幼兒園中班下學期教學方案7篇_1

1、幼兒園中班下學期教學方案7篇幼兒園中班下學期教學方案 篇1 一、班況狀況分析 我班幼兒經過一年半幼兒園的學習和生活，把握了一些簡潔的技能和技巧，各方面的潛力都有著不同程度的提高。依據對幼兒基本狀況的分析，我班幼兒具有以下特點：有著良好的生活習慣，能獨立地進餐和午睡，漸漸學會自己整理床鋪；孩子們都喜愛上幼兒園，喜愛和老師、同伴做嬉戲；早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，根據活動規(guī)章進行活動；大部分幼兒會用一般話進行溝通，有必需的自理潛力和交往潛力；有些潛力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能幫忙其他與的幼兒，構成了一種相互幫忙的良好氣氛?？吹剿麄冞M步的同時，我們也

2、清晰地看到他們存在的不足。如：在.交往方面，有的幼兒不明白謙讓，合作；有些幼兒自制潛力差，上課愛講話，還不能夠仔細聽講；有些孩子還沒有養(yǎng)成良好的傾聽習慣。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的班級常規(guī)習慣，加強.交往潛力的培育，提高幼兒的自我掌握潛力，在一些活動中養(yǎng)成寧靜活動的習慣，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導，透過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面進展。 二、學期工作重點： （一）幼兒潛力培育的重點和措施： 1、注意幼兒傾聽習慣的培育： 多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時機。多開展談話活動

3、和嬉戲，老師制造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。 帶給傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會寧靜地聽。 在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動，引導幼兒仔細聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。 2、培育規(guī)章意識與執(zhí)行規(guī)章的潛力。包括：熟悉、理解訓練環(huán)境中的有關規(guī)章；養(yǎng)成按規(guī)章進行活動的習慣；養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣；學習制定活動的有關規(guī)章，構成規(guī)章意識。 3、培育任務意識與完成任務的潛力。包括：熟悉到對打算了的事是務必完成的。養(yǎng)成仔細做事的習慣。學習一些執(zhí)行任務的技能。學會正確看待自己的潛力，做事有信念、有毅力。 （二）、教

4、學工作詳細目標、措施 健康領域 目標： 1、引導幼兒專心主動參與群眾活動，在群眾活動中，持續(xù)安定、開心的心情。 2、學習一些基本的生活、衛(wèi)生學問，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理潛力。 3、引導幼兒了解必要的平安保健學問，學習愛護自己。 4、鼓舞幼兒大膽描述自身感受，體驗開心的心情。 5、喜愛吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進餐習慣。 6、培育幼兒對體育活動的愛好，情愿并開心參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，進展幼兒基本的活動技能和身體素養(yǎng)，動作協調、敏捷。 措施： 1、透過搞笑的體育嬉戲和戶外活動，培育幼兒專心參與群眾活動，多交新伴侶，持續(xù)開心的心情。 2、各科滲透情感訓練，培

5、育幼兒開朗的性格。 3、開展相關的主題活動，讓幼兒明白在公路上、活動室、家里等地方就應留意的平安事項，懂得一些簡潔的自我表現愛護方法。 4、引導幼兒與同伴一齊玩、一齊做、一齊唱、一齊跳，說說自己興奮的事，享受群眾生活的歡樂。 5、平常多利用故事、兒歌等形式，針對性的訓練幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習慣。 6、開展豐富多彩形式多樣的戶外嬉戲和體育活動，加強對拍球、鉆爬等精細動作的練習。 .領域 目標： 1、能主動地參與各項活動，有信念。 2、樂于與人交往，與同伴友好相處，學習互助、合作和共享。 3、學會整理自己的書包，愛惜、保管自己的物品。 4、努力做好力所能及的事，不怕困難

6、，有初步的職責感。 5、愛惜玩具和其他物品，愛惜公物及環(huán)境。 6、了解容縣的一些人文景觀，喜愛參加民間活動，初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。 措施： 1、透過“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日，進行相關訓練，培育幼兒關懷他人。 2、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學會簡潔地評價自己及他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習慣。 3、鼓舞并帶給機會讓幼兒做自己力所能及的事，培育幼兒自我服務潛力。 4、透過活動區(qū)活動和嬉戲，讓幼兒理解并遵守嬉戲規(guī)章和.秩序。 5、聯系家長，平常多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 科學領域 目標： 1、喜愛探究四周常見的事物與現象，從中體會到

