xù)分化，在前幾個分化過程中，可以分化出許多全能干細胞，提取出這些細胞中的任意一個放置到婦女子宮中，就可以發(fā)育出一個完整的人體。（2）多能性干細胞，這