三年級(jí)上信息技術(shù)教案-靈活操作小鼠標(biāo)_云南版

1、.3、 靈敏操作小鼠標(biāo)課次第3次方案課時(shí)1課時(shí)課型新授課授課對(duì)象三年級(jí)學(xué)生授課地點(diǎn)微機(jī)室一、教學(xué)目的：一認(rèn)知目的：理解三個(gè)小游戲的游戲方法。二技能目的：、學(xué)會(huì)雙擊桌面上的“快捷圖標(biāo)進(jìn)入程序，會(huì)使用“標(biāo)題欄上的三個(gè)按鈕；、純熟使用鼠標(biāo)的指向、挪動(dòng)、單擊、拖動(dòng)、雙擊操作。三情感目的：、感受電腦的無(wú)窮魅力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的興趣。、引導(dǎo)學(xué)生正確地對(duì)待電腦游戲。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)游戲，使學(xué)生饒有興趣地掌握鼠標(biāo)的根本操作。難點(diǎn)：各個(gè)小游戲不同的游戲方法。三、課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備?涂色?、?移蘋(píng)果?、?兜財(cái)富?游戲，并利用電子教室將游戲下發(fā)到學(xué)活力。四、教學(xué)過(guò)程：一設(shè)問(wèn)復(fù)習(xí)1、同學(xué)們?cè)谏瞎?jié)課已經(jīng)認(rèn)識(shí)了鼠標(biāo)

2、，并且學(xué)會(huì)了鼠標(biāo)的根本操作，誰(shuí)能介紹一下鼠標(biāo)的組成部分有哪些？誰(shuí)還能示范一下怎樣正確的握鼠標(biāo)。2、說(shuō)一說(shuō)鼠標(biāo)單擊、雙擊及拖動(dòng)時(shí)需要注意什么？二激趣導(dǎo)入如今我們已經(jīng)掌握了鼠標(biāo)的根本操作，但是怎樣才能和鼠標(biāo)成為好朋友，讓它乖乖地聽(tīng)你的指導(dǎo)呢？今天這節(jié)課就讓我們利用幾個(gè)小游戲來(lái)實(shí)現(xiàn)，好嗎？三自主探究1、游戲窗口的操作 、師：我給大家在“桌面上準(zhǔn)備了一個(gè)涂色游戲，你能試著翻開(kāi)這個(gè)游戲嗎？ 、師：游戲窗口翻開(kāi)了，但窗口并沒(méi)有占滿整個(gè)桌面，怎樣才能把窗口充滿整個(gè)桌面，使游戲畫(huà)面更明晰呢？ 、師：在游戲窗口的最上面，有一條藍(lán)色的“標(biāo)題欄，在標(biāo)題欄的右側(cè)有三個(gè)按鈕，試試看，用鼠標(biāo)單擊這些按鈕，窗口有什么變化？

3、2、交流方法請(qǐng)學(xué)生在自己的計(jì)算機(jī)上通過(guò)電子教室中的“學(xué)生演示，演示方法。老師視實(shí)際情況補(bǔ)充。四根底練習(xí)1、自主學(xué)習(xí)與操作 、師：小老虎正等著我們給它穿上漂亮的花衣服呢，趕快行動(dòng)吧！ 、老師巡視學(xué)生理論操作過(guò)程中的情況，并進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)。 、給理論操作才能較弱的同學(xué)給予肯定與鼓勵(lì)。2、合作學(xué)習(xí)師：看看你的同桌有需要你幫助的地方嗎？他她的困難我們應(yīng)該怎么解決？五交流成果1、請(qǐng)學(xué)生交流自己的作品；2、師生點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品的優(yōu)點(diǎn)及缺乏的地方。六進(jìn)步練習(xí)1、利用已有的經(jīng)歷進(jìn)展延伸 、師：看來(lái)一個(gè)涂色游戲?qū)τ谖覀兺瑢W(xué)來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，下面我們來(lái)玩一個(gè)難度高一點(diǎn)的游戲怎么樣？看，“桌面上有一個(gè)移蘋(píng)果游戲，快試試吧！假如有困難，你們可以找其他的同學(xué)幫助一下，也可以舉手問(wèn)老師。 、巡視學(xué)生操作情況，重點(diǎn)指導(dǎo)操作比較困難的學(xué)生。2、讓完成快的同學(xué)去幫助其他有困難的同學(xué)。3、展示交流請(qǐng)學(xué)生展示自己的成果，并交流方法。七課堂比賽師：經(jīng)過(guò)剛剛的兩個(gè)游戲你們是不是覺(jué)得自己對(duì)鼠標(biāo)的操作純熟了許多？要不咱們比試一下？翻開(kāi)“桌面上的“兜財(cái)富游戲，仔細(xì)的閱讀游戲說(shuō)明再和同桌比一比，看誰(shuí)的得分最高，財(cái)富最多。八課堂小結(jié)1、先請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣才能翻開(kāi)一