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1、山中人虎情閱讀答案【篇一:2015-2016 上學(xué)期語文六年級第七單元測試卷及答案】六年級語文(第七單元)(全卷 100 分,含 3 分卷面分)一、基礎(chǔ)知識(37 分)1 聽寫句子。(3 分)2 看拼音寫漢字。(9 分)()()3 比一比,再組詞。(4 分)糟 () 博()普()稿()遭( ) 搏( )譜()搞()4 把詞語補(bǔ)充完整。(6 分)( )不( )心不()落() 千( )百() ( )( )跋涉 大( )大( )無()無()5 說說下面的句子用了哪些修辭方法。(3 分 )(1) 鳥兒唱著歡樂的歌兒,迎接著噴薄欲出的朝陽。()( 2)我們急忙把通風(fēng)口打開,只見松鼠像粒子彈似的從里頭躥了

2、出來。( )( 3)飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。( )6 按要求寫句子。(6 分)(1)這個故事不能不使我們感動。改為肯定句:(2)老人笑著對我說:“是的,它們都有自己的名字?!备臑檗D(zhuǎn)述句:(3) 戰(zhàn)士們冒著泥濘的道路繼續(xù)前進(jìn)。(修改病句句)7 給句子排序。(3 分)( )廖連其爺爺住的村子里有條小河,把村子隔成兩半。( )廖爺爺早就想在河上架座橋了,這兩年,農(nóng)村形勢好,他家收入增加不少。( )他們?nèi)依仙倬趴谌艘积R出動,起早貪黑干了兩個月,終于造好了一座三孔橋,給全村人帶來了方便。( )人們辦事要繞很遠(yuǎn)的路,一些孩子為了抄近路上學(xué),常常淌水過河。( )廖爺爺高興地說:“ 要不是黨的政策好

3、,咱哪能辦成這件好事呢! ”( )廖爺爺就拿出一千八百元錢,買了造橋材料,又請來了造橋師傅。8 語言綜合運(yùn)用。(3 分) 今天,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)操場上有一群螞蟻,就想用水來淹它們,說要“水淹七軍 ”,你想勸阻他們,怎樣才能說服他們呢?二、閱讀理解(30 分 )(一)最后一頭戰(zhàn)象片段(14 分)我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看個究(竟 競)。嘎羧走了整整一夜,天亮?xí)r,來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上,久久凝望著清波蕩漾的江面。然后,它踩著嘩嘩流淌的江水,走到一塊龜形礁石上親了又親,許久,又昂起頭來,向著天邊那輪火紅的朝陽,發(fā)出的吼叫。這時(shí),他身體膨脹起來,四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮,一雙眼睛吼聲激越悲(

4、壯狀),驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。1 按原文填空。(2 分)2 從括號中選擇正確的字打鉤。(2 分)3 讀畫線句子,回答問題 “ 久久凝望”里,嘎羧會看到怎樣的景象呢?(3 分)嘎羧為什么會對那塊礁石“親了又親”?(3 分)從嘎羧“震耳欲聾的吼叫“中,你聽出了什么?(2分)4 讀了這段文字,你有什么感受?(2 分) (二)山中人虎情( 16 分)這故事來源于長白山虎背嶺東北虎保護(hù)區(qū)的一位工作人員。事情發(fā)生在他進(jìn)山第一年的冬季。一天,大雪初晴,他在作例行巡察時(shí),發(fā)現(xiàn)一只幼虎中了偷獵者的陷阱,后腿折斷,又被鋼夾死死地夾住。他小心為幼虎松了綁,抱回自己的小木屋 一一這里也是保護(hù)區(qū)的監(jiān)察哨,一間