7、歡樂，能有挨次、有目的地進行觀看。 2、能用適當的方式表達、溝通探究的過程和結果。 3、能關注和發(fā)覺四周環(huán)境中物體的數量、物體的外形、以及它們在空間的位置等。 4、在觀看物體的某些細致特征，并能按物體的功能分類。 5、到戶外接觸大自然，對自然現象產生愛好，熟悉常見的動物、植物的名稱和明顯特征，學習愛惜動植物、珍惜水資源、持續(xù)環(huán)境清潔等。 措施： 1在自然角、認知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒觀看、探究，進展幼兒思維潛力。 2、在日常生活中學習數數、找圖形等，讓幼兒初步學習用法比較、分類、排序等方法。 3、在科學活動中，讓幼兒透過看、聽、聞、操作材料等形式，引導幼兒發(fā)覺和熟悉常見事物和現象。

8、總之，本學期，我將依據本班幼兒實際，盡職盡責搞好本職工作，履行好幼兒園老師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。 幼兒園中班下學期教學方案 篇2 閑適的寒假生活結束了，新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學期依據幼兒的詳細狀況，結合保教方案，制定了適合幼兒身心進展，關注個性差異，促進體育德美全面進展的教學方案。 一、教學目標 1、訓練教學連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育，采納多種形式對幼兒進行訓練，逐步培育幼兒的自我約束力量。 2、在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培育幼兒的閱讀愛好與力量，提高幼兒的講解并描述力量，關心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學

9、習，訓練幼兒講解并描述故事的力量。 3、連續(xù)培育幼兒的動手操作力量。將在折紙、繪畫的同時加一涂色、撕貼等技能訓練。 4、培育幼兒對音樂的感受力和表現力。 5、注意對幼兒傾聽習慣的培育。 二、教學實行的措施 1、多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒。 2、在活動中開展形式多樣的表演、看圖講解并描述等活動，引導幼兒仔細聽同伴講解并描述，鼓舞他們大膽參加。 3、提高科學認知力量，加強對數的把握程度。 4、提高幼兒合作意識、交際力量及規(guī)章意識。 三、月教學方案 三月份： 1.組織幼兒開展小小廚房主題活動。

10、 廚房一般是成人的天下，可孩子對廚房也有自己的奇怪。廚房里面有什么呢？好吃的飯菜是怎樣做出來的？我能幫爸爸媽媽做飯嗎？本主題活動就是讓幼兒近距離接觸廚房，了解廚房里的用品和食物，通過學做小廚師活動，了解一些飯菜的做法感受爸爸媽媽做飯的辛苦，體驗勝利的喜悅。 2、能用語言向別人大膽表達自己的意愿。 3、將數學融入到幼兒生活和嬉戲中，嘗試運用已有的學問閱歷及數學方法解決某些日常中的簡潔的問題，如走樓梯進行數數練習，找找我們身上藏著的好玩的數學，使幼兒明白數學的重要性，從數學的趣味入手，加強個別指導，削減力量差異。 4、學習簡潔的英語對話。 四月份： 1.開展春天來了、好玩的玩具主題活動。 春天來了

11、，萬物復蘇，處處都是一派漂亮的新氣象。春雨下起來，春花開起來，小動物們也都動起來了，處處都是笑臉，處處都是歡樂。本主題通過開展多種和春天有關的活動，帶領幼兒一起觀看春天的景色，查找春天的漂亮，了解春天的小動物，一起唱歌春天，贊美春天，進一步增進幼兒對春天的理解，激發(fā)幼兒對春天的寵愛之情。 2、利用一周活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行平安訓練，每次活動前提出要求。 3、注意孩子的心理健康訓練，如在正確的坐、行、走、看書姿態(tài)的培育。 五月份： 1.開展生活小幫手主題活動。 鈴兒能夠發(fā)出好聽的聲音；小鏡子照一照，讓我變得整齊又美麗；小小工具箱就像一個奇妙的魔術盒小刷子，小錘子，小榔頭真是無奇不有。它們都是我

