2016年江蘇省鎮(zhèn)江市中考語文二模試卷

1、2016年江蘇省鎮(zhèn)江市中考語文二模試卷、積累與運(yùn)用（25分） 1. （2分）閱讀下面的語段，把加點(diǎn)字的注音和拼音所表示的漢字依次填在方格內(nèi)。很喜歡竹子，特別喜歡雨后翠竹的神韻，那是一種嬌翠欲滴、 引人xi a思的韻味。一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨，將山鄉(xiāng)厚重的郁悶浸化成沁人心脾的清新。久盼滋潤的翠竹張開懷抱，盡情地接受暖暖春雨的溫柔沐浴，飽飲著甘甜如y1的春雨。（摘自老弦竹韻）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，,八年風(fēng)味徒思浙。蕩胸生曾云，。,柳暗花明又一村。剪不斷，理還亂，是離愁。（李白行路難）（秋瑾滿江紅）（杜甫望岳）（陸游游山西村）。 （李煜相見歡）2. （8分）默寫子在川上曰：“,不舍晝夜?！保ㄕ撜Z） 了卻君王天

2、下事， 。（辛棄疾破陣子）苔痕上階綠， 。（劉禹錫陋室銘）3. （2分）下列對(duì)名著內(nèi)容表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.解放軍日益逼近重慶，地下黨準(zhǔn)備組織獄中暴動(dòng)，在白公館裝瘋多年的共產(chǎn)黨員華子 良與獄中黨組織接上了關(guān)系。B.西游記中因石猴為大家尋到了水簾洞這個(gè)安身之所，眾猴稱他為“千歲大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。C.祥子十八歲帶著鄉(xiāng)下的足壯與誠實(shí)來到北平， 成了當(dāng)時(shí)一流的人力車夫。他立志要買 一輛屬于自己的車，經(jīng)過三年努力，祥子終于湊足了100塊錢，他馬上用其中的 96塊錢買上了自己的新車，但不到半年，軍閥亂兵就搶走了祥子的車并讓他做苦力。D.格列佛在大人國的第三年，陪

3、同國王巡視邊疆， 由于思鄉(xiāng)心切，他逃到不來夫斯古帝國，被路過的一艘船發(fā)現(xiàn)，格列佛獲救后，乘船回到英國。4. （ 1分）閱讀草房子選段，在橫線上填空。第1頁（共8頁）她身材高高的，只是背已經(jīng)駝了，只有粽子大的小腳上穿著一雙繡了淡金色小花的黑布 鞋，褲腳用藍(lán)布條十分仔細(xì)地包裹著，拄著拐杖。這里的“她”是 ,她去世時(shí), 油麻地小學(xué)的老師、學(xué)生一起為她送葬。5. （3分）閱讀水滸傳選段，回答問題。話說A當(dāng)時(shí)在黃泥岡上被取了生辰綱去，如何回轉(zhuǎn)去見得梁中書，就要在岡子上自尋個(gè)死路，卻待望黃泥崗下躍身一跳，猛可醒悟，拽住了腳，尋思道：“爹娘生下灑家，堂堂一表，凜凜一軀，自小學(xué)成十八般武藝在身，終不成只這般休

4、了！ 比及今日尋個(gè)死處，不如日后等他拿得著時(shí)，卻再理會(huì)！”這里的A是誰？他離開黃泥崗后，緊跟著做了什么？6. （3分）下面語段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語病，請(qǐng)加以改正。隨著網(wǎng)絡(luò)零售的興起，使實(shí)體零售感受到顧客分流帶來的沖擊。為了能夠更好的發(fā)展與生存，眾多實(shí)體零售企業(yè)將推進(jìn)O2O作為重中之重。大潤發(fā)、步步高、蘇寧、王府井等眾多知名零售企業(yè)大力發(fā)展線上業(yè)務(wù)。在大數(shù)據(jù)和“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，零售企業(yè)的研發(fā)投入與高新技術(shù)企業(yè)一樣，在持續(xù)不斷的升高。全國人大代表王填建議完善消費(fèi)行 業(yè)稅費(fèi)管理，提升零售業(yè)持續(xù)發(fā)展能力。（1）第處成分殘缺，應(yīng)刪去 。（2）第 處不合邏輯，應(yīng)將 與 互換位置。（3）第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將