5、建在原始森林里的堅(jiān)實(shí)小屋。經(jīng)過精心的護(hù)理,幼虎恢復(fù)得很快。他給它取名阿弟”。他在深山里很寂寞,真把幼虎當(dāng)自己的親人來對待了。阿弟”雖不會說話,但它懂得什么是友好感情,它也會以馴服、親熱來回報(bào)。兩弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。三個月過去了,阿弟長成了像模像樣的英俊少年山中王 工 該是放虎歸山的時(shí)候了。他倆同樣感受離別的痛苦。第一天放出去,它圍著住處轉(zhuǎn)了三圈又回來了,不肯再走;第二天帶它進(jìn)了山,可傍晚時(shí)又像逃學(xué)的孩子似的怯怯地溜回來;第三天,阿弟像是懂得再不能耍賴,非走不可了。 它主動依偎在 阿哥”懷里,擦擦蹭蹭,著實(shí)親熱了一陣,然后俯伏在地, 兩眼深情地望著 阿哥”,之后一步一步走出去,走到門

6、外又回過頭來最后望一眼,才向虎背嶺深處狂奔而去。阿哥”也像掉了魂似的,恍恍惚惚在山里轉(zhuǎn)悠了三天,不知是想再見一下阿弟呢,還是在找回自己。而他倆的再次相見,卻是在一個極不尋常的境地中一一確切地說,是 阿哥”遭到群狼襲擊的危急時(shí)刻。也是一個冬天。 阿哥”發(fā)現(xiàn)一只老狼在跟蹤他,他警惕地做好防衛(wèi)準(zhǔn)備。三天之后的夜晚,從門縫里他瞧見有十三只狼對小屋形成了包 圍圈,指揮群狼的正是那只跟蹤他的老狼。這時(shí)他知道交上厄運(yùn)了,他的槍 筒里只有十發(fā)子彈,他得盡量節(jié)約子彈熬到天亮。狼群終于在老狼的指揮下進(jìn)攻了。第一個來試探襲擊小屋房門的是一只獨(dú)眼狼。他從屋里射出的子彈打中了狼的咽喉。盡管前面的狼倒下了,但后面的狼還是

7、一個接一個地往屋里沖。離天亮還有一個多小時(shí),此時(shí),他的子彈已經(jīng)打光,人也十分疲勞,情況十分危急。突然,他看見老狼親自出馬了。但它只謹(jǐn)慎地前進(jìn)了幾步,忽然停下來,側(cè)耳聆聽著什么,就忽閃一下帶著殘兵敗將飛奔而去。天亮了,屋里的戰(zhàn)士走出來,在小木屋與大森林的咽喉道上,見到了久別的“阿弟 ”,在 “阿弟 ”腳下躺著老狼的尸體。好像“阿弟 ”早就料到“阿哥 ”有這場災(zāi)難,趕緊跑來救援。三年過去,那位工作人員調(diào)離了山里的崗位,只剩下小木屋。次年開春,他忽然被大山近處的動物園告知:捕獲的一只老虎已絕食7 天,這虎是在小木屋旁設(shè)陷阱捕獲的,要他去一趟。他頓時(shí)猜想可能是“阿弟 ”遭了暗算。到場一看,果然是已經(jīng)十

8、分虛弱的“阿弟 ”躺在鐵欄里。他呼喚它。 “阿弟 ”張開眼與他的目光相遇,剎那間好像勾起美好的記憶,有些興奮。但馬上換了表情,兩眼露出仇恨的兇光,再也不看他一眼?!鞍⒏?”親手端來食物和飲水,也拒不接受?!鞍⒏?”知道它想重返森林,動物園也別無選擇只好照辦。一打開鐵門,“阿弟 ”精神抖擻起來,面向大山迸發(fā)出一聲長嘯,然后靜靜走向深山。出門時(shí)回眸看了一下“阿哥 ”,目光是那么冷淡、疏遠(yuǎn),這使“阿哥 ”很傷心。兩“弟兄 ”竟是在這樣一種尷尬的情況下作最后告別的?!鞍⒏?”心里明白,打從它與他首次相別返回森林后,它一直保持著暗中探視小木屋的習(xí)慣。他離開后仍然如此。動物的感情有時(shí)是很執(zhí)著的。然而正是在