12、們生活的好幫手，給我們帶來很多的便利，讓我們的生活變得輕松又便利。本主題讓幼兒開頭關注身邊各種各樣的工具，并對其中的科學現象產生深厚的愛好和奇怪心，主動探究科學神秘，同時豐富自己的生活閱歷。 2、開展豐富多彩的戶外體育活動。 3、進行慶祝六一節(jié)的文藝節(jié)目的編排工作 幼兒園中班下學期教學方案 篇3 一、班況狀況分析 我班幼兒經過一年半幼兒園的學習和生活,把握了一些簡潔的技能和技巧，各方面的力量都有著不同程度的提高。依據對幼兒基本狀況的分析，我班幼兒具有以下特點：有著良好的生活習慣 ,能獨立地進餐和午睡, 漸漸學會自己整理床鋪;孩子們都喜愛上幼兒園，喜愛和老師、同伴做嬉戲;早晨來園時能主動和老師、

13、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，根據活動規(guī)章進行活動;大部分幼兒會用一般話進行溝通，有肯定的自理力量和交往力量;有些力量強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能關心其他與的幼兒，形成了一種相互關心的良好氣氛?？吹剿麄冞M步的同時，我們也清晰地看到他們存在的不足。 二、學期工作重點： (一) 幼兒力量培育的重點和措施： 1、注意幼兒傾聽習慣的培育： (1多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師制造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。 ( 2供應傾聽的機會。給幼兒播放

14、音像作品，讓孩子學會寧靜地聽。 (3在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動，引導幼兒仔細聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。 2、培育規(guī)章意識與執(zhí)行規(guī)章的力量。包括：熟悉、理解訓練環(huán)境中的有關規(guī)章;養(yǎng)成按規(guī)章進行活動的習慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣;學習制定活動的有關規(guī)章，形成規(guī)章意識。 3、培育任務意識與完成任務的力量。包括：熟悉到對打算了的事是必需完成的。 養(yǎng)成仔細做事的習慣。學習一些執(zhí)行任務的技能。 學會正確看待自己的力量，做事有信念、有毅力。 (二)、教學工作詳細目標、措施 健康領域 目標： 1、引導幼兒主動主動參與集體活動，在集體活動中，保持安定、開心的心情。 2、

15、學習一些基本的生活、衛(wèi)生學問，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理力量。 3、引導幼兒了解必要的平安保健學問，學習愛護自己。 4、鼓舞幼兒大膽描述自身感受，體驗開心的心情。 5、喜愛吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進餐習慣。 6、培育幼兒對體育活動的愛好，情愿并開心參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，進展幼兒基本的活動技能和身體素養(yǎng)，動作協調、敏捷。 措施： 1、通過好玩的體育嬉戲和戶外活動，培育幼兒主動參與集體活動，多交新伴侶，保持開心的心情。 2、各科滲透情感訓練，培育幼兒開朗的性格。 3、開展相關的主題活動，讓幼兒知道在公路上、活動室、家里等地方應當留意的平安事項，懂得一些簡潔的

16、自我表現愛護方法。 4、引導幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說說自己興奮的事，享受集體生活的歡樂。 5、平常多利用故事、兒歌等形式，針對性的訓練幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習慣。 6、開展豐富多彩形式多樣的戶外嬉戲和體育活動，加強對拍球、鉆爬等精細動作的練習。 .領域 目標： 1、能主動地參與各項活動，有信念。 2、樂于與人交往，與同伴友好相處，學習互助、合作和共享。 3、學會整理自己的書包，愛惜、保管自己的物品。 4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 5、愛惜玩具和其他物品，愛惜公物及環(huán)境。 6、了解容縣的一些人文景觀，喜愛參加民間活動，初步萌發(fā)

17、愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。 措施: 1、通過“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日，進行相關訓練，培育幼兒關懷他人。 2、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學會簡潔地評價自己及他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習慣。 3、鼓舞并供應機會讓幼兒做自己力所能及的事，培育幼兒自我服務力量。 4、通過活動區(qū)活動和嬉戲，讓幼兒理解并遵守嬉戲規(guī)章和.秩序。 5、聯系家長，平常多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 科學領域 目標： 1、喜愛探究四周常見的事物與現象，從中體會到歡樂，能有挨次、有目的地進行觀看。 2、能用適當的方式表達、溝通探究的過程和結果。 3、能關注和發(fā)覺四周環(huán)境中物體的

