優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)品質(zhì)(共7頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)品質(zhì)不是每一個(gè)好學(xué)生都喜歡學(xué)校，但在有一件事上他們是共通的：他們不會(huì)討厭學(xué)?；蛘咭恢庇秘?fù)面的情緒去對(duì)待它。除非你是個(gè)天才，要不然想在學(xué)校拿到好分?jǐn)?shù)可不是件容易的事。好學(xué)生都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就這件事來(lái)說(shuō)，全世界都一樣。學(xué)校的科目對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很難，即使你理解老師教的內(nèi)容， 你還要有能力完成作業(yè)，還要花時(shí)間消化、學(xué)習(xí)。即使是那些一直在拿高分的學(xué)生也有痛苦的時(shí)候。你想知道他們是如何保持領(lǐng)先的嗎？他們有一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不必在作業(yè)上花費(fèi)很多精力就能夠給老師留下深刻印象的人是很少的，大多數(shù)好學(xué)生做了很多工作來(lái)保持自己的成績(jī)名列前茅。1、他們總是井井有條第一點(diǎn)也是最

2、重要的一點(diǎn)，好學(xué)生們總是井井有條。他們不會(huì)在考試前的幾個(gè)小時(shí)手忙腳亂地找筆記。他們不會(huì)忘記記下家庭作業(yè)。他們會(huì)把與學(xué)校相關(guān)的材料都放在一個(gè)地方，并懂得如何安排他們的時(shí)間。2、他們會(huì)完成額外的學(xué)習(xí)任務(wù)很多老師都會(huì)提供額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，而大部分學(xué)生都會(huì)忽略，直到他們發(fā)現(xiàn)自己快要不及格了，才想起得趕快做些什么。而好學(xué)生不會(huì)忽略這些額外的分?jǐn)?shù)，他們通常都會(huì)完成這些任務(wù)，即使沒(méi)有人強(qiáng)求他們這么做。我知道在原本的作業(yè)上再去完成額外的任務(wù)并不容易，你可以把它當(dāng)成原本作業(yè)的一部分，因?yàn)楹脤W(xué)生就是這么想的！3、他們不會(huì)害怕尋求幫助好學(xué)生們不會(huì)怕老師，他們也不會(huì)害怕承認(rèn)自己不是什么都懂。他們知道在該尋求幫助時(shí)如何開(kāi)

3、口。向老師尋求幫助不僅能讓你對(duì)問(wèn)題理解得更透徹，同時(shí)還能向老師證明你很努力，很多時(shí)候，這能改變老師對(duì)你的看法，給你的成績(jī)帶來(lái)正面的影響。4、如果他們認(rèn)為自己理應(yīng)獲得更好的成績(jī)，會(huì)努力爭(zhēng)取那些真正的好學(xué)生是不會(huì)害怕為自己據(jù)理力爭(zhēng)的。如果他們拿到了一個(gè)他們自己認(rèn)為不合理的低分，他們會(huì)試著去跟老師討論，并且爭(zhēng)取拿到更好的分?jǐn)?shù)。這一招不一定總會(huì)奏效，但絕對(duì)值得試一試！5、他們會(huì)用固定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)好學(xué)生們不會(huì)在“想學(xué)習(xí)”的時(shí)候才學(xué)習(xí)。他們會(huì)在每天撥出特定的時(shí)間來(lái)完成作業(yè)。培養(yǎng)每天的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)他們來(lái)說(shuō)很重要。當(dāng)你每天都有固定的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，這就像一個(gè)約定。當(dāng)你習(xí)慣了之后，這就成為了你自然而然要做的事，不