9、這塊喚起溫馨之情的地方,它落入了人的陷阱。從此它同人的緣分也就斷了。據(jù)說以后虎背嶺連續(xù)發(fā)生虎傷人的事件。這是誰的過錯呢?人有人品,獸有獸品。它們有感情,知好歹。人不能迷信武力,強(qiáng)制手段有時(shí)恰恰會得到相反的效果。老虎以絕食來表達(dá)抗議即是一例。只有善待和注入感情,才是溝通動物與人的通途。其實(shí),人與人又何嘗不是如此呢?1 選擇帶點(diǎn)字的正確讀音,在下面劃 “” ( 1 分)2 寫出下列詞語的近義詞。(2 分)謹(jǐn)慎()巡察( )3 寫出劃線詞語的意思。(2 分)( 1 )他從屋里射出的子彈打中了狼的咽喉。()(2)在小木屋與大森林的咽喉道上。()4 本文圍繞人與虎之間友情的發(fā)生到結(jié)束,重點(diǎn)寫了三件事,用

10、小標(biāo)題概括。( 3 分)5 認(rèn)真讀第一至三自然段,從文中哪些地方可以看出人與虎之間的“兄弟 ”情?(3 分)6 認(rèn)真讀第六七自然段,說說三年后,人與虎之間的感情發(fā)生了怎樣的變化?為什么會有這樣的變化?(3 分)三、寫作(30 分 )寫一寫自己與動物之間的故事,也可以描述你看到或聽過的人與動物,動物與動物之間的感人故事,做到內(nèi)容具體,感情真實(shí)。(400 字左右)答案:一基礎(chǔ)知識1. 略2. 樂譜 企盼 焦躁不安埋葬 久別重逢震耳欲聾3. 略4. 略5. 擬人 比喻 夸張6. (1) 這個故事使我們感動。(2)老人笑著對我說,是的,海鷗都有自己的名字。(3) 戰(zhàn)士們踏著泥濘的道路繼續(xù)前進(jìn)。(修改病

11、句句)7.1 3 5 2 6 48. 略 二、閱讀理解二、閱讀(一)1. 震耳欲聾炯炯有神2. 竟 壯3. “ 久久凝望”看出它一定又看到了二十六年前驚天地、泣鬼神的一幕:威武雄壯的戰(zhàn)象們馱著抗日健兒,冒著槍林彈雨,排山倒海般地沖向侵略者;日寇鬼哭狼嚎,丟盔棄甲;英勇的戰(zhàn)象和抗日將士也紛紛中彈跌倒在江里。 “親了又親”的礁石,也許是嘎羧曾經(jīng)奮力殺敵的一處戰(zhàn)場,也許是曾灑滿戰(zhàn)友鮮血的一處傷心之地; “ 震耳欲聾的吼叫”,也許是嘎羧在深情呼喚戰(zhàn)友們的靈魂,也許在訴說它對戰(zhàn)友的深深懷念,也許在告訴戰(zhàn)友,它也將來陪伴它們?4. 這樣的悲壯,這樣的深情,這僅僅是一頭戰(zhàn)象嗎?這是一位讓人滿懷敬仰的英雄,這

12、是一位讓人飲淚歌頌的英雄!從這些都感受到戰(zhàn)象對戰(zhàn)斗過的地方的留戀,同時(shí)也是對救它的人們的感謝,也是對死去的戰(zhàn)象的深深的懷念?!酒喝私贪媪昙壣蟽哉Z文期末試題6】=txt> 一、卷面書寫(3 分)二、基礎(chǔ)積累(31 分)(一)看拼音寫詞語(8 分)() () () ( ) ()() () () ( ) ( )(二)在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(4 分)生活在澳大利亞干旱沙漠的巨刺蜥蜴,()長相奇特,()行為十分怪異。()誰不小心打翻了水壺,巨刺蜥蜴()會跑過來,它并不低頭喝水,卻只是直挺挺地站在水漬上,水流光了也不肯離去。(三)按要求寫句子(6 分 )1 、擴(kuò)句:嘎羧凝視著江面。2、縮句