18、數量、物體的外形、以及它們在空間的位置等。 4、在觀看物體的某些細致特征，并能按物體的功能分類。 5、到戶外接觸大自然，對自然現象產生愛好，熟悉常見的動物、植物的名稱和明顯特征，學習愛惜動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。 措施： 1在自然角、認知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒觀看、探究，進展幼兒思維力量。 2、在日常生活中學習數數、找圖形等，讓幼兒初步學習用法比較、分類、排序等方法。 3、在科學活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導幼兒發(fā)覺和熟悉常見事物和現象。 總之，本學期，我將依據本班幼兒實際，盡職盡責搞好本職工作，履行好幼兒園老師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴格要求自己，為我園的保教

19、工作盡自己的一分力。 幼兒園中班下學期教學方案 篇4 新學期，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我會更加嚴格要求自己，仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省不足。新學期我將加強政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、訓練觀，使幼兒的身心健康進展。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的潛力。透過良好的訓練手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、看法、潛力、學問、技能等方面的進展。透過形式多樣的活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。專心探究訓練教學新方法，關注幼兒不同的進展特點和潛質，關注幼兒

20、不同的進展需要和潛力傾向。用母親般的愛暖和、護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的進展。 一、班級狀況透過上學期的觀看，我們班孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知*，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿，理解潛力強有初步的職責感。交往潛力提高很多，樂于幫忙他人，學會了共享，喜愛運動。非常喜愛嬉戲，且很投入，依據上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡潔的一件事情：穿*服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫忙才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家

21、長卻無計可施，那么職責在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師能夠讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要協作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一向以來非常關懷的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的支配孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經開頭進行，是在嬉戲中進行，學習熟悉一些簡潔的字。 二、訓練教學本學期初我們將把潛力培育作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識。創(chuàng)設健康、豐富的

22、環(huán)境，強化一般話的學習，以環(huán)境促訓練，保證幼兒的進展。關注幼兒.性的進展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展訓練教學工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結合日常生活，開展平安訓練，提高自我愛護的意識和潛力。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能專心參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習慣。團結友愛、愛惜公物，具有必需的群眾意識。對科技活動有主動探究的愿望。學期初開展的慶"三八"主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分呈現了才智、潛力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了學問，在玩中得到了樂趣，語言等潛力相應的也得

23、到了進展。初步構成良好的生活和學習習慣，情愿關愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解.生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧進展，結合幼兒園工作方案制定科學合理的班級工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當 的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商，促進幼兒語言潛力的提高。加強對幼兒進行平安訓練。 （一）、生活常規(guī)的培育： 1、興奮入園、主動問早問好、協作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。 2、能夠有序排隊不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。明白平安的基本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡潔危急。 3、飯前便后能夠主動的按洗手六

24、步驟正確的洗手。 4、寧靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。 5、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。 6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有群眾意識。 7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。 8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。 9、明白天氣改變和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 （二）、訓練教學常規(guī)： 1、專心參與早熬煉活動，增加體質。 2、熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的進行活動。 3、坐姿正確、不插話、學會仔細傾聽別人講話、專心舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。

25、運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言進展?jié)摿?。培育幼兒大膽、英勇的品質，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及推舉。激發(fā)幼兒對四周事物、現象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。 4、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數、形、時空等概念。學習用法比較、分類、排序、測量等方法。"，引導幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。 5、專心參與戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展"一物多玩"為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。 6、嬉戲活動中能按自己的意愿選取嬉戲，和同伴友好、協商一齊玩。 7、引導幼兒明白閱讀圖書的方法，明白

26、愛惜圖書，學會自己修補圖書。 8、愛祖國、愛國旗，明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為群眾爭完，不做損害班級的事情。 9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。 10、學習跳繩，把握跳繩的技能。 11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒快樂、歡樂的與小伴侶共享。 （三）科學領域目標： 1、認讀1-20的數字并學習點數、倒數；學習1-200的唱數；2、熟悉1-10的序數、10以內的相鄰數。學習書寫數字1-20；3、學習模式排序，鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現象以及改變的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心；4、了解常見的數、量、形，能用簡潔的數學方法解決生活和嬉戲中某些簡潔的問題；5、熟悉星期，明白一周有七天