4、用再去多想了。6、即使沒(méi)到考試時(shí)間，他們也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)我想你一定聽(tīng)到過(guò)“不要臨時(shí)抱佛腳”的忠告。試著在考試之前的幾個(gè)小時(shí)把一學(xué)期的內(nèi)容都塞到自己的腦袋里并不是一個(gè)成功的做法。好學(xué)生們不會(huì)采用這種“填鴨式”的學(xué)習(xí)方法，他們會(huì)持之以恒地學(xué)習(xí)。他們會(huì)在不“需要”學(xué)習(xí)的時(shí)候也堅(jiān)持學(xué)習(xí)。他們每一個(gè)晚上都會(huì)用功，然后會(huì)在考試前夜再加倍地用功。7、他們會(huì)合理安排時(shí)間好學(xué)生們非常善于管理時(shí)間。他們會(huì)給自己規(guī)定一個(gè)時(shí)間來(lái)完成某一項(xiàng)任務(wù)，而不是在一樣事情上花上好幾個(gè)小時(shí)，途中又三心二意地去做其它事。他們會(huì)知道如何先完成最棘手的任務(wù)，然后再慢慢解決簡(jiǎn)單的那些。8、他們會(huì)認(rèn)真閱讀好學(xué)生們愛(ài)讀書勝過(guò)看電影至少他們會(huì)好好地

5、閱讀SparkNotes網(wǎng)站上的內(nèi)容（SparkNotes是由幾個(gè)哈佛學(xué)生創(chuàng)辦的為人們提供多學(xué)科學(xué)習(xí)建議的網(wǎng)站）。他們會(huì)完成老師給的閱讀清單，而不是把它們丟在一旁。有時(shí)候，他們甚至?xí)跊](méi)被要求的情況下認(rèn)真閱讀課本！9、和社交生活相比，學(xué)業(yè)對(duì)他們更重要我知道你不想聽(tīng)到這一點(diǎn)，但有時(shí)候這是真的。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生們感到學(xué)業(yè)對(duì)他們來(lái)說(shuō)十分重要，所以他們通常會(huì)把學(xué)業(yè)置于社交生活之上。他們不會(huì)對(duì)作業(yè)不屑一顧然后出去玩，他們會(huì)先完成作業(yè)，然后在他們有時(shí)間的時(shí)候才出門。如果你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真的話，有時(shí)候你必須得這么做才行。10、他們會(huì)設(shè)立目標(biāo)，列出“待辦事項(xiàng)”清單不管是為了取悅父母、還是為了被心儀的大學(xué)錄取，

6、又或者是成為畢業(yè)典禮上致辭的那個(gè)人，好學(xué)生們都會(huì)朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，并且總是會(huì)提醒自己還有一些什么事情該去完成，以此來(lái)保持自己領(lǐng)先的地位。他們會(huì)以天或周為單位來(lái)列出待辦事項(xiàng)清單。每完成一個(gè)任務(wù)，他們就會(huì)打鉤，這樣會(huì)帶給他們完成任務(wù)的成就感。列出“待辦事項(xiàng)清單”能讓你記住每天要做的事，讓你更輕松地安排自己的每一天。11、他們會(huì)有自己的一套學(xué)習(xí)習(xí)慣好學(xué)生通常都有一些適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣他們深知不是每一種方法都適用于所有人，所以他們會(huì)找到最適合自己的方法。不管是使用閃卡、自己做模擬試題還是和朋友一起學(xué)習(xí)，又或者是大聲把要記憶的內(nèi)容念出來(lái)，只要是能幫助到你的方法，你就應(yīng)該堅(jiān)持使用。12、他們會(huì)把不懂的地

7、方記錄下來(lái)當(dāng)一個(gè)好學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些不明白的問(wèn)題時(shí)，他們會(huì)記錄下來(lái)以便他們隨時(shí)查閱。我認(rèn)識(shí)的一個(gè)好學(xué)生有一本專門的筆記本，上面寫滿了她不理解的詞匯和短語(yǔ)。等她回到家里，她會(huì)逐字查閱每一項(xiàng)內(nèi)容，并且把意思注解在旁邊。即使是讀課外讀物的時(shí)候她也會(huì)這么做。這是一個(gè)能給你帶來(lái)幫助的好習(xí)慣！13、老師一布置完作業(yè)他們就開(kāi)始做可能老師給大家布置了一項(xiàng)作業(yè)，告訴大家四天內(nèi)交就行。一個(gè)好學(xué)生會(huì)一回到家，馬上開(kāi)始動(dòng)工，而不是等到最后期限的前一天晚上才開(kāi)工。為什么呢？因?yàn)椴贾米鳂I(yè)的這一天是你剛學(xué)完與其有關(guān)的知識(shí)的那一天。這時(shí)候的記憶是最鮮活的，為什么要等上好幾天才開(kāi)始寫作業(yè)呢？14、他們懂得勞逸結(jié)合雖然他們是勤奮的好學(xué)