13、:正太郎目不轉(zhuǎn)睛地看著那只孤零零的小狐貍。3 、改成反問句:對這種迫害動物的行為,我們不能不聞不問。(四)課內(nèi)積累。(13 分)1 、老人順著欄桿邊走邊放,海鷗依他的節(jié)奏,排成一片,飛成一片 的樂譜。2 、二十六年過去了,象鞍已經(jīng)了,仍顯出;嘎羧披掛上象鞍,平添了一股的氣概。這句話選自動物小說大王寫的文章。學(xué)了課文,我知道嘎羧是一頭的戰(zhàn)象。3、大漠沙如雪,。,快走踏清秋。讀著這首詩,我寫起了描寫動物的詩句。三、閱讀運(yùn)用(31 分)我們院里的麻雀我們院里有一株楊樹,兩株槐樹。樹陰遮滿了院子,樹上有許多麻雀。天剛亮,樹上的麻雀就唧唧喳喳地叫開了。聽著聽著,有時(shí)好像聽到它們在議論什么,你一聲我一聲的

14、;有時(shí)卻像吵架,唧唧喳喳地亂成一團(tuán)。如果扔一個土塊上去,或者大喊一聲,唧喳聲就立刻停了下來,可是不一會兒又叫起來。這些小家伙,可真熱鬧。有一年,老楊樹斷了個大樹枝,斷裂處成了一個樹洞。從那時(shí)起,每年都有一對麻雀在里面孵小鳥。這樣,我年年能看到老麻雀喂小麻雀。你看,老麻雀飛回來了,嘴里銜著小蟲。它落在樹枝上,警惕地向四面張望。我趕緊躲起來,不讓它發(fā)現(xiàn)。沒有危險(xiǎn)了,老麻雀倏地飛進(jìn)洞,洞里嘰嘰嘰地開了鍋。不一會兒,嘰嘰聲停了,老麻雀出了洞口,飛走了。小麻雀學(xué)飛才有意思呢。老麻雀在窩旁叫個不停,小麻雀從窩里出來,小腦袋四處張望著,小嘴角上還有黃口。小麻雀一縱身,飛了起來,可是飛不高就往下落,剛好落在樹

15、枝上。老麻雀唧唧喳喳著,不知是批評還是表揚(yáng)。 麻雀給我們院子帶來生氣,也帶來煩惱。你看,這兒又是一泡麻雀屎,這是哪個調(diào)皮鬼干的?不過,我們的院子少了這些小東西。那不知要寂寞多少呢。1 、寫出下列詞語的反義詞(4 分)熱鬧()寂寞()議論( ) 煩惱( )2 、短文的第4 自然段主要寫了;第五自然段主要寫了。(4 分)3 、聯(lián)系上下文,寫出你對“ 句子的理解。( ”4 分) 山中人虎情這故事來源于長白山虎背嶺東北虎保護(hù)區(qū)的一位工作人員。事情發(fā)生在他進(jìn)山第一年的冬季。一天,他在作例行巡察時(shí),發(fā)現(xiàn)一只幼虎中了偷獵者的陷阱,后腿折斷,又被鋼夾死死地夾住。他小心為幼虎松了綁,抱回自己的小木屋。經(jīng)過精心的

16、護(hù)理,幼虎恢復(fù)得很快。他給它取名“阿弟 ”。他在深山里很寂寞,真把幼虎當(dāng)自己親人來對待了。“阿弟 ”雖不會說話,但它懂得什么是友好感情,它也會以馴服、親熱來回報(bào)。兩“弟兄 ”真成了相伴相依的好朋友了。三個月過去,該是放虎歸山的時(shí)候了?!鞍⒌?”主動依偎在“阿哥 ”懷里,擦擦蹭蹭,著實(shí)親熱了一陣,然后俯伏在地,兩眼深情地望著“阿哥 ”。之后一步一步走出去,走到門外又回過頭來最后望一眼,才向虎背嶺深處狂奔而去。“阿哥 ”也像掉了魂似的,恍恍惚惚在山里轉(zhuǎn)悠了三天,不知是想再見一下阿弟呢還是在找回自己。而他倆的再次相見,卻是在一個極不尋常的境地中-確切地說,是“阿哥 ”遭到群狼襲擊的危急時(shí)刻。也是一個