27、及排列挨次，并與這天、明天、昨日時間概念建立；6、在10以內數分解組合的基礎上，學習10以內數的加減；7、操作活動中，用各種材料進行簡潔的嘗試和探究，并能依據某些現象大膽進行初步的猜想；8、專心參與小組爭論的探究，培育幼兒合作學習意識和潛力，學習用各種方法表現、溝通、共享探究的過程與方法。 措施： 1、編制各類嬉戲，激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。 編制嬉戲，務必依據幼兒教學訓練的資料與要求，選取、設計貼合幼兒年齡特點的嬉戲。中班幼兒由于自身的年齡特點，他們相宜開展各類嬉戲。如在中班數學"學習分類"活動中，我設計了"螞蟻媽媽找寶寶"的情景嬉戲，最終透過嬉戲螞蟻

28、搬家的競賽嬉戲，在簡潔開心的嬉戲中不知不覺地學會了分類。 2、將科學與數學融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學習數學。如在學習"比較多少"時，我讓幼兒玩"蓋蓋子"的嬉戲。幼兒幫忙茶杯蓋蓋子，有時杯子多，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢？這時，我就引導幼兒用一一對應的方法來比較，幼兒能透過嬉戲實踐獲得"比較多少"的方法的數學學問。 3、為幼兒帶給有好處的操作材料。 帶給豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探究帶給活動的條件。在進行"熟悉數字4、5"的教學時，為讓幼兒正確感知5以內數量

29、，我為每個孩子預備了一套數卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們透過嬉戲"給數卡排隊"、"看數字做紙球"，很快就理解了數字所表示的物體的數量。 4、使科學訓練生活化。 我們能夠從幼兒的生活實際動身，在現實的情景中透過引導幼兒運用數學學問來解決幼兒生活中面臨的問題，增加幼兒運用數學的潛力和學習數學的信念。如：在玩"找座位"的嬉戲中，我讓幼兒自己選取座位，能夠運用到單數和復數的學問；平安訓練中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗運用數學學問解決實際問題的樂趣，提高學習數學的主動性、專心性。 5、將科學訓練滲透于一日生活之中。 兒童是

30、在各種各樣的活動過程中了解四周世界的，日常生活中包含了超多學習數學的機會，老師要擅長利用這些訓練資料，引導幼兒了解數學與生活的關系，懂得數學在生活中的價值。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)覺車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等；生活中的分類，幫忙老師整理圖書、玩具等。 三、衛(wèi)生保健1、嚴把好晨檢關，做好全日觀看及家園聯系冊的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。 2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。 3、向家長宣揚衛(wèi)生學問、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關學問。 總之，我期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完善回憶，我們將以專心的心態(tài)迎接

31、新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！ 幼兒園中班下學期教學方案 篇5 一、班況分析： 本學期我班共計39名幼兒，其中男生21名，女生18名。經過上學期老師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。他們初步學會了自我照看的力量和遵守規(guī)章及平安意識，愿意與人交談，能主動參加自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現象感愛好，有奇怪心和求知欲。特殊是在語言方面，而大多數幼兒能用一般話主動、清楚、連貫地表達自己的愿望和懇求，情愿和老師、同伴溝通自己的想法。在家長工作方面，而我們做到深化、細致，到處為了孩子，時時考慮家長。而家長也對我們一學期來的工作也賜予了較大的支持和好評。本學期，我們仍要嚴格要求自己，結

32、合本班實際，將在新學期中，對幼兒自我約束、自我熟悉上進行重點培育，激發(fā)幼兒主動探究和主動地學習，促進幼兒健康、和諧地進展。 二、班級主要工作目標： 1、開學初，依據幼兒園訓練指導綱要及36歲兒童學習與進展指南和園務方案為目標，結合本班幼兒的年齡特點及進展狀況，制定出相宜本班的訓練目標，班務方案、主題活動方案，并保證在日常工作中逐步落實。 2、依據中班幼兒的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；而依據本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導和隨機訓練，本學期重點對幼兒動手力量的培育