8、生，但他們也懂得及時(shí)放松和給自己充電。這就是為什么他們會(huì)管理自己的時(shí)間，這樣才能夠做到勞逸結(jié)合。既有做作業(yè)的時(shí)間，又有閱讀的時(shí)間，還有午休的時(shí)間，或者只是看會(huì)兒電視放松一會(huì)兒。有時(shí)候來(lái)做一些富有創(chuàng)意的事也不錯(cuò)，比如涂涂填色書。15、他們愛(ài)早起好學(xué)生們通常不愛(ài)賴床。他們更不會(huì)遲到！一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)按時(shí)起床，以便有足夠的時(shí)間完成上午的事，他們不會(huì)等要來(lái)不及了才慌慌張張地行事。只要每一天稍微早起一些就好了！16、他們會(huì)選擇合適的地方學(xué)習(xí)你倒不一定要把你學(xué)習(xí)的場(chǎng)所弄得像圖上的那么夢(mèng)幻，你只需要找一個(gè)你覺(jué)得舒適的地方，一個(gè)安靜、有私人空間并且能擺得下你的學(xué)習(xí)用品的地方就行。也許是一張書桌，也許是圖書

9、館，也許是你的臥室。好學(xué)生們都知道找好學(xué)習(xí)的地點(diǎn)很重要，因?yàn)樵诖采献x書很容易讓你分心。17、他們會(huì)練習(xí)正面思考不是每一個(gè)好學(xué)生都喜歡學(xué)校，但在有一件事上他們是共通的：他們不會(huì)討厭學(xué)校或者一直用負(fù)面的情緒去對(duì)待它。沒(méi)錯(cuò)，每一個(gè)人都有抱怨的時(shí)候，但好學(xué)生們都知道，學(xué)校和學(xué)習(xí)是很重要的。他們對(duì)完成家庭作業(yè)抱有很正面的看法，而不是僅僅是為了完成任務(wù)。你不妨也開(kāi)始練習(xí)正面思考吧！那么重點(diǎn)就來(lái)了，既然是平常習(xí)慣使然，那有哪些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們可以借鑒的呢？6個(gè)超有用的學(xué)習(xí)秘籍1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)間排在每天的復(fù)習(xí)時(shí)間之后。預(yù)習(xí)時(shí)，先以章節(jié)為單位通讀課本，了解大概內(nèi)容，插圖、插圖下面的標(biāo)題或解說(shuō)、每頁(yè)底部注腳等不

10、要疏漏。對(duì)于無(wú)法弄懂的地方，用鉛筆畫上記號(hào)。上課時(shí)注意聽(tīng)老師講解或課前找同學(xué)討論。各科預(yù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)：歷史、政治默看書本；英語(yǔ)看、讀單詞表，然后看課文，把生詞的中文注釋標(biāo)出來(lái)，還要聽(tīng)音頻并朗讀課文；數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)重點(diǎn)在于對(duì)知識(shí)的思考。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，可以在紙上列一個(gè)圖表，分層次講知識(shí)點(diǎn)列舉出來(lái)。養(yǎng)成超前學(xué)習(xí)的習(xí)慣：一般在一個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始，甚至在學(xué)期開(kāi)始前的寒暑假，就借來(lái)課本，進(jìn)行預(yù)習(xí)。2、聽(tīng)課聽(tīng)課時(shí)最關(guān)鍵的是能時(shí)刻跟上老師的速度。不同學(xué)科的“聽(tīng)法”：理科邊聽(tīng)邊想，老師講解的順序?yàn)槭裁催@么安排，兩個(gè)例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；文科比如政治，應(yīng)注意聽(tīng)清哪些是觀點(diǎn)，哪些是事例。上課積極回答問(wèn)題是一種非

