想別人沒想到的

1、永興九年制學校語文導學案年級三年級學科語文探究案課題想別人沒想到的第1-2 課時誦讀感知自主探究、合作交流編制人趙艷審核人同義詞：恍然大悟（ ）稱贊（ ）表明（ ）反義詞：得意（ ）稱贊（ ）若隱若現(xiàn)（ ）1、 畫師讓小徒弟干什么？ 2. 三個小徒弟是怎樣畫的？請你在書上畫出相關(guān)的句子。 3. 這三個徒弟誰畫的好？為什么？ 4. 畫師看了三個徒弟的畫后表情是什么樣的？他又說了什么？應該用什么樣的語氣來讀，請你試著讀讀。 三、課堂小結(jié)四、課堂檢測1、仿寫詞語彎彎曲曲 七上八下 2、把下面的句子換一種說法：這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？學習目標1. 默讀課文，了解課文主要內(nèi)容，理解小徒弟的話為什么

2、能得到畫師的稱贊。 2. 結(jié)合生活實際，培養(yǎng)學生“想別人沒想到的”的創(chuàng)新意識。重點難點學習方法小組合作學習預習案一新課導入二整體感知1、自由讀課文，讀準字音，借助工具書理解字詞。2、給劃線的字注上拼音。召 集 駱 駝 連 綿 起 伏 若 隱 若 現(xiàn) 恰好3、想一想，課文講了一件什么事？課外拓展：寓言是文學作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理。寓言 早在我國春秋戰(zhàn)國時代就已經(jīng)盛行。是民間口頭創(chuàng)作。在先秦諸子百家的著作中，經(jīng)常采用寓言闡明道理，保存了許多當時流行的優(yōu)秀寓言，如：亡鈇攘雞揠苗助長自相矛盾鄭人買履守株待兔刻舟求劍畫蛇添足等，其中莊子與韓非子收錄最多。漢魏以后， 在一些作家的

3、創(chuàng)作中，也常常運用寓言諷刺現(xiàn)實。唐代柳宗元就利用寓言形式進行散文創(chuàng)作，他在三戒中，以麋、驢、鼠3種動物的故事，諷刺那些恃寵而驕、盲目自大、得意忘形之徒，達到寓意深刻的效果。中國近代作家也用寓言形式創(chuàng)作，特別是兒童文學作品更為多見。中國民間寓言極為豐富。除漢族外，還有各少數(shù)民族寓言。各族人民創(chuàng)作的寓言，多以動物為主人公，利用它們的活動及相互關(guān)系投進一種教訓或喻意，達到諷喻的目的。反映了勞動人民健康、樸實的思想，閃耀著人民無窮的智慧和高尚的道德光芒。世界各國的寓言作品也很多。世界最早的寓言集是伊索寓言，其它比較著名的寓言集或寓言較集中的作品有克雷洛夫寓言列那狐的故事百喻經(jīng)拉封丹寓言等拓展練習深山藏

4、古寺這個題目要畫好并不容易。有的在山腰間畫座古廟，有的把古廟畫在叢林深處。廟，有的畫得完整，有的只畫出廟的一角或廟的一段殘墻斷壁。他看了很多幅，都不滿意。就在他感到失望的時候，有一幅畫深深地吸引了他，他再仔細端詳了一番，便連連點頭稱贊，說：“好，好，這才是魁選之作呀！”（注： 魁選，即第一名。）那幅畫好在哪里呢？好就好在構(gòu)思巧妙，那位高明的畫家，根本就沒有畫廟。畫的是崇山峻嶺之中，一股清泉飛流直下，跳珠濺玉。泉邊有個老態(tài)龍鐘的和尚，一瓢一瓢地舀了泉水倒進桶里。就這么一個挑水的和尚，就把“深山藏古寺”這個題目表現(xiàn)得含蓄深邃極了。和尚挑水，當然是用來燒茶煮飯，洗衣漿衫，這就叫人想到附近一定有廟；和尚年邁，還得自己來挑水，可以想象到那廟是座破敗的古廟了。廟一定是在深山中，畫面上看不見，這就把“藏”字表現(xiàn)出來了。這幅畫比起那些畫廟的一角或廟的一段墻垣的，更切合“深山藏古寺”的題意。那些落選的畫家并非畫技不好，如果不好，根本就沒資格參加應考了，他們落選的原因是因為構(gòu)思平庸。而那位聰明的畫家過人之處未見得是繪畫技術(shù)，但由于他巧于構(gòu)思，選擇了老和尚挑水的角度，就使畫面含蓄，能啟發(fā)別