33、和指導。 3、引導幼兒擅長觀看生活及四周的環(huán)境，培育幼兒多看、多說、多動手。這讓幼兒在玩中學，創(chuàng)設一個輕松、開心的學習環(huán)境。通過多種訓練手段，讓幼兒樂于去嘗試、探究。 4、優(yōu)化班級訓練環(huán)境，定期準時地為各個活動區(qū)供應充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。依據主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，亦保證每個幼兒都有展現作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現力量。 5、豐富調整班級的制造性嬉戲，依據中班年齡特點以及孩子的生活閱歷，擴展嬉戲情節(jié)，增加嬉戲情景，整理并拓展幼兒的生活閱歷，豐富嬉戲材料，加強嬉戲規(guī)章的培育。 6、建立常規(guī)的行為習慣，培育

34、集體生活的習慣，在進餐上保證桌面地面潔凈，自己情愿用筷子吃飯，不挑食；能寧靜地入睡，穿脫衣服、整理衣物等自理力量逐步加強；培育孩子集體活動中仔細傾聽的習慣。 7、加強幼兒的平安訓練，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。 8、注意對幼兒進行團結、互助、友好的良好品德的培育，使幼兒養(yǎng)成團結協作，友愛他人等好品質，成為一個真正全面進展完整的人。 三、家長工作目標及措施： 我們的工作離不開家長的理解和協作，我們要通過不斷的溝通、溝通，努力達到訓練思想上的全都，然后讓家長盡快參加到我們的訓練工作中來，正確熟悉到家園共育的重要性，轉變一些錯誤的訓練觀念。詳細形式是： 1、主動主

35、動與家長協作，多與家長溝通，利用各種途徑做好家長工作，在幼兒園網站、班級主頁中，向家長介紹科學的育兒方法以及一周訓練教學方案。 2、通過各種方法（例如：家長會、家訪、電話、面談等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。 3、進行家訪工作，用較多的時間與家進步行一對一的溝通，全面溝通、了解幼兒的有關狀況。 4、采納成長檔案的形式準時將幼兒在班上的狀況反映給家長，同時也便利家長與老師溝通孩子近期在家狀況。 5、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關看法。 四、環(huán)境創(chuàng)設： （一）班級環(huán)境創(chuàng)設： 1、抓住幼兒口語進展的關鍵期，給幼兒營造一個美麗、規(guī)范、精準的語言環(huán)境，以促

36、進幼兒語言的進展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解力量。引導幼兒用簡潔句與成人溝通，表達需要與感受，在講解并描述事情的時候不焦急，學說完整句。 2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的奇怪心和探究欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式挺直獲得感性閱歷，培育幼兒對事物的感受力。 3、結合各個主題活動、季節(jié)特征，師幼互動，創(chuàng)設出有特色，這適合本班幼兒年齡特征的環(huán)境。鼓舞幼兒參加環(huán)境布置，使幼兒真正成為環(huán)境的仆人。 （二）綠色環(huán)保訓練： 1、在一日活動中滲透環(huán)境訓練的內容，讓幼兒收集一些廢舊材料，進行小制作，學會輕聲和同伴溝通，知道噪音的危害

37、等。 2、不踐踏小草，讓幼兒知道小草是有生命的。 3、不摘花草樹木的葉子，要愛惜花草樹木。 4、帶領幼兒進行種植一些常見的植物，讓幼兒為植物澆水，并進行觀看，亦使幼兒產生喜愛植物、喜愛大自然的情感。 5、支配值日生每天對自然角的植物進行管理，養(yǎng)成幼兒良好的行為習慣。 6、鼓勁幼兒從小事做起，珍惜資源，不鋪張糧食、紙張等。 五、詳細工作支配： 二月份： 1、仔細做好開學工作，完成收費工作； 2、穩(wěn)定幼兒心情，抓好幼兒一日活動常規(guī)； 3、依據實際狀況，仔細、合理地制定各類方案，緊抓一日常規(guī)地訓練。 4、師幼共同以“你歡樂、我歡樂”的主題布置教室環(huán)境。 5、引導幼兒正確用法筷子用餐。 6、學習新操，