5、改為。7. （6分）結(jié)合材料，回答問題。材料一：“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)”。“互聯(lián)網(wǎng)+”是指利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)把 互聯(lián)網(wǎng)和很多行業(yè)進(jìn)行深度融合，例如：互聯(lián)網(wǎng)+金融，從以在線理財(cái)、在線支付、電商小貸、P2P等為代表的細(xì)分互聯(lián)網(wǎng)嫁接金融的模式進(jìn)入大眾視野以來，互聯(lián)網(wǎng)金融已然 成為了一個(gè)新金融行業(yè)，并為普通大眾提供了更多元化的投資理財(cái)選擇。材料二：“互聯(lián)網(wǎng)+”不僅僅是互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)了、應(yīng)用于某個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)了，更加入了無所 不在的計(jì)算、數(shù)據(jù)、知識(shí)，造就了無所不在的創(chuàng)新，推動(dòng)了知識(shí)社會(huì)以用戶創(chuàng)新、開放 創(chuàng)新、大眾創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新為特點(diǎn)的創(chuàng)新2.0,改變了我們的生產(chǎn)、工作、生活方式，也引領(lǐng)了創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的

6、“新常態(tài)”。材料三：關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng) +”的落地措施，馬化騰提出了多項(xiàng)建議。他建議，相比“互聯(lián)網(wǎng)+ ”行動(dòng)計(jì)劃推進(jìn)程度，我國網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)能力還需全面提升；面對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+催生的創(chuàng)新業(yè)態(tài)，當(dāng)前監(jiān)管理念需要逐步轉(zhuǎn)變；“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施過程中的配套第2頁（共8頁）政策還要持續(xù)落地發(fā)揮實(shí)效；互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代面臨更多的信息安全問題挑戰(zhàn)。(1)仔細(xì)閱讀上面三則材料，并寫出你的探究結(jié)果。(2)當(dāng)下，“互聯(lián)網(wǎng)+”成為最流行的詞語之一，但在“互聯(lián)網(wǎng)+”面前，有人更喜歡“ +互聯(lián)網(wǎng)”模式。你覺得“互聯(lián)網(wǎng) +”和“ +互聯(lián)網(wǎng)”兩種不同的表述方式在表意上有什么不 同？二、閱讀理解(共 45分)8. (6分)閱讀下面

7、的詩歌，完成下列各題。夏意宋?蘇舜欽別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。樹蔭滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲。【注釋】蘇舜欽：北宋詩人，主張改革，被削藉為民，于蘇州修建滄浪亭，隱居不仕，夏意作于此時(shí)。(1)蘇舜欽的這首詩寫得“輕巧空靈”，試描述“石榴開遍透簾明”所展現(xiàn)的美景。(2)本詩一反盛夏炎炎的立意，表現(xiàn)了 、的“夏意”。(3)這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的心境？9. (13分)閱讀下面文言文選段，完成下列各題。勾踐之困會(huì)稽也，喟然嘆曰：“吾終于此乎？”種曰：“湯系夏臺(tái)，文王囚菱里，晉重耳 奔翟，齊小白奔莒，其卒王霸。由是觀之，何遽不為福乎？”吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦

8、嘗膽也。曰：“女忘會(huì)稽之恥邪？ ”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重彩，折節(jié)下賢人，厚遇賓客，振貧吊死，與百姓同其勞。欲使范蠡治國政，蠡對(duì)曰：“兵甲之事，種不如蠡；鎮(zhèn)撫國家，親附百姓，蠡不如種。”于是舉國政屬大夫種,而使范蠡與大夫柘稽行成，為質(zhì) 于吳。二歲而吳歸蠡。【注釋】菱(y)里、翟、莒都是地名。史記？越王勾踐世家(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。吳既赦越女忘會(huì)稽之恥邪其卒王霸使范蠡與大夫柘稽行成(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個(gè)句子。由是觀之，何遽不為福乎？乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。(3)文中劃線句子主要運(yùn)用了 (描寫方法)，表現(xiàn)了范蠡 、的特點(diǎn)。(4)越國最終滅了吳國，從

