幼兒園大班教案《植物的家》

1、幼兒園大班教案植物的家 活動目標： 1、知道土中有水、空氣、腐爛物等成分，了解土的主要種類（如：黑土、黃土、白土、紅土等）。 2、了解土對人類的作用，萌發(fā)珍惜土地的情感。 3、知道植物生長離不開水、空氣、肥料和陽完。 4、初步了解植物的小常識。 5、能仔細傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。 物質預備： 1、多媒體課件。 2、每組幼兒一盤土壤。（四人一組） 3、試驗用的酒精燈、鐵架、杯子、連根的干枯青菜。 4、植物頭飾。 5、四袋不同種類的土壤標本。（黑土、黃土、白土、紅土） 6、一袋泥土。 活動過程： 一、植物為什么會干枯 1、 幼兒扮成各種植物，老師扮成植物“花姐姐”。 引導幼兒爭論：植

2、物生長離不開什么？（用故事“干枯的青菜”告知幼兒植物一般離開土壤會干枯）。 2、小結：引導幼兒自己小結，（小鳥愛樹林，魚兒愛海洋，我們植物愛的是土壤。）植物的家是土壤，離開土壤會干枯。 二、土中有什么 1、用多媒體課件讓幼兒知道土壤中有水、空氣、肥料（是樹葉、草等的腐爛物），和植物生長過程。 2、請幼兒捏捏地里的土壤是干的，還是濕的，說明土壤中有什么？（水分） 3、請幼兒肥土壤放入水杯中，又發(fā)覺有什么？（空氣） 4、把土壤撒在石棉網上加熱知道土壤中有腐爛的樹葉、草等，這就是肥料，它們能燃燒。 5、小結：原來土壤里有這么多珍寶，它真像一個聚寶盆、空氣水分里面藏，土壤是個大寶庫，植物生長有養(yǎng)分。

3、6、引導幼兒仿編兒歌：“鳥兒愛樹林、魚兒愛海洋，植物愛的是土壤，土壤是個聚寶盆、空氣、水分里面藏，土壤是個大寶庫，植物生長有養(yǎng)分。有了養(yǎng)分，幼兒仿照植物生長的過程?！?三、土是什么顏色的 1、幼兒知道土中有什么后，去花園里看看地上的土壤是什么顏色的？（黑色）后出示黃土、白土、紅土，原來土有幾種顏色。 四、土的其它用途 1、出示“磚、瓦、陶器皿，讓幼兒看，讓幼兒摸摸后，告知幼兒這些都是用土加工以后做出來的。 2、小結：土壤對植物有用，對人類的用處也很大。 五、延長活動與“土”交伴侶 讓幼兒自由玩土。 活動反思： 活動中孩子們很活躍，顏林海和黃林浩不斷地用摸、捏、團土。在種植園中，林毅君偷偷地拔了拔小青菜，發(fā)覺了菜里的根后就招呼了許多的小伴侶圍過來觀看。很快林俊熙發(fā)覺了泥土很潮濕，粘在手里也粘在褲子上。 本次活動我利用幼兒身邊的熟識的資源土，引導幼兒進行觀看、試驗、探究、爭論?；顒又杏變簜儙е鴨栴}去進行試驗、操作，引發(fā)幼兒學習、探究的愛好。試驗的設計是讓幼兒能探究出土的性質，也便于幼兒操作，幼兒愛好很大。試驗中我能培育幼兒良好的合作力量，記錄力量，以及操作習慣，并鼓舞幼兒把自己在試驗中的發(fā)覺，用圖畫的方式記錄下來。而且針對幼兒觀看到現象，我能引發(fā)幼兒思索，為什么會有這種現象，以得出問題的答案，土壤里什