38、要求幼兒動作整齊、有力。 三月份： 1、與幼兒一起栽培春季植物，組織幼兒進行管理。 2、開展慶?！叭恕惫?jié)活動，使幼兒充分感受節(jié)日的氣氛。 3、發(fā)動幼兒收集材料，投放到各個嬉戲區(qū)角中。 4、充分利用幼兒作品、利用家長資源，為幼兒創(chuàng)設豐富的主題墻。 5、豐富區(qū)域活動的設置，為幼兒嬉戲情節(jié)進展作鋪墊，加強幼兒嬉戲指導。 6、加強幼兒自理力量的培育。 四月份： 1、結合主題，開展“春游”活動，讓幼兒進入大自然親身感受春天的氣息。 2、發(fā)揮家長資源，收集有關春天的各類資料，關心幼兒進一步熟悉春天里的各種改變、特征。 3、依據不同主題，在自然角、數學角區(qū)域內供應豐富的材料和條件。 4、鼓舞幼兒主動參加班

39、級主題環(huán)境的布置，使班級主題墻愈加豐富多彩。 5、結合清明節(jié)滲透幼兒關于這一節(jié)日的熟悉。 6、全園性逃命演練活動。 五月份： 1、結合5月1日國際勞動節(jié)，讓幼兒進一步了解“五一”勞動節(jié)的含義，培育良好的勞動習慣。 2、依據主題的開展，培育幼兒對生活中科學現象的愛好，增加探究意識。 3、日常活動各環(huán)節(jié)中契機，進一步培育幼兒自理力量、生活習慣的養(yǎng)成。 4、迎接市綜合考評。 5、預備“慶六一”活動。 6、進一步熬煉幼兒能在肯定寬的平行線中平穩(wěn)地走，提高平衡力量。 六月份： 1、開展“慶六一”活動。 2、感知夏天的季節(jié)特征，了解夏季與人們生活的關系，引導幼兒產生探究夏天大自然的欲望。 3、組織幼兒測量

40、身高、體重、視力，進行簡潔體檢。 4、做好期末班級總結工作，完成幼兒測評工作。 5、對幼兒進行假期平安訓練。 6、完成幼兒匯報單的填寫及伙食退款工作。 幼兒園中班下學期教學方案 篇6 新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學期我們將連續(xù)仔細學習并深化貫徹指南精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 一、指導思想 仔細貫徹指南精神，加強對指南中各領域的學習和討論，不斷更新訓練觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境

41、，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的訓練思想，依據各領域目標合理地制定訓練教學方案，讓幼兒在不同水平上得到提高。 二、保育方面： 1、重點抓好養(yǎng)成習慣 始終以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每天不用老師再提示，幼兒都能夠主動完成好；我們連續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣仔細抓好。 2、把幼兒的力量培育作為重點 力量培育是促進幼兒的大腦的進展，在本學期中，培育幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學會做一些力所能及的事。 3、生活衛(wèi)生常識

42、（1）知道愛護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。 （2）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。 （3）知道天氣改變和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 4、平安常識 （1）不玩危急嬉戲，不去危急地方。 （2）懂得交通平安。 （3）會處理可能遇到的簡潔危急。 （4）有自我愛護的意識。 5、生活衛(wèi)生習慣及生活力量 （1）正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。 （2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。 （3）寧靜就寢。獨立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。 （4）保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身， 不對著別人打噴嚏

43、。 （5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 三、訓練教學工作方面： 依據幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際動身仔細制定適合幼兒進展的訓練教學內容，在本學期里我們主要培育幼兒以下幾個方面的力量： 1、建立班級特色：“把孩子培育成自信、友愛、老實、好問、英勇、頑強、講禮貌、愛惜環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的訓練宗旨。 2、教學上采納分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式主體探究活動，認真觀看孩子活動狀況、做好觀看分析、進展幼兒的觀看力量、動手操作力量及培育幼兒學會自主發(fā)覺和解決問題的力量。 3、加強幼兒的常規(guī)培育，通過平常隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每天讓幼兒輪番當好值日生，做好小仆人。 我們依據幼兒特點，從“五大領域”全方位的為幼兒供應所需學問。本學期我們幼兒園購進了一份新的