9、選文來看，主要原因有哪些？10. (10分)閱讀下面文章，完成下列各題。讀書關(guān)乎心靈胡曉紅近日見三五好友在網(wǎng)上發(fā)表讀書照片，并附幾句評(píng)價(jià)。對(duì)此我最初只匆匆一掃，覺得朋 友很勤奮，工作之余仍能把一些時(shí)間騰給讀書，心中頗為贊賞。但是再關(guān)注他們讀的書，發(fā)現(xiàn)其中成功學(xué)著作、名人自傳、勵(lì)志書籍居多，贊賞之意便少了幾分。成功學(xué)著作風(fēng)靡，已不是一兩年的事了，自從它們誕生后，便成為圖書市場(chǎng)的寵兒。但 就如我們所看到的，讀過勵(lì)志書的人，并未在閱讀之后精神煥發(fā)，然后志存高遠(yuǎn)、懸梁 刺股、夜以繼日。因?yàn)檫@些書講述的，只是一個(gè)個(gè)他人成功的模式化故事，能起的作用 大抵是暫時(shí)刺激一下閱讀者的神經(jīng)。我從心底認(rèn)為，讀書是關(guān)乎

10、心靈的事，好書給人的 饋贈(zèng)往往也是思想和心靈上的。真正能夠起到勵(lì)志作用的書并非成功學(xué)著作，也不以勵(lì) 志為直接目的，而是通過幫助讀者一步步建設(shè)心靈，使讀者自覺地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。首先，。中華文化博大精深，好書不勝枚舉。真正的書中良品，能讓讀書人了解 知識(shí)的精深，胸懷與精神的清朗，因此我們看到很多博覽群書的人，也仍自慚于自身的 少知與淺薄。好書使得讀書人不敢妄自尊大，不斷激發(fā)他們的求知欲，使他們主動(dòng)把精 力放在學(xué)習(xí)求索上。讀書人真正盼望的，是通過經(jīng)年的努力與積累，讓精神避免躁動(dòng)和 淺薄而接近澄澈。同時(shí)，好書能培養(yǎng)人的心性，砥礪人的品格。好書是寫作者廢寢忘食的真誠創(chuàng)作，凝結(jié) 了作者盡心體察的智慧以及經(jīng)年

11、的積累。那些平實(shí)精到的表述，嚴(yán)謹(jǐn)克制的低回，深沉第4頁(共8頁)寧靜的思想更能打動(dòng)人、影響人，潤物于無聲?！白钍悄且坏皖^的溫柔，像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞”，適用于形容它們對(duì)閱讀者產(chǎn)生的自然卻深邃的影響。好書往往是娓娓道來，并非套用統(tǒng)一的模式講述類似的故事，因此每一次閱讀都會(huì)成為一次心靈之旅。人最可悲的是沒有主心骨，尋不到自己。書籍在浸潤心靈和感染精神后，最為重要的功 勞是教人成為自己。好書助讀書人自省自知，也使他們的心境變得更為開闊，學(xué)會(huì)更加 尊重他人和環(huán)境，更加尊重自己。所謂成功的路徑，并非勵(lì)志書里說得那么單一，成功的真正定義，理應(yīng)是在自身最喜歡 的領(lǐng)域做出成績(jī)，成為自己想成為的人。 讀書

12、關(guān)乎心靈，讀書漸少又渴望成功的當(dāng)代人，更需要好書的感染和浸潤。 心靈豐盈了，意念堅(jiān)定了，勵(lì)志的路才會(huì)真正好走。(略有改動(dòng))(1)本文的主要觀點(diǎn)是什么？第自然段在文中有什么作用？(3)根據(jù)文意在文中第 段劃線處填上適當(dāng)?shù)木渥印?4)文中作者說“讀書關(guān)乎心靈，讀書漸少又渴望成功的當(dāng)代人，更需要好書的感染和浸 潤”，聯(lián)系全文內(nèi)容，你覺得作者為什么這樣說？11. (16分)閱讀下面的文章，完成下列各題。那些記憶中的炊煙歲月史浩霞在記憶的某個(gè)角落，炊煙總會(huì)和著青天飛翔，以緩慢抑或“強(qiáng)勁”的節(jié)奏。小時(shí)候，曾經(jīng)把炊煙的舞姿想象成各種樣子，緩緩的盤旋狀的像藤蘿，這時(shí)我就會(huì)進(jìn)一步去想：天空中會(huì)不會(huì)真的生長(zhǎng)著綠色