17、冬天。一只老狼帶著十三只狼包圍了小木屋。幾個小時(shí)后,他的子彈打光了,眼看厄運(yùn)就要降臨。突然,他看見老狼忽然停下來,側(cè)耳聆聽到什么,就忽閃一下帶著殘兵敗將飛奔而去。天亮了,屋里的戰(zhàn)士走出來,在小木屋與大森林的咽喉道上,見到了久別的“阿弟 ”,在 “阿弟 ”腳下躺著老狼的尸體。三年過去,那位工作人員調(diào)離了山里的崗位,只剩下小木屋。次年開春,他忽被大山近處的動物園告知:捕獲的一只老虎已絕食7 天,這虎是在小木屋旁設(shè)陷阱捕獲的,要他去一趟。他頓時(shí)猜想可能是“阿弟 ”遭的暗算。到場一看,果然是已經(jīng)十分虛弱的“阿弟 ”躺在鐵欄里。他呼喚它?!鞍⒌?”張開眼與他的目光相遇,剎那間好像勾起美好的記憶,有些興奮

18、。但馬上換了表情,兩眼露出仇恨的兇光,再也不看他一眼?!鞍⒏?”親手端來食物和飲水,也拒不接受?!鞍⒏缰浪胫胤瞪?,動物園也別無選擇只好照辦?!鞍⒏?”心里明白,打從它與他首次相別返回森林后,它一直保持著暗中探視小木屋的習(xí)慣。他離開后仍然如此。動物的感情有時(shí)是很執(zhí)著的。然而正是在這塊喚起溫馨之情的地方,它落入了人的陷阱。從此它同人的緣分也就斷了。據(jù)說以后虎背嶺連續(xù)發(fā)生虎傷人的事件。這是誰的過錯呢?1 、 選擇帶點(diǎn)字的正確讀音,在下面劃 “” ( 2 分)2 、寫出劃線詞語的意思(4 分)( 1 )他從屋里射出的子彈打中了狼的咽喉。()( 2)他在小木屋與大森林的咽喉道上。()3 、本文圍繞

19、人與虎之間友情的發(fā)生到結(jié)束,重點(diǎn)寫了三件事。請你簡要概括(6 分) 第一件:第二件:第三件:4 、認(rèn)真讀第一至三節(jié),從文中哪些地方可以看出人與虎之間的“兄弟 ” 情?(3 分)5 、認(rèn)真讀第六七節(jié),說說三年后,人與虎之間的感情發(fā)生了怎樣的變化?為什么會有這樣的變化?(4 分)四、作文表達(dá)(35 分 )提示:寫一寫自己與動物之間的故事,也可以描述你看到或聽過的人與動物,動物與動物之間的感人故事,做到內(nèi)容具體,感情真實(shí)。400 字左右,題目自擬。【篇三:六年級第七、八單元試題】s=txt> 一、積累與運(yùn)用(一)讀拼音寫詞語(二)、判斷下列說法是否正確。正確的請?jiān)诶ㄌ柪锎蚬?錯誤的打叉。(5

20、分)1 、 “威脅、帳蓬、衰敗、勉勵”四個詞語中,有一個用錯的字。()2 “絡(luò)繹不絕、悲憤欲絕、絕知此事要躬行 “中的三個絕的意思都不一樣 。 3 “難道為別人的成功喝彩不是一種美德嗎? ”與 “為別人的成功喝彩不是一種美德?!眱删湓挼囊馑家粯?。()4、 “今天溫度很冷?!迸c “想到這里,他的眼前展示出一幅美麗的圖畫。 ”兩個句子都是病句。()(三)、下類各句分別采用了哪種修辭手法,在括號中寫出來1 、鳥兒唱著歡樂的歌兒,迎接著噴薄欲出的朝陽。()2 、蘇格拉底那蒼老的聲音如同洪鐘一般鏗鏘有力。()3 、我愛三峽的宏偉壯觀,我愛三峽的幽深秀麗。()4 、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。()(四

