小學(xué)語文一年級：《胖乎乎的小手》教學(xué)設(shè)計(jì)四（1）_第1頁
小學(xué)語文一年級：《胖乎乎的小手》教學(xué)設(shè)計(jì)四（1）_第2頁
小學(xué)語文一年級：《胖乎乎的小手》教學(xué)設(shè)計(jì)四（1）_第3頁
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文檔簡介

1、一、活動(dòng)激趣，揭題引文1請同學(xué)們伸出自己的小手看一看、夸一夸、畫一畫。過渡：蘭蘭也有一雙胖乎乎的小手，他們?nèi)胰硕枷矚g，為什么?2放映配樂故事課件?胖乎乎的小手?。(學(xué)生邊觀看邊考慮，看后談感受。)3出示課題，認(rèn)識“胖字。二、互動(dòng)識字，初讀感知1引導(dǎo)學(xué)生自由讀課文，用自己喜歡的符號標(biāo)出本課的生字詞，用序號標(biāo)出自然段。2檢查學(xué)習(xí)效果。(1)聘請“小播音員領(lǐng)讀生字。(2)抽字?jǐn)U詞比賽。(3)比比誰的方法多。(充分尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生用加一加、換一換、編兒歌等多種方法認(rèn)記生字)3讓學(xué)生找出自己讀不好的句子，師生互動(dòng)幫助讀準(zhǔn)字音，讀通句子。(1)教師也有幾個(gè)句子想請同學(xué)們幫助讀通順，讀出感情。(出示幻燈

2、片)全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀!這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊!這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊!(2)指名讀句，引導(dǎo)學(xué)生先說優(yōu)點(diǎn)，再評缺乏。4讀了這四句話，你發(fā)現(xiàn)了什么?(出示幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生用“因?yàn)樗哉f話。)因?yàn)樘m蘭替爸爸拿過拖鞋，所以爸爸喜歡蘭蘭的小手。因?yàn)樘m蘭給媽媽()，所以()喜歡蘭蘭的小手。因?yàn)樘m蘭幫奶奶()，所以()。因?yàn)樘m蘭()，所以()。三、認(rèn)真觀察，指導(dǎo)書寫1小朋友，你知道花是哪個(gè)盆嗎?(幻燈出示)看著畫笑興會(huì)6畫8畫9畫10畫11畫2引導(dǎo)學(xué)生觀察“看、著的異同和在田字格中的位置。3教師范寫，學(xué)生仿寫。4展覽、賞析。四、理論作業(yè)1回家用你的小手為家里人做一件事情，注意觀察家里人的

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