13、的藤蘿呢？在風(fēng)中不斷分散又聚合的，我曾把它想象成浴血的鳳凰， 或者從煙囪中冒出的小宇宙，這樣想著，煙囪又成了霍金筆下的 “黑洞”通往另一個(gè)世界的出口。思緒就這樣一直隨著炊煙以上升的姿態(tài)變換節(jié)奏，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)煙囪中冒出了濃濃霧靄；一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)煙囪中飛出了巫婆的鬼臉；一會(huì)兒又發(fā)現(xiàn)煙囪中升起了朵朵白云和綿羊總之，煙囪成了我眼中的萬花筒，我想要什么，它就能變出什么。這時(shí)的炊煙是神奇而可愛的。在藍(lán)天下，隨太陽升起，隨大紅公雞的鳴叫悠悠地發(fā)音，緩緩地鳴叫，在夕陽 日暮下淺淺地升騰，裊裊婷婷般隨著暮歸的鴉雀和羊群降落樹梢，淌過溪流，又隨上升 的夜暮飛離枝頭，向更高的星空和月光飛去這樣的節(jié)奏和美，現(xiàn)在想來仍像甘醇

14、的 第5頁(共8頁)美酒，久久令人回味。 長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)炊煙就是炊煙，它只是一種有色有味的氣體，可以隨著風(fēng)向變換各種姿態(tài)和節(jié)奏?？刂扑纳牟⒉皇侨粘龌蛘呷章洌侨祟惖膽T常的饑餓。那不停的在風(fēng)中變換的姿態(tài)也并非能生出多少“傳奇”或者想象，姿態(tài)也只能是姿勢(shì)變化所呈現(xiàn)的不同形態(tài)，并非具有幻想般的氣質(zhì)和境界。煙囪也只是煙囪，只是供炊煙冒出的口，就如人行走的道路或者門。并非幻想意義的黑洞或者滋生宇宙和另一個(gè)世界的窗口。但獨(dú)自面對(duì)著漆黑的煙囪，我還是能在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的黑洞中發(fā)現(xiàn)幻想的節(jié)奏-我那形象思維的幻想的小宇宙。 此時(shí)的炊煙沒有了兒時(shí)的魔力，它已變得蒼老而瘦弱，就像我的村莊和母親。此時(shí)的炊煙漸漸被鎮(zhèn)子

15、里建起的幢幢高樓所湮沒，變得渺小和慘淡了，就像兒時(shí)暈散在村莊夜空的點(diǎn)點(diǎn)燈火，總讓人想到弱不禁風(fēng)或者捉襟見肘的形象，大有秋風(fēng)掃落葉之悲涼。炊煙似乎慢慢變懶了，雞叫的時(shí)候它沒有醒來，日落的時(shí)候，它也沒有升起。我驚奇地問母親： “為什么炊煙不按時(shí)上班了？” ，母親笑著說： “現(xiàn)在高科技了，都用電磁爐了，省時(shí)省力又環(huán)保，一會(huì)飯就做好了”可不知怎的，我老覺得鐵鍋炒的菜香。母親說她也這么覺得。 我不禁想到近些天盤旋天空的霧霾，想到自己置身的城市，少見炊煙而遍布“炊煙”與“濃霧”的城市，行走在車水馬龍中的我，湮沒在幢幢高樓中的我是的，我已身處遠(yuǎn)方，離故鄉(xiāng)和炊煙越來越遠(yuǎn)了 我身處的城市是一個(gè)遠(yuǎn)方，而故鄉(xiāng)的炊煙

16、又是另一個(gè)遠(yuǎn)方，它們是我的遠(yuǎn)方。而我的遠(yuǎn)方，我確信炊煙和天空都不會(huì)失去記憶。（摘自青春美文 ，有刪改）（ 1 ）文中，作者小時(shí)侯看到的炊煙有什么特點(diǎn)？（ 2 ）本文語言優(yōu)美形象，試著賞析第二自然段劃線的語句。思緒就這樣一直隨著炊煙以上升的姿態(tài)變換節(jié)奏，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)煙囪中冒出了濃濃霧靄；一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)煙囪中飛出了巫婆的鬼臉；一會(huì)兒又發(fā)現(xiàn)煙囪中升起了朵朵白云和綿羊（ 3 ）作者詳細(xì)地描繪小時(shí)侯的炊煙，有什么作用？（ 4 ）分析下面句子中加點(diǎn)詞語的含義和作用。炊煙似乎慢慢變懶 了，雞叫的時(shí)候它沒有醒來，日落的時(shí)候，它也沒有升起。（ 5 ）聯(lián)系全文，說說文章最后一段話有何作用？三、作文（共50 分）12 （ 50 分）請(qǐng)以“我的第一首詩”為題，聯(lián)系自己的生活，寫一篇文章。要求： 除詩歌外文體自選。 文中不得出現(xiàn)（或暗示）真