11、常好的鍛煉方式，本來(lái)被動(dòng)的聽(tīng)課變成了一種積極、互動(dòng)的活動(dòng)。上課時(shí)多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，用主動(dòng)的辯證思維去學(xué)習(xí)是很有用處的。上課45分鐘抓重點(diǎn)聽(tīng)，就根本不會(huì)覺(jué)得很漫長(zhǎng)。專心聽(tīng)講并注重與老師進(jìn)行眼神和語(yǔ)言交流，不要只顧埋頭記筆記。一堂課的前幾分鐘和后幾分鐘最重要。5分鐘的課后靜思=50分鐘的課后復(fù)習(xí)。聽(tīng)課需要“批判地吸收”。3、做筆記每門課準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本：一本做課堂筆記，一本做改錯(cuò)筆記。根據(jù)不同科目特點(diǎn)做出不同形式的筆記。能畫圖的就用圖形表示，能標(biāo)注的就標(biāo)注一下，不要把時(shí)間都放在筆記上。消化吸收并應(yīng)用于以后的學(xué)習(xí)中，這才是最重要的。當(dāng)老師板書很少的時(shí)候，一定要緊跟他的思維一起思考，同時(shí)要迅速捕捉到他

12、關(guān)鍵性的語(yǔ)言并記下來(lái)。當(dāng)聽(tīng)課與記筆記發(fā)生沖突時(shí)，一般以先聽(tīng)懂老師對(duì)問(wèn)題的分析為主?？梢栽谡n本空白的地方記筆記，如果用筆記本，可以買那種中間用一條豎線把一頁(yè)分成兩部分的，左邊記錄講授內(nèi)容，右邊寫自己的心得。4、總結(jié)歸納包括兩個(gè)方面：一是課堂歸納，二是錯(cuò)題歸納。歸納時(shí)可按章節(jié)和知識(shí)塊進(jìn)行。每一科都有專門用來(lái)歸納的筆記本。對(duì)于語(yǔ)文，主要?dú)w納詩(shī)詞名句、成語(yǔ)俗語(yǔ)、文言實(shí)詞、虛詞、病句類型、作文寫法等。數(shù)理化可歸納出整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，有哪些重要的知識(shí)點(diǎn)，有哪些掌握得清楚，哪些還不夠清楚。對(duì)于數(shù)學(xué)，可以從每個(gè)章節(jié)新概念為起點(diǎn)，得到一系列的概念和定理，在紙上大致畫出一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)于英語(yǔ)，可以在筆記本上對(duì)遇到的一些特殊問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。在不同場(chǎng)合下的日常用語(yǔ)也進(jìn)行分類、總結(jié)，按問(wèn)候、邀請(qǐng)、看病等分類。將同一類東西放在一起加以類比和記憶，可以發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系和脈絡(luò)。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是把書讀厚，再把書讀薄的過(guò)程。5、規(guī)劃很多同學(xué)做計(jì)劃就是列一下要做的事情，根本沒(méi)明確標(biāo)注每件事情的完成時(shí)間，也沒(méi)寫上每件事情完成的先后順序，所以做計(jì)劃一定要細(xì)致。再好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，遇到拖延癥也只是張時(shí)間表而已。如果做計(jì)劃的人不肯努力，任何人都幫不了他，有了計(jì)劃，請(qǐng)立即執(zhí)行。早晚記憶效果最好，可將語(yǔ)文、英語(yǔ)等科目安排在清晨6-7點(diǎn)，或者晚上9點(diǎn)之后。晚飯后注意力集中，而且處于比較放松的狀態(tài)，可以安排數(shù)學(xué)等難度