講文明樹新風(fēng)主題班會課件

1、講文明講文明 樹新風(fēng)樹新風(fēng)初三十四班主題班會初三十四班主題班會 禮儀禮儀是人類為維系社會正常生活而要是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范道德規(guī)范。對。對個人來說，禮儀是思想道德水平、文化修個人來說，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對社會來說，養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。和生活習(xí)慣的反映。 基本的禮儀原則：一是基本的禮儀原則：一是敬人敬人的原的原則；二是則；二是自律自律的原則，就是在交往過的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動

2、、禮貌程中要克己、慎重、積極主動、禮貌待人、表里如一；三是待人、表里如一；三是適度適度的原則，的原則，適度得體，掌握分寸；四是適度得體，掌握分寸；四是真誠真誠的原的原則，誠心誠意，以誠待人。則，誠心誠意，以誠待人。v第一篇第一篇 古代文明小故事古代文明小故事孔融讓梨的故事孔融讓梨的故事v孔融讓梨是孔融讓梨是中國古代東漢末文學(xué)家孔融的真實故事，教育人中國古代東漢末文學(xué)家孔融的真實故事，教育人們凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。三字經(jīng)中們凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。三字經(jīng)中“融四歲，能讓融四歲，能讓梨梨”即出于此。即出于此。 v孔融小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是孔融小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧

3、言妙答，大家都夸他是奇童。奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。親非常喜愛他。 一天，父親的朋友帶了一盤梨子，給一天，父親的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨子，孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟?？兹谡f：其余按照長幼順序分給兄弟?？兹谡f：“我年紀小，應(yīng)該吃我年紀小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。小的梨，大梨該給哥哥們。”父親聽后十分驚喜，又問：父親聽后十分驚喜，又問：“那那弟弟也比你小啊弟弟也比你小啊?” 孔融說：孔融說：“因為弟弟比我小，所以我

4、也應(yīng)因為弟弟比我小，所以我也應(yīng)該讓著他。該讓著他?！笨兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱酥袊?。小孔融也孔融讓梨的故事，很快傳遍了中國。小孔融也成了許多父母教育子女的好例子。成了許多父母教育子女的好例子。漢明帝敬師漢明帝敬師v 漢明帝劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，漢明帝劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮猶尊桓榮以師禮”。他曾親。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓講學(xué)一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮

5、。榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。進門后，往往拉著老師枯瘦的手，前往，以表尊敬。進門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當(dāng)朝皇帝對桓榮如此，所以默默垂淚，良久乃去。當(dāng)朝皇帝對桓榮如此，所以“諸侯、將軍、大夫問疾者，不敢復(fù)乘車到門，皆諸侯、將軍、大夫問疾者，不敢復(fù)乘車到門，皆拜床下拜床下”。桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨?；笜s去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥

6、善安排。喪送葬，并將其子女作了妥善安排。漢明帝敬師漢明帝敬師程門立雪程門立雪v “程門立雪程門立雪”這個成語家喻戶曉。這個成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學(xué)家將樂縣人楊時求它出自宋代著名理學(xué)家將樂縣人楊時求學(xué)的故事。學(xué)的故事。 v有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學(xué)問勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學(xué)問上進一步深造。有一天，楊時與他的學(xué)上進一步深造。有一天，楊時與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。請教。 時值隆冬，天寒地凍，濃

7、時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞云密布。他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的，他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動打在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。先生醒來。 這時，遠山如玉簇，樹林這時，遠山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然時

8、的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時，只見從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。趕忙起身迎他倆進屋。v舉止文明舉止文明v教室文明教室文明v就餐文明就餐文明 v網(wǎng)絡(luò)文明網(wǎng)絡(luò)文明 v第二篇第二篇 基礎(chǔ)文明基礎(chǔ)文明一、一、 遵守社會公德，維護公共秩序，不起哄，不無理取遵守社會公德，維護公共秩序，不起哄，不無理取鬧，不在公眾場合大聲喧嘩。鬧，不在公眾場合大聲喧嘩。舉止文明舉止文明二、二、 愛護公共財物和校園環(huán)境，不攀折花木，

9、不踐踏草愛護公共財物和校園環(huán)境，不攀折花木，不踐踏草坪，堅決杜絕坪，堅決杜絕“廁所文化廁所文化”“”“課桌文化課桌文化”“”“墻壁文化墻壁文化”不張貼非法小廣告。不張貼非法小廣告。舉止文明舉止文明三、三、 講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不吸煙，不酗酒，不亂扔廢棄物舉止文明舉止文明四、四、 注意文明禮貌用語，不說粗話臟話，不惡語傷人。注意文明禮貌用語，不說粗話臟話，不惡語傷人。舉止文明舉止文明一、遵守學(xué)習(xí)紀律，不遲到，不早退，不曠一、遵守學(xué)習(xí)紀律，不遲到，不早退，不曠課。課。教室文明教室文明二、教室內(nèi)不吃零食，自覺保持教室整潔，二、教室內(nèi)不吃零食，自覺保持教室整潔，營造良好的教學(xué)環(huán)境

10、營造良好的教學(xué)環(huán)境教室文明教室文明三、不影響課堂紀律，不東張西望，不說廢三、不影響課堂紀律，不東張西望，不說廢話，不和同桌聊天。話，不和同桌聊天。教室文明教室文明一、遵守就餐時間。一、遵守就餐時間。二、節(jié)約糧食，不鋪張浪費，不隨意丟二、節(jié)約糧食，不鋪張浪費，不隨意丟棄飯菜。棄飯菜。三、維護就餐秩序，自覺排隊，不擁擠，三、維護就餐秩序，自覺排隊，不擁擠，不插隊，飯后將餐具放到指定地點。不插隊，飯后將餐具放到指定地點。 就餐文明就餐文明網(wǎng)絡(luò)文明網(wǎng)絡(luò)文明一、不沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。不瀏覽不健康的東西。一、不沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。不瀏覽不健康的東西。二、不復(fù)制傳播反動及不健康的影像制品、刊物二、不復(fù)制傳播反動及不健康的影像制品、刊物及計算機軟件。及計算機軟件。三、不在網(wǎng)上散布捏造和歪曲事實，散布謠言，三、不在網(wǎng)上散布捏造和歪曲事實，散布謠言，擾亂社會秩序和校園秩序，公然侮辱他人或捏造擾亂社會秩序和校園秩序，公然侮辱他人或捏造事實誹謗他人。事實誹謗他人。說得多不如做得好說得多不如做得好從現(xiàn)在做起 看著做不如自己做看著做不如自己做從我做起要我做不如我要做要我做不如我要做從內(nèi)心做起 文明禮儀文明禮儀是一粒最有生是一粒最有生命力的種子，它會在我們的命力的種子，它