21、)、按要求積累成語。( )寢()食和()悅()()心()力抑()頓()?。?)補(bǔ)()好( )惡()(五)、改句子。照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們。(縮句) 嘎竣凝視著江面。(擴(kuò)句)(六)、按要求填空。(10 分)1 、每當(dāng) 的時(shí)候,總想起這樣的一句名言:2 、默寫馬詩3 、在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。生活在澳大利亞干旱沙漠的巨刺蜥蜴,()長相奇特,()行為十分怪異。()誰不小心打翻了水壺,巨刺蜥蜴()會跑過來,它并不低頭喝水,卻只是直挺挺地站在水漬上,水流光了也不肯離去。二、閱讀分析(一)課內(nèi)閱讀沒想到十多天以后,忽然有人告訴我們,老人去世了。海鷗們急速扇動翅膀,輪流飛到老人遺像前的

22、空中,像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們,注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女 ”們 ? 過了一會兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動,像是為老人守靈的白(翼冀)天使。1 、劃去文中錯誤的字或讀音。2、安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“ 意想不到的事情”?請?jiān)谖闹杏谩?_劃出 ”3 、動物和人類之間沒有血緣關(guān)系,但文中哪些句子直接點(diǎn)出海鷗是老人的親人?請用“ ”劃出來。4 、文段中出現(xiàn)省略號,它們的用法是:()a 、表示列舉的省略b 、表示話未說完c 、語意末盡5 、 “它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢?6 、在這一段話中,你感受

23、到了一種什么情感?能用一個詞來形容海鷗的心情嗎?(二)閱讀短文,回答問題。山中人虎情這故事來源于長白山虎背嶺東北虎保護(hù)區(qū)的一位工作人員。事情發(fā)生在他進(jìn)山第一年的冬季。一天,他在作例行巡察時(shí),發(fā)現(xiàn)一只幼虎中了偷獵者的陷阱,后腿折斷,又被鋼夾死死地夾住。他小心為幼虎松了綁,抱回自己的小木屋。經(jīng)過精心的護(hù)理,幼虎恢復(fù)得很快。他給它取名阿弟。他在深山里很寂寞,真把幼虎當(dāng)自己親人來對待了。阿弟雖不會說話,但它懂得什么是友好感情,它也會以馴服、親熱來回報(bào)。兩弟兄真成了相伴相依的好朋友了。三個月過去,該是放虎歸山的時(shí)候了。阿弟主動依偎在阿哥懷里,擦擦蹭蹭,著實(shí)親熱了一陣,然后俯伏在地,兩眼深情地望著阿哥。之

24、后一步一步走出去,走到門外又回過頭來最后望一眼,才向虎背嶺深處狂奔而去。阿哥也像掉了魂似的,恍恍惚惚在山里轉(zhuǎn)悠了三天,不知是想再見一下阿弟呢還是在找回自己。而他倆的再次相見,卻是在一個極不尋常的境地中-確切地說,是阿哥遭到群狼襲擊的危急時(shí)刻。也是一個冬天。一只老狼帶著十三只狼包圍了小木屋。幾個小時(shí)后,他的子彈打光了,眼看厄運(yùn)就要降臨。突然,他看見老狼忽然停下來,側(cè)耳聆聽到什么,就忽閃一下帶著殘兵敗將飛奔而去。天亮了,屋里的戰(zhàn)士走出來,在小木屋與大森林的咽喉道上,見到了久別的阿弟,在阿弟腳下躺著老狼的尸體。三年過去,那位工作人員調(diào)離了山里的崗位,只剩下小木屋。次年開春,他忽被大山近處的動物園告知:捕獲的一只老虎已絕食7 天,這虎是在小木屋旁設(shè)陷阱捕獲的,要他去一趟。他頓時(shí)猜想可能是阿弟

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